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1、学校2023年工作规划总纲在党的教育方针指引下，我们始终把“是否有利于学生的全面发展；是否有利于教师的专业发展；是否有利于学校长远发展”的三个原则，作为学校办学方向的基础。2023年是学校办学的第六个年头，也是学校“抵御风险”发展的关键年，学校继续坚持“以学校发展为中心，以教育、教学和招生为基本点”的发展策略开展各项工作。2023年春季学期开启全员参与招生新模式，高考一本上线率保持在85%以上；中考人均分达到618分，普高上线率保持在98%左右；加强教师培训，提高教师业务能力，增强教师幸福指数，全校教师人均培训课时保持在120课时以上；总结“睿思课堂”和“恒睿课程”双建设的经验，形成学校特色，
2、贯彻落实“大概念、大单元、大情境、大任务、大思维”五大理念，全面开展“大单元教学”。提炼学校德育和学生管理的特色，推行“六个学会”育人方案。继续推进每月重点行政事务工作台账和各学部、各部门白板工作推进制；逐步实施“六有”工作机制，开展行政后勤核岗定编工作，将对工作量不饱和、能力与岗位不匹配的人员进行调整。全面开展省示范高中的评建工作，强力组建“C9学院”o2023年学校重点办好十件大事，具体规划如下：一、学校2023年十件大事LC9学院筹建工作，包括师资及教学体系、C9教学区域、生活区域。2 .C9学生公寓及四十亩地的建设工作，独显阳光对优质人才的支持与鼓励，体现阳光坚决贯彻落实国家科技兴国、
3、人才兴国之策。3 .省级示范高中评建工作，全校动员、全力以赴进行省示范高中建设与评估。4 .中高考及初中、高中学业水平考试再创新高。5 .结合新课程理念深入推进“睿思课堂”，全校全学段全学科推行“睿思课堂”教学模式。6 .全面建设“恒睿课程”，形成学校和学部精品校本课程。7 .全面贯彻“五大教育理念”和“六个学会”的大德育观，全力推行“大单元教学法”和德育课程体系，形成阳光教学大纲和优质化全寄宿制。8 .各层级管理干部、行政后勤全面实施“六有”工作机制，并核岗定编精简或调岗，充分发挥人人为阳光做贡献的意识。9 .启动全员招生模式，完成招生计划。10 .拓宽和深化对外合作发展渠道，加大阳光品牌建
4、设，扩大对外影响力。二、发挥党员先锋作用，做好党工、廉政建设L深入开展党的理论知识学习，提升党员修养，发挥模范带头作用。2 .创设性开展学校党工活动，丰富教职员工业余文化生活；发挥工会多重作用，提高教职员工的幸福指数。3 .以“四有教师”和学校“教学常规100条”为指导，做好师德师风建设宣贯，提高活动实效。4 .充分发扬民主，倡导党员干部、教师党员发挥在学校建设、学术建设方面的引领作用。5 .做好学校廉洁监督工作，严要求、重提醒，防微杜渐，保持好学校风清气正、政通人和的局面。6 .加强与上级党组织的联系，做好青年党员的培养和发展。三、提高管理的科学性，以制度促进文化形成L明确学校管理理念和办事
5、议事行事原则。始终坚持“发展才是硬道理”的发展观；始终坚持“集中合力办大事”的团队意识；始终坚持“三个有利于”的决事原则；始终坚持“目标导向、问题导向、过程导向、结果导向”的议事原则；始终坚持“有思想、高标准、严要求、讲细节、重过程、要结果”的行事原则；始终坚持“细胞工程”建设；继续推进“月台账”、“周白板”的工作机制；通过“小兵团作战”和“双向沟通交流机制”，秉持服务作风，办人民满意的“温暖人心的真教育”。2 .做好制度流程系统建设。制度管人、流程管事，科学化、规范化、制度化、程序化、表格化推进各项事务，使学校管理水平适应不断发展的需要。3 .加强干部队伍建设。通过抓观念、抓业务、抓沟通、抓
6、责任、抓考核，提高干部队伍的专业素养和职业水准；加大考核和评价力度；各级干部要主动思考、主动学习、主动沟通、主动作为，厘清并简化流程；杜绝“躺平式”干部存在；加大年轻干部的培养力度，对阳光情结重、业务能力强、工作表现优、群众基础好的年轻教师作重点培养，为学校不断发展所需做好干部梯队建设。4 .利用政策提质增值。随时关注教育政策的变化，尤其是有关民办学校政策、升学政策、考试规定、命题趋势等方面变化，重点解读政策、规定的微调，以更好指导学校教育教学工作。5 .深化部门组织建设。高度重视教师和学生发展方面的管理体系建设，完善修订各级组织职责，实施责权对等，建设务实型、团结型和奋进型组织，提高业务管理
7、水平。6 .加强行政后勤专业建设。行政后勤要走“专技化、专业化、规范化和职业化”发展道路，加大专业培训和学习的力度，构建学习型组织，提高行政和服务能力。7 .推行“六有”工作机制和“定编核岗”工作。着力于精细化管理的有效推行，做好“有岗位、有职责、有标准、有流程、有结果、有评价”的工作体系建设，形成管理闭环。深入推进“定编、定岗、定责”工作，对“德不配位”“技不配岗”者进行“换岗撤编”。8 .实施“联动工作机制”和“安全责任首遇制”o学校重大事项、大型活动将实施三学部、三中心、行政后勤全校联动机制，发挥“兵团作战”优势，集中合力办大事；对校园内出现的安全隐患、遇到的安全事件实施“安全责任首遇制
8、O9 .遵循规律计划性开展工作。各部门学期工作有思路、有重点、有计划、有行事历；以“月台账”、“周白板”为计划、以“兵团作战”为落实方式，以“细胞工程建设”为目标，事事有规划，件件有落实。10 .树立主人翁意识，讲好阳光故事。全校教师要有“校兴我荣”的意识，心系学校发展，看得见学校未来，以主人翁的身份讲好阳光故事，做好教书育人这一平凡而又伟大的事，抓住发展机遇顺势而为，团结一心，打造最接地气的教育品牌。四、贯彻学校教学理念，夯实学校硬实力L做好教育观念转变，深度宣贯“教学理念”。以“阳光教师十大核心素养”为基础，践行教师科学发展观，按照教育发展规律和新时代对教师的要求，领会职业本真，改变陈旧的
9、教学理念和形式，树立教师学科核心素养意识和接受先进教学理念的意识，不断更新观念。2 .做好教师专业培养，继续推进“强师计划”。把成长作为教师最大的福利，继续推进“强师计划”和“青蓝工程”，发挥骨干教师的引领作用；通过课题经费支持等方式，鼓励教师开展“小课题研究”，发表论文等学术作品，培育“研究型”教师；通过校本培训交流、学科沙龙、练好内功；通过“三年积分晋级晋升晋薪”等方式，不断提升阳光教师的薪资待遇。3 .做好课堂教学改革，全面实施“睿思课堂”o教师的水平在课堂，学校的核心竞争力也在课堂，通过磨课和展示等形式，通过“研讨、展示、总结、再改进”的闭环形式推进睿思课堂落地，提高教师教学水平，提高
10、课堂教学效果，打造阳光教学特色。4 .做好校本课程规划，精度深挖“恒睿课程”o规范校本课程管理，在现有校本课程基础上，推出一批精品校本课程，深度挖掘特色校本课程；梳理校本课程数量质量，注重校本选修课程的关联性、拓展性，精准进行选修课程学分评价，形成学科课程体系群，完善国家、地方和学校三级课程体系，对外推荐优质精品校本课程。5 .做好学科基础建设，积极申报“省市基地”。加强与省教科院、市教科院、区教科院的联络，发挥高中语文、数学、英语省教学基地的作用，扩大影响力。6 .做好学科竞赛工作，争取实现“奥赛突破”。各学部、各年级、班级要重视学科特长生的发掘，教学处和学科教研组要发掘教师中具备竞赛指导教
11、师培养潜质的年轻教师，提供培训和学习机会；2023年学科奥赛要获得更高级别奖项。7 .做好强基计划孵化，全力培育“重本人才”。强基孵化中心（达摩院）依据高考录取制度改革，要加强与我校签约的985高校之间联络，摸清强基计划的本真，科学有效进行强基培养计划；注重六年培养计划的实施，通过强基计划走向清北和C9名校的学生数量逐年突破。8 .做好考试改革研究，全科树立“五大理念”。2023年中、高考成绩仍然是学校制高点位置，绝不动摇。学校新高考、新教材研究委员会，要高位解读新高考、新教材改革意义和形势，总结前两届经验，科学规划小六、初三和高三毕业年级备考复习工作，实施“一轮大单元”、二轮“大概念”、三轮
12、“大思维”层层推进的备课模式；以国家提倡发展学科核心素养为契机，以“五大理念”为锚点夯实革新教学特色；指导高一年级做好学生分科分班工作，做好学生职业生涯规划指导。9 .做好校本资料研发，出版发行“阳光秘籍”。各学部教学处、各学科教研组要设立专组，深入研究校本作业、大单元学习材料，提升整理形成具备对外发行的书册。10 .践行“双三”备考策略，全校贯彻“大单元教学”o优化“三年备考”和“三轮复习”的“双三”体系建设，深度读透教材，重组教材，科学规划时间，从中高考的要求出发，全校全学段贯彻落实“大单元教学”从起始年级开始实施学科核心素养的培养，开始落实基础性考点和知识，逐步提高能力。IL做好C9学院
13、组建，着力打造“核心优势”。针对日益突出的激烈竞争，打造学校核心竞争力，培养C9一流高校人才，落实C9学院师资队伍建设、课程体系建设和评价体系建设，科学做好六年强基和三年强基培养体系建设。12 .做好常规教务管理，扎实开展“督查评价”o以“三年三度教学计划”为基础，开展教务常规管理和督导评价工作，以年级和学科为单位，统一本学期教学进度，检查督导研、备、教、批、辅、改情况。重塑“讲评研”三步走的学科组集体教研模式，继续细化教师“622”考核体系，通过分层等形式合理开展评价工作。五、以“六个学会”为抓手，全面全程体系化育人L内涵式特色化开展学生管理。以“阳光学生”特点为基准，以“学会做人、学会生活
14、、学会学习、学会健体、学会审美、学会创新”为抓手，形成“六个学会”的课程体系和评价体系，表格式系统记录学生在阳光成长的轨迹。2 .深挖“优质化全寄宿制”内涵。把“以人为本、全程管理、全面发展”作为全寄宿制的纲要，将德育工作课程化。3 .加大德育干事、班主任培训力度和深度。构建以学部德育干事、班主任队伍为核心的德育管理团队，加强德育干事、班主任业务能力的培养和政策理论方面的学习。班主任既要有“规定动作”，还要有“自选动作”，充分发挥班干部的作用，形成独特的班级文化，发挥班主任“标签”作用。4 .坚持安全底线建设，守护学校平安。形成安全教育、安全隐患大排查、安全管理三个方面安全管理网，通过三级值班
15、管理，实施安全首遇责任制，做好校园安全工作，确保师生的生命安全。5 .规范医务室建设和监督管理。依据学生人数，配置医务人员，配齐相应的医疗急救设备和必备的医疗检查仪器，提高校医应急处置能力，宣传和宣讲医疗急救知识，开展人人懂急救、人人会急救活动。6 .开展丰富多样劳动和社会实践活动。建立校外劳动实践基地，开展劳动体验。2023年，在校内建立两个20组40人的学生体验厨房，让学生学习劳作、烹饪技术等。通过劳动实践课等形式，进一步开辟校内劳动基地和校外社会实践基地，形成固定社会实践活动。7 .重视思政和法制教育。把学生的品行、道德和法制建设有机融合，形成一套符合不同年龄特征的教育体系，采用多种形式
16、，把传统文化和道德观念有机结合，把理想信念和思政教育有机结合，把遵德守礼和法治教育有机结合。8 .提升宿管专业素养和寝室文化建设。制定学生宿舍管理的具体标准和细则，完善文化建设标准，从有形的制度建设入手到无形的文化建设升华，一楼一品、一层一品、一室一品。六、注重整体性和特色建设，全面推进多彩、智慧、健康校园建设L加大学生特长培养的广度和力度。通过艺术一条街展演活动等形式，把学生放在学校的中心位置，让学生能得到专业性培养，自由展示、全面发展。把每一个学生有一到二门特长作为阳光学生毕业的必要条件。9 .打造品牌体艺、科技类活动。做好第三届文化艺术科技节、第四届田径运动会的策划工作，形成品牌活动。10 把特色社团建设放在至高位置，排入日程。通过选修课程发现特长苗子、组建体艺社团和学生校队，积极参加教育部门举办的各类文体艺竞赛活动，通过竞赛成绩传播学校综合培养
