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1、1.知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；能说出海洋中有哪藏着丰富的资源；能说出海洋中有哪些资源。些资源。2.知道海水及海底所蕴含的主要物质，知道海水及海底所蕴含的主要物质，明确从海水中提取镁的原理。明确从海水中提取镁的原理。3.认识海洋资源的开发对人类社会进认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用，合理进行海洋开步所起的重要作用，合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，发、保护海洋环境的重要性，4.明确蒸馏法淡化海水的实验原理、明确蒸馏法淡化海水的实验原理、 操作、注意事项、改进措施。操作、注意事项、改进措施。5.知道蒸馏法是淡化海水最常用的方知道
2、蒸馏法是淡化海水最常用的方法，认识多级闪急蒸馏法。法，认识多级闪急蒸馏法。6.初步认识结晶法、膜法淡化海水的初步认识结晶法、膜法淡化海水的基本原理。基本原理。7.进一步加强的节水意识进一步加强的节水意识 教材首先从海水中的物质引领学生认教材首先从海水中的物质引领学生认识海洋化学资源，初步渗透识海洋化学资源，初步渗透“科学合理开科学合理开发资源发资源”的观点，然后以海洋中淡水资源的观点，然后以海洋中淡水资源的开发利用为范例，在引导学生主动探究的开发利用为范例，在引导学生主动探究的过程中，穿插有关概念的理解和方法的的过程中，穿插有关概念的理解和方法的运用。教材通过海洋这个巨大的资源宝库，运用。教材
3、通过海洋这个巨大的资源宝库，为学生开拓了一个新的广阔的化学背景，为学生开拓了一个新的广阔的化学背景，又使学生掌握了一又使学生掌握了一 些终生发展所必需的些终生发展所必需的基础知识与基本方法，体现出基础知识与基本方法，体现出“从生活走从生活走进化学，从化学走向社会进化学，从化学走向社会”的课程理念。的课程理念。 学生对这一部分比较关注的是海学生对这一部分比较关注的是海洋资源的开发和利用，对海洋环境的洋资源的开发和利用，对海洋环境的保护认识可能不足，对如何处理好经保护认识可能不足，对如何处理好经济利益与环境问题，短期利益与长期济利益与环境问题，短期利益与长期利益，还存在认识上的偏差，所以应利益，还
4、存在认识上的偏差，所以应通过这一节课的学习，帮助学生逐步通过这一节课的学习，帮助学生逐步树立正确的资源观和环境观。树立正确的资源观和环境观。 1. 海洋中有哪些重要资源。海洋中有哪些重要资源。2. 从海水中提取镁的原理。从海水中提取镁的原理。3. 海洋资源的开发利用及防护措施海洋资源的开发利用及防护措施4. 海水淡化的方法海水淡化的方法5. 蒸馏法淡化海水的实验原理、蒸馏法淡化海水的实验原理、 操操作、注意事项、改进措施作、注意事项、改进措施1.对对“蒸馏法淡化海水蒸馏法淡化海水”实验探实验探究中对装置的改进措施。究中对装置的改进措施。1.对对“多级闪急蒸馏法多级闪急蒸馏法”淡化海淡化海水的理
5、解。水的理解。2.对对“结晶法结晶法”和和“膜法膜法”淡化淡化海水原理的理解海水原理的理解 。第一课时：一、海水中的物质第一课时：一、海水中的物质 二、海底矿物二、海底矿物第二课时：三、海水淡化第二课时：三、海水淡化第一课时海洋化学资源1.知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴知道海洋是人类的天然聚宝盆，蕴藏着丰富的资源；能说出海洋中有哪藏着丰富的资源；能说出海洋中有哪些资源。些资源。2.知道海水及海底所蕴含的主要物质，知道海水及海底所蕴含的主要物质，明确从海水中提取镁的原理。明确从海水中提取镁的原理。3.认识海洋资源的开发对人类社会进认识海洋资源的开发对人类社会进步所起的重要作用，合理进行海洋开步所
6、起的重要作用，合理进行海洋开发、保护海洋环境的重要性，发、保护海洋环境的重要性，问题：问题：你知道海洋中有哪你知道海洋中有哪些资源吗？些资源吗？海洋粗孔硅胶海洋粗孔硅胶自学指导：快速阅读课本自学指导：快速阅读课本3030页，完成下列页，完成下列问题，准备与同学们交流。问题，准备与同学们交流。1. 海水中最多的物质是海水中最多的物质是_2. 海水中最多的盐是海水中最多的盐是_3. 海水中最多的离子是海水中最多的离子是_4. 海水中最多的金属离子是海水中最多的金属离子是_5.你能说出海水中还存在哪些离子吗？你能说出海水中还存在哪些离子吗？自学指导：快速阅读课本自学指导：快速阅读课本30303131
7、页，完成下列页，完成下列问题，准备与同学们交流。问题，准备与同学们交流。1、海水制镁的基本过程：、海水制镁的基本过程： 广泛用于火箭、导弹和飞机制造业的金属广泛用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁，就是利用从海水中提取的镁盐制取的。镁，就是利用从海水中提取的镁盐制取的。通常将通常将 加入海水或卤水中，沉淀加入海水或卤水中，沉淀出出 ，该物质再与，该物质再与 反应生反应生成成 ，电解，电解 状态的状态的 ，就能制，就能制得金属镁。得金属镁。2、从海水中提取镁的流程图为：、从海水中提取镁的流程图为：海水或卤水海水或卤水氢氧化镁氢氧化镁镁镁（）（）（）（）（）（）3、从海水中提取镁时发生的化学、从海水
8、中提取镁时发生的化学反应，用化学方程式表示并注明化反应，用化学方程式表示并注明化学反应基本类型：学反应基本类型：（）（）（）（）（）（）海水中本来就有氯化镁，为什么还海水中本来就有氯化镁，为什么还要经过要经过“MgCl2Mg(OH)2 MgCl2”的过程？的过程？请你根据图片及你的日常请你根据图片及你的日常生活知识，列举几种海洋化工生活知识，列举几种海洋化工产品：产品： 。自学指导：快速阅读课本自学指导：快速阅读课本31313232页，完页，完成下列问题，准备与同学们交流。成下列问题，准备与同学们交流。1、海底矿物的基本情况：、海底矿物的基本情况：海洋矿产资源中海洋矿产资源中90%的是的是 和
9、和 ， 3.5%的是，的是，2.0%的是海滨砂矿的是海滨砂矿和砂砾，和砂砾， 4.5%的是其他矿物，其中，天的是其他矿物，其中，天然气水合物然气水合物-可燃冰被誉为可燃冰被誉为“未来能未来能源源”、“21世纪能源世纪能源”。2.海底矿物的种类：海底矿物的种类：（1）化石燃料：）化石燃料：常规化石燃料常规化石燃料：海底蕴藏着大量的、：海底蕴藏着大量的、 等常规化石燃料。等常规化石燃料。新型矿产资源新型矿产资源：海底不仅蕴藏着大量的常规化石燃料，：海底不仅蕴藏着大量的常规化石燃料，人们还在海底发现了一种新型矿产资源：。人们还在海底发现了一种新型矿产资源：。 天然气水合物的形成：天然气水合物是由和天
10、然气水合物的形成：天然气水合物是由和在在 的条件下形成的的条件下形成的 状固体，因其极易状固体，因其极易燃烧，又被称为燃烧，又被称为“ ”，该物质燃烧产生的能量比，该物质燃烧产生的能量比同等条件下的煤或石油产生的能量多得多，而且在燃烧同等条件下的煤或石油产生的能量多得多，而且在燃烧后几乎不产生任何残渣或废气，被科学家誉为后几乎不产生任何残渣或废气，被科学家誉为“”、“”。天然气的主要成分是天然气的主要成分是 ，其化学式为，其化学式为 ，它是最简，它是最简单的有机物，该物质燃烧的化学反应方程式为：单的有机物，该物质燃烧的化学反应方程式为：。 （2）金属矿物）金属矿物：海底还蕴藏着一：海底还蕴藏着
11、一种含有多种金属的矿物种含有多种金属的矿物 _ ，也称也称_ ，它含有，它含有_ 、 _ 、镍、镍、 _ 、钴、钴、 _等等20多种多种金属元素。锰结核属于金属元素。锰结核属于_ （填（填“纯净物纯净物”或或“混合物混合物”）1、你能谈谈造成海洋污染的因、你能谈谈造成海洋污染的因素有哪些吗？素有哪些吗？2 2、保护海洋环境应采取哪些措、保护海洋环境应采取哪些措施施 ？1、陆源污染物：工业污水和生活污水、陆源污染物：工业污水和生活污水2、船舶排放的污染物：大量含油污水、船舶排放的污染物：大量含油污水3、石油勘探开发的污染、石油勘探开发的污染4、人工倾倒废物污染：过去把海洋当作大、人工倾倒废物污染
12、：过去把海洋当作大 “垃圾箱垃圾箱”，任意倾倒废物，任意倾倒废物5、不合理的海洋工程的兴建和海洋开发，、不合理的海洋工程的兴建和海洋开发， 使一些深水港和航道淤积，局部海域生使一些深水港和航道淤积，局部海域生 态平衡遭到破坏态平衡遭到破坏海洋环境立法海洋环境立法建立海洋自然保护区建立海洋自然保护区加强海洋环境监测加强海洋环境监测提高消除污染的技术水平等提高消除污染的技术水平等2、对可燃冰叙述不正确的是（、对可燃冰叙述不正确的是（ ）A.无色透明冰状晶体无色透明冰状晶体B.一种气体水合物一种气体水合物C.主要成分为甲烷主要成分为甲烷D.成分与干冰相同成分与干冰相同1、海水中含量最多的元素是（、海
13、水中含量最多的元素是（ ）A.氯元素氯元素 B.钠元素钠元素C.镁元素镁元素 D.氧元素氧元素3.3.下列措施不属于保护海洋环境，下列措施不属于保护海洋环境，也不属于合理利用海洋资源的是也不属于合理利用海洋资源的是（ ）A.A.禁止向大海排放污水禁止向大海排放污水 B.B.海水晒盐海水晒盐 C.C.海水淡化海水淡化 D.D.船舶垃圾直接倾倒海中船舶垃圾直接倾倒海中4.4.广泛应用于火箭、导弹和飞机制造广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁可业的金属镁可 以从海水中提取镁以从海水中提取镁属于属于 ( )( )A A矿产资源矿产资源 B B动力资源动力资源 C C化学资源化学资源 D D生物资源
14、生物资源1.1.近年来科学家探明我国南海有巨大的近年来科学家探明我国南海有巨大的可燃冰带它是在海底低温高压下甲烷分可燃冰带它是在海底低温高压下甲烷分子与水分子形成的晶体。关于可燃冰的下子与水分子形成的晶体。关于可燃冰的下列说法正确的是（）列说法正确的是（）A A它是一种矿物燃料它是一种矿物燃料B B由于甲烷无毒。不必关注开采造成的由于甲烷无毒。不必关注开采造成的环境问题环境问题C C它的化学式可写为它的化学式可写为H H2 2O OD D它的开采能解决能源问题，不需要再它的开采能解决能源问题，不需要再研究新能源研究新能源 通电通电海水或卤水海水或卤水2.海水的综合利用可以制备金属镁，海水的综合
15、利用可以制备金属镁，其流程如下图所示（图中其流程如下图所示（图中A、B、C均表示主要成分）：均表示主要成分）：C盐酸盐酸浓缩浓缩 脱水脱水氯化镁氯化镁镁镁BA贝壳贝壳(主要主要成分碳酸钙）成分碳酸钙）水水煅烧煅烧请填写下列空白：请填写下列空白：（1）C的化学式为的化学式为 ，这种物质属于，这种物质属于 （选填（选填“单质单质”或或“氧化物氧化物”、“酸酸”、“碱碱”、“盐盐”）。）。（ 2 ） 写 出） 写 出 A B 的 化 学 反 应 方 程的 化 学 反 应 方 程式：式： ；（3）整个过程中没有涉及到的基本反应类）整个过程中没有涉及到的基本反应类型是：型是： 。 （4）若在实验室进行粗
16、盐的提纯，则在溶）若在实验室进行粗盐的提纯，则在溶解、过滤、蒸发（结晶）三步操作中都要解、过滤、蒸发（结晶）三步操作中都要用到的玻璃仪器是：用到的玻璃仪器是： 。1、海水提镁中涉及的化学方程式、海水提镁中涉及的化学方程式2、海水中有哪些资源？、海水中有哪些资源？3、海水污染的因素及保护措施？、海水污染的因素及保护措施？1.明确蒸馏法淡化海水的实验原理、明确蒸馏法淡化海水的实验原理、 操作、注意事项、改进措施。操作、注意事项、改进措施。2.知道蒸馏法是淡化海水最常用的方知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法，认识多级闪急蒸馏法。法，认识多级闪急蒸馏法。3.初步认识结晶法、膜法淡化海水的初步认识结晶法、膜法淡化海水的基本原理。基本原理。4.进一步加强节水意识进一步加强节水意识用什么方法能除去海用什么方法能除去海水中盐，得到淡水？水中盐，得到淡水？议一议议一议制定实验方案，并与同学交流：制定实验方案，并与同学交流： 供选择的实验仪器、药品：供选择的实验仪器、药品：（1）仪器：酒精灯，试管，单孔橡皮）仪器：酒精灯，试管，单孔橡皮塞，玻璃导管，铁架台（带铁夹），胶塞，玻璃导管，铁架台（带铁夹），胶头滴
