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1、附件：教学设计方案模版教学设计方案课程我有一双勤劳的手课程标准我有一双勤劳的手是以紧凑的乐段使这首歌听起来干劲十足，意在告诉小朋友从小要热爱劳动，做一个勤劳的人，做一个敢于承担的人。教学内容分析我有一双勤劳的手是凤黑小康轩艺术第六册劳动你我他中的第三课，它是本课中的教唱重点教学目标认知目标：在欣赏歌曲我有一双勤劳的手的过程中，体会劳动的快乐，明白劳动最光荣的道理。能力目标：初步学会歌曲，在活动中情绪愉快，积极。情感目标：在歌曲演唱中体验合唱歌曲的快乐，学会一边唱歌曲，一边想起劳动的画面，体会劳动带来的快感学习目标意在告诉小朋友从小要热爱劳动，做一个勤劳的人，做一个敢于承担的人。学情分析现在的小
2、朋友普遍比较依赖大人，处处要人呵护帮忙，学习这首儿歌想让孩子自己的事情自己做，成为自己生活的小主人重点、难点1、学习领唱、齐唱的形式演唱歌曲，并教育幼儿自己的事情自己做。2、通过学习歌曲，体验劳动带来的快感。教与学的媒体选择多媒体PPT挂图课程实施音乐演唱的形式类型偏自主、合作、演唱和操作备注小朋友通过操作自主学习歌曲我有一双勤劳的手教学活动步聚序号1（一）、激趣活动：课堂一开始，我要利用谜语导入法：两棵树，十个叉，不长叶子，不开花，吃饭劳动全靠它，能猜出来吗？目的就是激发孩子的积极性和好奇心还有小朋友的专注力。2猜谜语，情景小故事导入。刚才小朋友们都很聪明，大脑都很会思考问题，而且思考的速度
3、很快哦，小朋友表现非常棒，老师要给大家一个小小的奖励。请闭上眼睛，看看老师带来什么样的奖励，123、宝贝们打开眼睛看看大屏幕，小朋友：有一个非常漂亮的姐姐，老师：这个姐姐不但非常漂亮，而且还非常能干，小朋友看看漂亮姐姐都会干什么？小朋友：她在洗手绢，她在叠被子，他在擦桌子，她在刷牙、她在吃饭。32、欣赏歌曲（1）倾听音乐，师：这个姐姐编的音乐好听吗？小朋友听起来有什么感觉？姐姐的双手都会做什么？姐姐在干活的时候心情是怎么样的？（2）、幼儿学念歌词；师：我们帮刚才姐姐做的事情，说成一句话。我有一双勤劳的手，样样事情都会做，洗衣裳啊洗手绢，补袜子呀缱纽扣，自己的事情自己做，妈妈说我是个好孩子，爸爸
4、也常常夸我夸我夸我。(3)、幼儿随歌曲旋律说歌词。4(四)、拓展歌曲，创作表演。1、引导学生想象生活中自己会做的事情。比如：会擦桌子，会扫地，会梳头发，会刷牙洗脸，会帮爸爸妈妈按摩等等。请小朋友可以自由讨论、创作的新歌词。2、分组进行展示，其他小组进行评价。老师进行总结3、师生可以用肢体动作来表示自己会做的事情，进行创新演唱歌曲。5教学活动详情教学活动1：*活动目标1、感受、学唱歌曲，2、在学歌曲的过程中明白劳动最光荣的道理。3、拓展歌曲，延伸教育。解决问题在生活中做一些力所能及的事情技术资源教学PPT常规资源情境布置实践操作活动概述教师引导孩子通过操作体验劳动的快乐教与学的策略实践操作情境导入教师示范聆听音乐反馈评价小朋友很积极的参与活动，在活动中也很快乐！教学活动2：*活动目标3、感受、学唱歌曲，4、在学歌曲的过程中明白劳动最光荣的道理。3、拓展歌曲，延伸教育解决问题在日常生活中把爱劳动的精神渗透到一日生活当中技术资源教学PPT常规资源大挂图活动概述在歌曲演唱中体验合唱歌曲的快乐，学会一边唱歌曲，一边想起劳动的画面，体会劳动带来的快感教与学的策略实践操作情境导入教师示范聆听音乐幼儿演唱创编歌曲反馈评价孩子参与度很高，歌曲的掌握度也很好，每个孩子都有能愉快的参与活动评价量规其它参考书凤凰小康轩艺术备注
