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1、二年级德育工作总结二班级德育工作总结篇1本学期，我担当二班级一班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：一、创建和谐、乐观向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育同学要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们,表扬他们，和他们一起庆贺。当班级消失问题，同学犯了错
2、误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满了活力。二、培育同学良好的行为习惯我始终认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的教育。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。三、用爱搭建我与同学间的桥梁1、爱就是了解。了解同学从
3、了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点,他们有什么毛病，需不需要照看;了解孩子的学前教育状况，以便因材施教。2、爱就是关怀。春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问同学的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个同学起水痘，在家休息近一个星期才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为她补课，让她准时补上课程。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退教育盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与
4、同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利教育的最大缘由。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如:班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不
5、够的，他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地看。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点,某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展,时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学教育和管理工作中的新状况、新问题,把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。二
6、班级德育工作总结篇2本学期，依据期初德育工作方案，以学校生日常行为规范教育为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、对同学进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、
7、朝气蓬勃的集体。在向同学进行思想品德教育时，要有的放矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、重视班委班风建设现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班队干部，进行培育和教育，使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责,特殊是在
8、工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学,促进整个班级的管理工作。三、教育同学努力学习，完成学习任务同学的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民
9、族，打下良好基础。四、关怀同学身心健康，促进同学全面进展要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。在班级工作中尽管我取得了肯定的成果，但也有很多需要改进的地方。假如我再做班主任，肯定总结阅历教训，使班级管理工作做的更加精彩。二班级德育工作总结篇3今日的少年是明天的太阳，他们的健康成长，关键是靠学校的培育。本学期，我依据学校的德育工作方案，“育儒雅学子，做幸福老师的教学理念，针对低班级同学特点，以培育同学良好的行为习惯为德育工作的突
10、破口，做了一些工作，现将状况总结如下：一、确定班集体的奋斗目标，逐步培育同学的集体荣誉感。低班级同学对班集体的感知是随着集体生活的扩大与开展丰富多彩的班级活动而逐步形成和进展的。我接手的这个二(32)班，原来一班级时，综合排名在同班级是居后的。学校宣布我当这个班的班主任后，我向同学宣布：不想当将军的士兵不是好士兵，不想当优秀班级的同学不是好同学。这个学期我们班要争取进步，争做优秀班级!结合学校的“书香校内活动，我开学初就在班级里发动“红领巾图书角的捐书活动，鼓舞同学捐书到班级，集中摆放在教室内的书柜里，上学期间同学相互借阅所捐书籍，放假时返还给捐书者。本期捐书最多的是粟琳和龙丽铭，各捐5本。阅
11、读书籍最多的是刘菲菲和龙丽铭。然后我利用老师节，对同学进行敬重师长的礼仪教育。我乐观组织我班同学参加学校的“红旗班级流淌红旗评比活动，本期共获得5次流淌红旗,居同班级其次名。我和体育老师联合训练同学学习弟子规操、武术操，参与学校的体操竞赛。为了取得更好的成果，优秀生等帮扶拉带潜能生，不厌其烦地订正不规范动作。为了服装统一，淘气鬼毫不迟疑地借出自己心爱的新衣服给其他同学穿。虽因领操员紧急失误，只获得了纪念奖，但是展现了班级剧烈的荣誉感，使每一个同学都感到自己是和集体同呼吸，共甘苦的。元旦古诗诵读竞赛活动中，我班获得了三等奖。在这些活动中，我教育同学逐步明确了二(32)班班集体的概念，逐步培育起了
12、同学的集体荣誉感。二、培育同学良好的学习习惯和社会公德。“好习惯终身受益利用每周的队会课，我将与学校生年龄特点相适应的德育规范，融入日常行为规范教育学习中，使德育的要求成为一条条班级的详细奋斗目标。上课前，我要求同学把课堂上要用的东西，如教科书、练习本、笔等放在桌上肯定的地方，预备铃一响就宁静下来，小憩收心。我对同学的坐姿，答问题的站姿都做出了明确要求，培育同学仔细对待学习的态度和习惯。低班级同学的作业特殊要强调干净、不涂抹。准时表扬学习习惯好的同学，作业干净的同学作业在教室里展现给同学看。经过一个学期的细致培育，大多数同学的课前预备、上课留意力的集中，书写习惯均有较大进步。三、紧跟班集体，准
13、时处理突发性大事。跟班方面，重在做到“跟班紧，紧跟班）这一个学期，我都尽量与同学多接触。除去我上课时间到教室，我从早读到教室里巡察班级卫生、同学晨检、古诗诵读纪律;课间操到堂提示同学佩戴好校徽，组织同学做好课间操，分班活动;从巡察午间阅读到维持书法练习时间纪律;从指导眼保健操到稳定课外活动平安，尽量去掌握同学违纪状况的发生，发觉问题，准时处理。经过一个学期的培育，同学的行为习惯、课堂纪律大有转变，班风学风明显好转。四、重视与家长的联系，双向管好孩子。孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过电话、短信、微信等多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往，不
14、仅沟通信息，还增进了情感的沟通。我在伴侣圈里转发一些教育孩子的方法、阅历文章，同时对家长提出要求：为孩子在家里制造必要的学习环境，为孩子做好榜样。班级留守孩子多，知道自己学校老师关怀，家里家长爱惜，感受到自己得到关注，表现会更好。同学是花朵，老师是园丁。培育出知书达理的儒雅学子，我从辛勤的劳动中感受到做老师的幸福！二班级德育工作总结篇4学期已接近尾声，到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。一学期干下来，对我而言，班主任工作阅历如同沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了珍贵的阅历以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：一、以身作则，为人师表班
15、主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对同学的教育责任更重。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对同学产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。老师的外在行为表现对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响，尤其是对辨别力量、自控力量较差的低班级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与同学相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要同学做到的，老师先要做到比如，要求同学做到随捡，在平常，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发觉，那些近旁的同学看到我这样做之后，也在地上搜寻是否有纸屑了。教育同学讲文明
16、懂礼貌，那么我也会主动跟同学问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响肯定能有益同学的进展。二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是对同学进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的进展。对于二班级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。比如在进行环保教育宣扬时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小伴侣来当”环保小卫士给环境爱护支招;在进行平安宣扬时，我就结合日常生活中的事例让同学来评一评，说一说，议一议。三、加强班级管理，培育同学力量如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯、培育同学力量呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人,也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法：1、由值日小组
