春季传染病防治 教学反思.docx

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教学反思幼儿园大班幼儿的思维活跃，求知欲强，乐于表达，但他们的生活经验毕竟有限。本节课通过信息媒体的运用，来提高幼儿的春季传染病防治能力。在本节课中，通过情景导入介绍班级的出勤情况，让幼儿了解本班的缺勤情况以及原因，让幼儿能在贴近生活的情景中，快速的融入主题。本节课中幼儿的思维活跃反应积极，形成良好的课堂氛围。经过总结，本节课中仍存在一些不足：1、部分幼儿的反应较大，难以控制自己的情绪，导致过度兴奋。2、部分幼儿的思维比较宽广，有些超出本节课的范围。经过研究，我对本节课的不足，想出了一些改进的办法，希望能让我的课堂，更生动、更富有趣味性：1、转移部分幼儿的思维，让他们的重新投入到新的事物，发散思维从而减低过度的兴奋。2、合理的引导幼儿思考，让他们的思考更贴合生活、实际。