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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程危险的小圆珠课程标准教学内容分析孩子年龄小，对任何事物都特别感兴趣，不管是否有危险，都会去摸索。此次活动旨在帮助孩子知道把珠子、扣子、硬币等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险，并且引导孩子在平时发现同伴有此类行为时要及时告诉老师或成人去制止。我们通过观看多媒体课件危险的小圆珠知道了小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸，我们又一起实验了捂住耳朵会听不到声音，捏住鼻子闭上嘴巴会不能呼吸等进一步加强幼儿提高危险意识的防范。教学目标L认知目标：知道把小物品塞到五官的“洞洞”会产生的不良后果2.能力目标：能够分辨哪些小物品是容易塞进“五官的洞洞”的，如果五官的洞
2、洞塞进了异物，能及时主动求助大人3.情感目标：提高保护自己五官的安全意识学习目标提高保护自己五官的安全意识学情分析重点、难点感知异物入鼻的危险教与学的媒体选择教学PPT、鼻子模型、小物件（珠子、豆子、回形针、发卡、橡皮泥、等）课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注小班教学活动步骤序号1一、开始部分：1、师幼唱合拢张开儿歌。2、幼儿来讨论我们什么情况下会打喷嚏？师：感冒了，鼻子不舒服，鼻子闻到灰尘教师总结当我们的鼻子进入一些微小的东西会有一个防御的作用一打喷嚏，但当我们的鼻子塞进了比较大的东西时会发生什么事情？2二、基本部分：1、讲述故事危险的小圆珠，引导幼儿感知异物入鼻的危
3、险。（1）播放PPT讲故事危险的小圆珠。提问：皮皮猴睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？（2）小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。不能呼吸的感觉是怎么样的？请小朋友们捏住鼻子闭上嘴巴5秒钟，感受一下不能呼吸的感觉。（3）继续讲故事：皮皮猴想把塞进鼻子里的小圆珠抠出来，可是皮皮猴越抠小圆珠就跑得越深，痛得哇哇大哭。（播放救护车的声音。）大象老师赶紧打电话叫来了救护车，到了医院河马医生用尖尖的镒子帮皮皮猴从鼻子里夹出了小圆珠。医生说：以后再也不能随便把东西塞进鼻子里了！（4）做试验“除了小圆珠子，还有哪些东西不能随便塞进鼻子里？”给幼儿提供鼻子的模型和不同的小物件（珠子、豆子、曲别针、卡子、橡皮泥等），幼儿做试验看看小东西塞进鼻子里还能出来吗？3三、结束部分：讲一讲如何保护我们的五官。（如果有异物不小心进入嘴巴、鼻子、耳朵，要赶紧告诉爸爸妈妈或老师。如果看到同伴在玩危险的小物品，或者同伴已经将异物塞入口鼻，要赶紧通知大人。45教学活动详情教学活动1：*活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价教学活动2：*活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书备注
