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1、初中德育个人工作总结学校德育个人工作总结篇1在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告如下：一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室、班主任二级常规管理的
2、制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人服务育人、管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设,特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好”四种会唧每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，并组织班主任参与了由教育部基础教育司、中
3、国教育报主办的“班主任话细节彳正文;对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带I的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境1、细心布置宣扬阵地。加强对“红领巾广播站;墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂,充分发挥宣扬教育功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、乐观做好了迎接“区域现代化，迎检工作，使校内文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神为特色的校内文化，分散高品位的校内文化精神。4、大力推动”书香校内，进程，以美丽的环
4、境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个”时时受教育，到处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使同学在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。三、加强同学的思想道德教育和养成教育1、丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻学校生守则、学校生日常行为规范和中心学校同学在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列教育。同
5、时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育等等。2、加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象,争创班级特色，争创“文明班级、各班的学习园地布置精致，中队角规范有用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学的帮教工作。4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长黑板报，学校还利用“小灵通广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问“进课堂同时，少先队组织队员开展了
6、我与父辈手拉手，小康学问我来教活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭）通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教育工作的荣誉感、骄傲感和责任感;同学也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了同学喜爱祖国、喜爱家乡的情感。在同学心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力的抱负。四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠道，发挥“三结合，教育优势1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟
7、通,充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。2、我校始终注意寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校内奥运精神伴我成长，等为主题的读书教育活动;组织同学定期观看教育片;布置宣扬橱窗，让同学准时了解了国际、国内及校内大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。3、我校特别重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过家长学校向家长介绍同学基本状况、学校进展规划及对同学的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的
8、教育思想和教育方法。存在的问题：1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对同学教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意同学的心理健康教育，促进同学身心全面和谐健康的进展。今后工作设想：1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育管理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。3、连续抓好班主任“老青帮带I工作，营造良好的教育氛围。树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培育同
9、学自觉遵守学校生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题,结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。学校德育个人工作总结篇2今年，我校教育工作在教育局的正确领导和全体师生的大力支持下，正确执行党的教育路线、方针、政策，努力践行“三个代表重要思想，仔细学习贯彻落实科学进展观，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年
10、人思想道德建设工作,强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成果。现将我校一学期来的工作总结如下：一、抓好、抓实德育工作德育工作在学校工作中有第一位的重要意义，是学校工作的首重，是教育工作的第一要务。在预备工作中，我们坚持“以德治校的大方向，建立健全了学校德育工作组织机构，制定了切实可行的德育工作方案。在实际工作中，坚持养成教育。通过手抄报，黑板报，广播站，升旗仪式，班会等相对稳定的德育教育形式强化同学的德育意识。通过不懈的坚持，我校校风校纪有了很大的改观。学校呈现出一派欣欣向荣的景象。1、学校仔细贯彻落实未成年人思想道德建设实施纲要重视德育工作，不断加强师德建设，强化同学的养成
11、教育，真正落实德育为先，育人为旨、教学为主的办学思想，真正落实“学会做人、学会学习、学会合作、学会生存的培育目标。2、加强理论学习，不断提高老师的政治素养和师德师风修养一学期来，我们组织老师仔细学习了党章，未成年人爱护法、教育法、老师法和XX大精神以及中央领导人讲话精神等，并写出了深刻的心得体会。全体党员带头学习，带头立足本职工作践行三个代表重要思想和科学进展观，使全体老师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化，老师的敬业精神更强了，对同学付出的爱心更多了，教育效果也明显提高了。3、强化同学养成教育，培育同学的良好习惯我们重视对同学的养成教育，通过领导国旗下的讲话、践行五个一、班会课的德育讲座
12、及行为礼仪教育，广播宣扬榜样典型等活动，使广阔同学的行为举止、文明礼貌、精神面貌焕然一新，使学校班风、学风、校风有了明显的改善。4、抓好同学法制教育工作，使师生知法守法学校聘请法制副校长，到学校对同学进行法制教育宣扬，通报社会治安状况，通报青少年犯罪状况，并对青少年犯罪心理和预防进行讲解，使广阔师生做到了警钟长鸣;通过邀请上长洲水电站领导到校讲解平安学问，使广阔师生熟悉到了学校所处的环境平安形势，把握了各种平安学问，懂得了各种自救方式方法;学校通过方法制手抄报，出以法制内容为主题的黑板报、校广播站播放法制内容等方式,深化了法制教育的。5、加强德育队伍建设，提升德育工作品位一是连续抓好我校青年班
13、主任培训班工作。采纳多种形式的班主任会议，学习德育工作理论，沟通阅历，畅谈体会，达到取长补短、共同提高的目的。二是以班主任量化管理为抓手，进一步完善班主任工作考核制度，鼓舞先进，营造良好工作氛围，班主任工作的乐观性得到进一步提高，有力提升了我校德育工作的工作实效和品位。6、创新工作方法，狠抓德育常规管理一是进一步完善每周文明班级评驯制度，严格值勤，严厉执法，利用每周一的升旗仪式，进行班级常规工作检查的总结与表彰,大大提高了班级常规管理的有效性；二是连续抓好“午休管理，成效颇显，有力的保证下午课堂的教学落实；三是加强突出问题的整治，先后进行了班级包干区卫生检查、校内周边环境卫生检查、校内周边食品
14、平安的检查、两操的检查、同学就寝的检查等。广阔家长对学校从严入手的做法赐予了高度的评价,也促进了学校的保学控辍工作，使学校呈现出了班风好、学风浓、校风正的良好氛围。二、教学工作1、加强教学常规管理，提高课堂教学质量（一）仔细制订教育处、教研组和备课组的工作方案，有效地防止教学工作的主观性和随便性。坚持期中、期末考试质量分析报告，各老师进行总结和反思，提出明确的改进方向和工作措施，确保工作的有序推动。（二）落实一日教学常规，加大对教学各个环节的监督和调控。学校对老师教案每星期检查一次，提出有效地改进措施;对同学作业每月检查一次，提出老师的作业布置、批改及效果上都要有针对性等。同时对老师公开课、优
15、质课等的教案进行检查。（三）深化开展家长开放日活动，家长可以每天与老师班主任沟通、沟通;每星期确定一天校长开放日，这天，家长可以准时的与校长（或校行政）进行有效的沟通和沟通;这些活动开放了学校的教学工作及工作方法，也加强了家校的联系，更好地促进了老师教学工作的有效整改。（四）抓好平常教学状况监测，加强教学工作过程管理。加大对课堂巡查力度，学校组织教育处人员定期或不定期对各班级、各班级的重点学科进行巡堂检查，课后准时反馈，通过多种途径保证课堂教学质量的落实。学校主管教学的副校长和教育主任常常下到老师办公室和老师沟通教育教学状况，准时听取老师们的看法，发觉典型准时表扬，发觉问题准时指出改进。同时,
16、校行政常常深化各班听随堂课，和老师们共同探讨课堂教学。尤其是对青年老师更是特殊关注，跟踪帮扶，狠抓薄弱环节的整改。由于抓好了对平常教育教学的过程管理,学校各项工作扎实。学校德育个人工作总结篇3XX中学XX年德育工作总结教育委员会中学教育科XX年12月22日XX中学XX年德育工作总结教育委员会中学教育科一，开展教育思想大争论的状况9月10月初,我地区以贯彻中央9号文件为重点，以争论工委XX办事处关于加强和改进未成年人思想道德建设的实施看法为切入点开展了为期一个月的教育思想大争论。争论形式：1、9月初，教委统一组织各中，学校校级领导进行争论。2、9月中旬10月初,各校分头组织全体教职员工参与的争论，争论看法：在充分争论的基础上，教委对争论看法进行归纳，总结:优势环节：
