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1、学校集体备课制度为了提高教学质量，教学内容和要求，解决教学工作中遇到的疑难问题，特制定集体备课制度如下：1 .端正思想，提高认识，切实发挥集体备课的作用。各教研室、实验室要按时开展教研活动，活动要扎实、有效、保证不流于形式，基础部将不定期的进行巡查并做记录备案。2 .各教研室、实验室每周进行集体备课一次。要按时参加活动，不迟到，不早退，不无故缺勤，因故未能按时进行集体备课的，一定要另安排时间进行。3 .集体备课内容可分为理论课和实验课，理论课教法研讨每次讨论的教学内容一般以两章为宜；实验课教法研讨一般每个实验召开一次，循环实验可合并召开。4 .集体备课由教研室、实验室主任主持，使每位教师在备课
2、期间了解本门课程在整体课程结构中的地位和任务；了解前期相关课程教学情况和学生知识基础；认真学习教学有关规章制度，学习教学基本原则，依据教学大纲，深透钻研并掌握教材内容；查阅有关文献资料，确定教学方法和教具，指导教案的书写。5 .集体备课主持人在每次活动前要做到“四落实”（落实时间、地点、内容、中心发言人）。各老师事前钻研好材料，做好钻研准备，中心发言人要充分做好中心发言的准备。6 .研讨要紧密联系授课实际，积极发言，各抒己见，备课时抓“五备”即备教材、备教法、备学法、备教具、备练习。每次集体备课要由教学秘书做好笔记。集体备课的记录和总结要在学科教学档案中存档。7 .集体备课时不做与集体备课活动无关的其他工作。8 .每学期第八周、第十六周基础医学部收检集体备课记录本。9 .各教研室要按规定的时间开展活动，凡无故不开展活动的，教研室内各教师的教案检查得分中将被扣除一定的分数。
