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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程我家的新成员课程标准小水滴课程教学内容分析能说出养宠物需要考虑的条件。能积极参与讨论，并大胆地说出讨论的结果，即照顾宠物的方法。教学目标了解养宠物需要考虑的条件，如居住环境等。能通过集体讨论的方式，讨论出照顾宠物的方法。懂得爱护宠物，做有爱心、负责任的小主人。学习目标懂得爱护小动物，喜欢小动物。学情分析能通过集体讨论的方式，讨论出照顾宠物的方法。重点、难点1、了解养宠物需要考虑的条件，如居住环境等。2、能通过集体讨论的方式，讨论出照顾宠物的方法。教与学的媒体选择教学用书、教学动画、图卡、奖励贴纸课程实施类型/V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教
2、学活动步骤序号1图片导入，引导幼儿观看宠物图片，引出活动主题。2结合动画，引导幼儿了解养宠物需要考虑的条件。3通过集体讨论的方式，引导幼儿讨论出照顾宠物的方法。4结束活动：教师小结。.5教学活动详情教学活动1：*活动目标了解养宠物需要考虑的条件，如居住环境等。解决问题了解小动物的特性，思考小动物居住环境的条件。技术资源小水滴课程常规资源教学动画、教学用书活动概述图片导入，引导幼儿观看宠物图片，引出活动主题。（教师选择“导入”动画图标）小朋友，今天老师带来了一些小宠物，我们一起来看看吧！一这些小宠物可不可爱呀？你想认领一只回家吗？（幼儿自由回答）养宠物可是需要条件的。现在我们一起去了解一下养宠物
3、需要的条件，小朋友们可以对照自己的情况，看看自己是否符合条件。结合动画，引导幼儿了解养宠物需要考虑的条件。（教师选择“养宠物的条件”动画图标）小朋友，你觉得养宠物需要考虑哪些条件呢？为什么？小朋友们都说得很好！我们一起来看看动画里是怎么说的吧！L播放考虑自己的居住环境是否适合养宠物部分的动画。首先，我们要了解自己的居住环境是否适合养宠物。一一想一想，我们可以找什么人询问居住的地方是否可以养宠物呢？为什么？（小区管理员、门卫、保安等，因为他们知道小区的规章制度。）一一另外，我们还要确保宠物在家里有足够的活动空间。请你说一说，为什么我们要确保宠物在家里有足够的活动空间呢？（避免宠物活动的时候受伤或
4、者破坏家庭设施）2.播放考虑家庭成员是否都愿意养宠物部分的动画。我们还要征求家里人的意见，看看大家是否都愿意养宠物。一一小朋友，请你说一说，为什么养宠物需要征求家里人的意见呢？（养宠物可能会影响家里人的生活。）一一你觉得什么样的家庭不适合养宠物呢？（有婴儿、老人或长期病患的家庭）3.播放动画的最后部分。一一小朋友，现在你知道养宠物需要考虑哪些条件了吗？请你说一说吧！小结：养宠物需要考虑以下这些条件：居住的环境是否适合养宠物；家里有没有足够的空间供宠物活动；家人同不同意养宠物；能否确保自己有信心做一个负责任的好主人等。教与学的策略教师播放有关小动物的动画，同时讲述自己对小动物的经验了解。反馈评价
5、幼儿大概了解了养小动物的条件。教学活动2：*活动目标能通过集体讨论的方式，讨论出照顾宠物的方法。解决问题幼儿能自己讨论照顾小动物的方法。技术资源小水滴课程常规资源教学动画、教学用书活动概述通过集体讨论的方式，引导幼儿讨论出照顾宠物的方法。（教师选择“养宠小贴士”动画图标）1 .结合调查表，引导幼儿分组讨论照顾宠物的方法。小朋友，宠物就像我们的好朋友一样，会陪我们玩，逗我们开心。我们也要真心对待它们，一直关心、照顾它们。一一那我们平时应该怎样照顾宠物呢？小朋友，我们来分组讨论一下吧！提示：请老师将小朋友分成五组，然后给每组分配一个“我会照顾宠物”调查表上的问题，组织各组幼儿围绕各自的问题进行讨论
6、。2 .结合教学动画和教学道具，引导幼儿分享讨论结果，学习照顾宠物的方法。1）提供舒适的居住环境： 宠物也和人一样需要休息，我们要给它们提供一个舒适的居住环境。 小朋友，我们怎么做才能让宠物住得更舒适呢？一一小结：给宠物准备一个舒适的小窝；定时给宠物清理小窝，保持卫生等。2）安排健康的饮食：一一我们还要给宠物安排健康的饮食。一一小朋友，我们怎么做才能确保宠物吃得更健康呢？一一小结：按时给宠物提供水和食物；及时清理宠物的食盆和水盆，防止宠物吃了变质的食物生病等。3）关注宠物的健康： 随时关注宠物的健康是非常重要的。一一小朋友，我们怎么做才能让宠物保持身体健康呢？小结：经常给宠物清洁身体；定期带宠
7、物去打疫苗；及时带生病的宠物去看宠物医生等。4）训练宠物的行为习惯：一一我们还可以对宠物的行为习惯进行训练，让宠物和我们相处得更加愉快。一一小朋友，我们可以对宠物的哪些方面进行训练呢？一一小结：训练宠物在规定的地方大小便；训练宠物不随便破坏家里的物品等。5）带宠物散步：一一有些宠物需要经常到外面走走，我们不妨在空闲的时候带它们出去散散步。一一小朋友，带宠物外出时，需要注意哪些问题呢？一一小结：准备一些纸或一次性塑料手套为宠物清理粪便，保护环境；看管好自己的宠物，不让宠物伤害他人等。提示：教师可以利用“我会照顾宠物”奖励贴纸，奖励讨论出照顾宠物的正确方法的幼儿；小结的时候，教师可出示相应的“照顾宠物小贴士”图卡作为辅助。教与学的策略教师可以利用“我会照顾宠物”奖励贴纸.，奖励讨论出照顾宠物的正确方法的幼儿。反馈评价幼儿能大概了解如何照顾好小动物。.评价量规其它参考书备注
