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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程大班社会乘车安全课程标准3-6岁幼儿发展指南创意课程教学内容分析新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。教学目标1、知晓安全乘车的道理。2、掌握一些必要的自我保护的方法。学习目标1、知晓安全乘车的道理.学情分析要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。重点、难点掌握一些必要的自我保护的方法。教与学的媒体选择PPT课件白板电脑课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1谈话引入主题2情景表演一并讨论3情景表
2、演二并讨论4幼儿情景表演5延伸活动教学活动详情教学活动1：*活动目标1、知晓安全乘车的道理。解决问题激发幼儿懂得安全乘车的基本知识。技术资源PPT孩子将头伸出车窗外的图片、孩子将手伸出车窗外的图片、课件、孩子在车内吃棒棒糖的图片、正确坐车的图片常规资源为了让孩子们对安全乘车进一步加深印象，对乘车安全有更深入的了解。活动概述谈话引入，让幼儿回想以前在乘车时，对乘车安全进行回顾，孩子们能大概说出自己以前乘车时的情境。教与学的策略集体教学、谈话法、情景表演法反馈评价在设计教学上，考虑到孩子们有了一定的语言表达能力后，对自己平常乘车的有了一定的经验，因此，在此节课孩子们都大胆说出自己的看法和想法，气氛非常浓厚。.教学活动2：*活动目标1、请幼儿做文明乘车，安全乘车的小乘客。2、掌握一些必要的自我保护的方法。解决问题激发幼儿能做到自我保护的方法并做到文明乘车。技术资源播放安全乘车小视频、正确坐车的图片常规资源主要让孩子们懂得安全乘车的文明方法以及能掌握自我保护的方法。活动概述让幼儿做文明乘车，安全乘车的小乘客，在进行情景表演时，幼儿能做到用正确的乘车方法进行乘车。教与学的策略集体教学、小组教学、情景教学法反馈评价在通过情景表演后，发现幼儿都掌握了如何正确的安全乘车的方法，幼儿对情景表演非常喜欢，并掌握的非常快，回家后，幼儿也会提醒家人如何安全乘车。评价量规其它参考书备注
