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1、第六课我对谁负责谁对我负责教学设计课题我对谁负责谁对我负责授课姚佩玲时间2019.11.1教材人教版道德与法治年级八年级课型新授课材析教分第六课第一框既是对第一单元、第二单元内容的深化，也是为第七课积极奉献社会做好铺垫。社会参与是中国学生发展核心素养的重要内容，也是道德与法治课程重要的培养目标，在社会生活中，学生应该积极主动参与社会活动，增强社会责任感，实现人生价值。第一目“我的角色我的责任主要是引导学生正确认识责任的含义和来源、责任与角色的关系。既是重点，也是难点。第二目“责任你我他“主要是引导学生认识到每个人都要担当好对自己、对他人和社会的责任，责任是相互的，正是在我们承担责任的过程中，实
2、现了个人的充分发展和社会的全面进步。学情分析通过平时的了解和观察，八年级学生已经具备了一定的责任意识，并了解了社会生活和社会规则的内容，初步认识到不同的场合、不同的角色需要承担不同的责任，知道承担责任需要付出一定的代价，初步体会到承担责任的快乐。但是受认知水平和生活阅历有限，学生的责任意识还不够，对如何正确认识责任、履行对自己、对他人、对社会的责任还没有全面的认识，履行责任的能力还不够强，意志还不够坚定，情感还不够牢固。学标教目1、通过情景剧的呈现，帮助同学们了解责任的含义、来源；懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任；知道要对自己负责；2、通过小组合作学习，帮助同学们理解角色与责任之间的关系
3、，并依据角色的转换而承担不同的责任；能够为自己负责，也能够为他人负责；3、通过教学活动，激发同学们对自己的责任的明确认识，增强学生的责任感；培养学生愿意为自己的行为负责，对那些为社会负责的人心存感激的意识。学点松重责任的含义、角色与责任学点教难明确每个人都应该承担社会责任教知根据学生的实际情况，再结合个人的教学风格，本节课采用情景教学法、小组讨论法、问题探究法等进行教学。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课情景剧表演学生表演情景剧，并思考3个问题：1、小锋应该赔偿给店主吗？为什么？2、小锋爸爸应该为孩子支付赔款吗？为什么？3、你赞成小锋爸爸的决定吗？为什么？通过情景剧吸引学生的注意
4、力，引导思考责任的含义。讲授新课活动探究一：1、责任的定义。讲解：责任是一个人分内应该做的事情。活动探究二：1、请在书本找出责任的来源（4个）A、对他人的承诺B、职业要求C、道德规范D、法律规范2、完成“探究与分享”P65活动探究三：1、请以小组为单位，思考“我的一生”中拥有着什么角色？有应该承担什么责任”？知识点讲解：随着年龄的增长，视野的扩大，自己需要承担的责任更多了。2、请每位同学完成“现在的我“拥有什么角色，又应该承担什么样的责任？知识点讲解：角色与责任之间的关系P66学生思考并举例说明。完成P65探究与分享小组讨论：Q、“我的一生”拥有哪些角色？又承担什么责任？完成“现在的我”学习责
5、任的含义了解责任的来源让学生明白责任的来源（四个）把握角色与责任之间的关系，让学生明白不同的角色需要承担不同的责任。活动探究三：案例分析：你认为谁应该对小锋负责？展示图片，说明自己可以对自己负责知识点讲解：1、对自己负责的表现；找出自己对自己负责的表现明确观点：自己要对自己负责。并明确自己承担责任的意义2、承担责任的意义（1）观看视频：凌晨四点的城市知识点讲解：1、我们应该怎样对他人负责？2、对他人和社会负责的意义。观看视频，感悟并引导思考：我们为什么要对他人负责？思考：生活中有哪些人在默默地为我们负责着。从书本上找出知识点学习并理解他人为我们承担了责任，我们应该要对他人负责课堂小结r责任含义f的角色我的责任I责任与角色的关系责任来源我对谁负责Y谁对我负责对自己负责的表现Q任你我他怎样对他人负责I承担责任的意义课后作业完成同步导学第五课第一框的内容
