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1、初一优秀班主任学期工作总结初一优秀班主任学期工作总结篇1这一年中，我乐观做好了各项工作，把班主任的职责履行得很好，乐观和同学沟通，了解同学，在校领导的英明领导下，我把班级管理得很好，让同学在一个健康、欢乐的环境下学习，争取不辜负家长的期望和心热，盼望自己能够成为一个优秀的班主任。一、制定班级公约,抓好班级常规管理。由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好同学良好行为习惯的养成教育。一方面是利用学前培训，规范同学的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面在开学以后,把这些要求制定成班级公约，制定以后，在班上宣读，宣
2、讲，使每一个同学都有一个详细的熟悉，知道详细要求，知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，让全班同学进行争论修改，最终再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。同时，每天支配两名班干部进行值周，对同学们进行提示和监督。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满足的。二、选拔培育班干部，加强班级管理。班干部是班级管理的核心，是老师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。由于刚入学不久，师生之间、生生之间都不是很了解，所以在选择班干部时，我实行了毛遂自荐的方法。首先，我对全班同学说：“无论你成果是否精彩，只要你关怀班集体，对工作仔细负责，并有剧烈的上进心
3、，都有毛遂自荐竞选班干部的权利。同时，我又列出了各种角色班干部的工作职责，让同学们在明确工作职责的前提下，预备竞选言说。为了让更多的同学加入到班级管理中来，一些职位我设置了两个岗位，并把工作详细细化，例如：我们班的两位生活委员，一位主要负责为同学们的日常生活供应关心和指导，另一位则主要负责班级财产的管理和维护。这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作乐观主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。在班级管理中，我班实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效能。我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，师生能以诚相待，共同决策，使同学感觉到班级的事也
4、有他们的一部分。通过分级管理，班干部担当了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则激励和指导同学自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培育了同学组织管理力量，又提高了全体同学的自觉性,自制力。初一优秀班主任学期工作总结篇2本学期本人担当了七班级二班的班主任工作，一学期过去了，各方面的班级工作得到了任课老师的认可，班级形成了良好的班风和学风，本人现将班级工作总结如下：一、建立了一支有进取心、力量较强的班干部队伍。本学期我班通过民主选举，班主任的急躁指导，建立了一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气，
5、同学养成良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培育出了一个团结、向上、文明的集体，学习成果良好。二、深化班级，抓好班级管理的每一个细节。1、引导同学努力办好每一期黑板报，注意调动同学通过表扬栏、每日警言的班级文化角，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。2、通过学校和班级的各种活动、各项竞赛，培育同学自信念和集体观念，增加班级分散力。3、结合常规教育，培育同学的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进同学共同进步，定期开展学习活动，培育同学良好的学习态度和方法，利用期中总结大面积嘉奖了班内各方面都有进步的同学。并且在家长会上，充分确定了同学的每一点成果和进步。4、利
6、用课余时间与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。坚持批阅同学日记，准时和同学进行沟通和沟通，通过日记架起了师生之间沟通和沟通的桥梁，对于同学取得的进步准时赐予表扬和确定，并把有文采和有思想的日记，让同学在班内沟通，形成了同学写日记，写好日记的热潮。5、切实抓好本班的卫生保洁工作和管理区的清洁工作。重视学校的大扫除，制造清洁卫生舒适的学习环境，初步形成了班内良好卫生习惯。6、学校教育与家庭教育相结合：平常，通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长帮助鼓舞或关心同学，作好同学的思想工作，同时，向家长了解同学在家的表现，准时找到问题所在
7、，对症下药。结合本班状况开好家长会，针对同学的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、同学三位一体的教育模式。加强与科任老师的联系沟通，准时发觉问题、解决问题，共同教育好同学。本学期召开了以次家长会，家长会不仅进行老师和家长间的沟通，还支配进行了家长代表的沟通发言,丰富了家长会的内容，提高了家长会的时效性，取得了很好的效果。雄关万道真如铁，而今迈步从头越。本人会在新的学期努力改进班级管理理念，把握机会努力学习，保持班级稳定和良好进展，为带出一届优秀同学而努力奋斗。初一优秀班主任学期工作总结篇3上半年过去了，我这学期的工作也结束了。作为初一一班的班主任，本
8、学期的工作已完成，当前也对自己一学期的工作进行总结。以下是我初一下学期的工作总结：一、培育班干部本学期是初一的其次个学期，班干部们已经经过一个学期的熟识了，我这个班主任也对这群进入学校的同学有所了解，因此这学期组织了班干部的选举，通过他们对身旁同学的了解，让他们自主选择他们觉得合适的同学去做班干部中的一员，也告知了他们可以自荐成为班干部。在班干部选举完以后，我就进行了班干部明确分工，各行其职，每个人根据自己的职位进行管理班级。我这个班主任就在重大事情才出面解决问题，其他的小问题就通过他们自己去处理，培育他们独立管理班级的力量。二、关注班级纪律，培育大家的纪律观念上学期这些同学都是刚刚组成一个班
9、级，所以还没有很好的纪律意识，再加上刚刚从学校升入学校，同学们的心还没有稳定。本学期已经有一个学期的沉淀了，我就重视班级的一个纪律的进展，制定了很严格的纪律制度，每个小组支配了一个纪律组长，特地管理小组的纪律，着重的培育同学的纪律观念，培育良好的纪律行为。在这样的制度下，同学们这学期在纪律这方面有很大的进步，班级的整体纪律氛围也很好，各科老师来教室上课，也感到很不错。本学期纪律是一个重点，所以我尽可能的有意识的去培育他们对纪律方面的遵守和执行。三、平安工作本学期我好注意平安方面的工作，这方面都是事关同学们的人身平安的，虽说都是一些十几岁的少年了，但是作为他们的班主任,还是要留意这方面的工作，要
10、杜绝一切危害到他们平安的问题，直接从他们本身进行教育。为了充分让同学自己熟悉到自身平安问题，我每周进行一次关于平安的主题班会，让同学自己去搜集关于平安的事故以及事例，拿到班上进行共享，相互把搜集来的关于平安的资料到班上进行告知和劝诫。每个月都会进行一次关于平安学问的小型测验,加强他们对平安的意识，从源头上阻挡他们陷入危急。以上是这个学期我的工作，本学期的工作都是根据自己一步步的方案来执行的，现在一学期结束，我学校一班级的工作也结尾了，立刻就要迎来初二的工作，有了这一年的工作阅历，我不再觉得班主任的工作难做，我只有足够的信念做好以后初二、初三的工作，我信任我在同学们的关心下和协作下肯定有更精彩的
11、作为。初一优秀班主任学期工作总结篇4初一班全体同窗：大家好！首先，庆贺我们班，能以综合评定总分第一的优异成果评为优秀班级，在这里向全校师生展现我们的风采。作为你们的班主任老师，我感到由衷地兴奋。这是我们大家共同努力的结果。回顾过去的一个学期，我们付出了许多，也收获了许多。正是在这不断的付出与收获之中，我们的思想开头成熟，我们的觉悟开头提高，我们的行为开头规范，我们的学习开头进步！回顾过去的一个学期，你们带给了我太多的惊喜与感动!我记得，在开学初时，虽然有一个多星期请假不在学校，但你们依旧在第一个学月的班级量化评比当中获得一等奖，带给我的是莫名的感动！我也记得，在学校举办的广播体糙及队列竞赛当中
12、，（本站向您推举：）你们团结全都努力训练，最终取得了第一名，带给我的是无尽的欣喜！我记得，以陈丽君同窗为首的宣扬组的同窗，为了班里的黑板报任务到深夜，捧回一个又一个的一等奖时，带给我的是无言的感谢!我也记得，梁晓莹、蔡正红等同窗，为了参与以感恩为主题的征文竞赛，一遍又一遍的修改稿子，最终获得集体与个人的最高奖时，带给我的是无比的骄傲回顾过去的一个学期，你们也带给了我太多的思考与启迪!当你们有人带手机回校时，我在思考同学该在什么场合使用手机;当你们有人开头对异性产生好感时，我在思考同学该如何把握自己情感的弦;当你们有人学习目的不明确时，我在思考什么样的劝说最有力。面对你们有人面不改色地说慌时，我
13、在思考怎样才能挽留正在失去的童心;面对你们有人大声顶撞老师时，我在思考如何去赢得同学的敬重;面对你们抄来的一模一样的作业时，我在思考该怎样让同学明白”责任的含义同窗们，过去的一个学期，我们取得了令人欢跃的成果与进步,但这已经成为了历史。志在顶峰的人，绝不会眷恋半山腰的奇花异草而进行攀登的步伐。我们应当看到，班里面依旧存在很多的不足。还记得刚进学校的时候，我给你们讲的班级建设的理念吗?尚德、守纪、惜时、精进的标语依旧挂在初一班的教室前面，离这个目标还有很大的距离，离老师心目中健康向上、民主文明、自主学习的班级还相差甚远。但是，只需我们把这次优秀班级展风采的机会作为新的起点，有理由信任，不久的将来
14、，我们肯定会实现这个宏大的目标。让我们一起为此而努力吧！你们的伴侣：曾国徽初一优秀班主任学期工作总结篇5从我担当班主任开头，我就熟悉到班主任自己的素养的重要性,班主任就是给同学的一个榜样，许多同学都喜爱学习老师身上的东西,有时候班主任对同学的影响比家长都大，所以，在这段时间的工作中，我不仅把班级的事情做好了，还在空闲的时候加强自身力量，这样才能给同学更好的学问。这学年我主要实行以下几个措施：1、增加班级的分散力。初一同学刚进入新校内时，通常有一种生疏的感觉。要消退生疏的感觉，集体的力气是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这
15、样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。2、加强班级管理，努力培育“真诚、严格、活跃、奋进，的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培育好班干部，使之形成顽强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应仔细选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和同学的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到同学群体认可时，才可能被拥护为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发觉并挖掘有头脑、有力量、有口才、有吃苦
16、精神、有自信念、有仆人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热忱，责任心强，有剧烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些详细事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，赐予定期的指导监督。这样,班干部的工作力量有了很大的提高，更重要的是培育了他们的仆人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让同学在自我意识的基础上产生进取心;又留意指导同学如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成果。3、乐观抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深化调查摸底,搞清他们
