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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程中班常识一一我们的节日课程标准孩子能够初步认识我国的传统节日教学内容分析1、咨询小朋友最喜欢的节日2、回忆和模仿春节大人们互相拜年祝贺的话，感受节日的喜悦。在我们的节日的活动中体验到集体生活的快乐。3、介绍其他节日的风俗文化（如中秋、端午）4、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过节日的趣事，与同伴一起分享快乐。分析：在我们的节日教育课程中，我们抓住节日的时间与教学的结合，通过节日教育来协助孩子们形成符合时代发展的幼儿世界观、价值观、人生观。我们通过中华民族的传统文化节日之特色，使中西、古今文化相互交融，充分利用家、校、社区的教育资源，通过信息化等多形式地构
2、建课程，以此增强孩子们对我们传统文化的认识和了解，促进孩子们热爱中华民族文化的美好情感。教材：幼儿园节日课程主题游戏活动作者:袁芒出版社:武汉出版社出版时间:2014年08月教学目标1、让孩子们初步了解中国的传统文化节日时间2、让孩子们了解对应节日的相关风俗文化3、增强孩子们对我国传统文化的关心与喜爱学习目标认识节日以及节日的来源与风俗文化学情分析让孩子们通过回忆自己所过的节日来加强记忆重点、难点愿意大胆地讲自己的节日经历；与其他小朋友参与节日问候等活动教与学的媒体选择投影仪、PPT、小白板课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1咨询孩子们对节日的了解，让他们
3、主动说出节日的名字与风俗2回忆春节的活动，大人们的互相拜访的说法和春节经历3播放我们的节日视频4介绍春节、清明、端午、中秋等节日、利用PPT展示不同的节日特色图片5让孩子主动分享节日经历教学活动详情教学活动L介绍春节、清明、端午、中秋等节日、利用PPT展示不同的节日特色图片活动目标让孩子知道我们的传统节日和与其对应的风俗特色（食品、挂饰等）解决问题收集节日相关图片技术资源1、 通过互联网搜索节日的风俗文化与相关图片2、 利用播放器播放我们的节日视频3、 PPT展示节日的相关信息与图片常规资源图片卡、小白板活动概述1、回忆和模仿春节大人们互相拜年祝贺的话，感受节日的喜悦。在我们的节日的活动中体验
4、到集体生活的快乐。2、介绍其他节日的风俗文化（如中秋、端午）3、播放我们的节日视频后，让孩子们回答出现了什么的节日4、通过ppt的展示，让孩子们回答对应的节日并进行介绍5、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过节日的趣事,与同伴一起分享快乐。教与学的策略1、入场（将幼儿领入课室）2、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀?（可按照最近的节日来安排提问，以春节为例）3、过了春书就代表我们大家又都长大一岁了,所以今天我们都特别地开心，因为过了年,我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐学习进步身体健康快乐成长（一人一句）4、我们知道我们中国有哪些节日吗？反馈评价孩子能够主动回答节日的名称，说出春节、清明、端午、中秋要做什么事即可。评价量规课后孩子能够回忆我们的节日名称和对应的风俗活动其它参考书无备注
