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1、提出问题：问题1：现在中小学生常因迷恋网络游戏而长时间无节制的上 网，甚至旷课逃学、夜不归宿，生活和学习规律被打乱，视力下降，身体健康受到严重影响，对此你有什么看法？问题2：青少年该不该上网？问题3 ：如果青少年上网利大于弊，那么应遵循怎样的约定？学生活动：思考并展开讨论学生活动：思考并展开讨论学生活动：学生活动：对照对照全国青少年网络文明公约全国青少年网络文明公约，说一说你还有哪些做得不够的地方，说一说你还有哪些做得不够的地方，今后如何改进？今后如何改进？材料二：一个中学生经常网上发布污言秽语，他以为神不知鬼不觉，结果被查出来，受到了处分。 问题4：青少年上网要不要遵守网络规则和礼仪？ 问题
2、5：小明从网上下载歌曲刻成光碟，拿到市场上去卖，你认为小明的作法对吗？为什么？如果是你你会买吗？ 学生活动：（思考讨论）阅读课本第学生活动：（思考讨论）阅读课本第4648页页的内容。的内容。问题6：什么是病毒？它和生物中的病毒有什么不同？ 学生活动：（思考）病毒最初是来自生物病毒，为什学生活动：（思考）病毒最初是来自生物病毒，为什么也存在计算机病毒的说法呢？思考计算机病毒与生么也存在计算机病毒的说法呢？思考计算机病毒与生物病毒的相似之处。物病毒的相似之处。计算机病毒计算机病毒是影响计算机安全的主要是影响计算机安全的主要因素，具有因素，具有隐蔽性隐蔽性、传染性传染性、潜伏性潜伏性以及以及可触发性
3、可触发性等特征。等特征。 木马木马的名称来源于古希腊传说，现在常的名称来源于古希腊传说，现在常用来用来指伪装潜伏的网络病毒指伪装潜伏的网络病毒。 一般来说，一般来说，木马程序木马程序是通过是通过攻击系统安攻击系统安全漏洞、登录伪装网页、下载程序或邮全漏洞、登录伪装网页、下载程序或邮件附件件附件等来传播的。等来传播的。恶意软件恶意软件：指在未明确提示用户或未经用户许可的情况下，在用户计算机或其他终端上安装运行侵害用户合法权益的软件，但不包含我国法律法规规定的计算机病毒。 恶意软件具有强制安装、难以卸载、强制安装、难以卸载、劫持浏览器、弹出广告、恶意收集劫持浏览器、弹出广告、恶意收集用户信息、恶意
4、卸载、恶意捆绑、用户信息、恶意卸载、恶意捆绑、侵犯用户知情权和选择权的恶意行侵犯用户知情权和选择权的恶意行为为等8个特征。（学生思考）（学生思考） 计算机感染病毒计算机感染病毒发作了表现的一发作了表现的一般症状有哪些？般症状有哪些？ 1、程序突然工作异常。 2、文件大小自动发生改变。 3、检查内存，基本内存小雨640K（某些机型小于639K） 4、windows出现异常出错信息。 5、运行速度变慢。 6、以前运行正常的程序运行时出现内存不足。 7、系统无法启动。学生活动：复习计算机病毒特点。学生活动：复习计算机病毒特点。（思考与交流）：我们怎么预防病（思考与交流）：我们怎么预防病毒，保护信息安
5、全呢？毒，保护信息安全呢？预防计算机病毒预防计算机病毒 坚决不用盗版软件。坚决不用盗版软件。 定期做好重要信息的备份。定期做好重要信息的备份。 安装优秀的防病毒软件、防火墙软件。安装优秀的防病毒软件、防火墙软件。Virus防治木马程序防治木马程序一般应注意以下几点： 安装个人防火墙并及时升级，做到主动防御； 安装可以检查系统漏洞和木马程序的软件，检查计算机里是否有隐患； 及时升级系统软件的补丁程序，防止木马侵害； 不要登录有疑问的网站； 使用安全性较好的邮箱。清理恶意软件的工具软件清理恶意软件的工具软件：人为忽视人为忽视一般指因自身的粗心大意导致一般指因自身的粗心大意导致信息泄露或破坏。信息泄
6、露或破坏。学生活动：讨论电脑中毒后，学生活动：讨论电脑中毒后，怎样杀毒并采取预防措施？怎样杀毒并采取预防措施？1. 下列软件中不属于计算机杀毒软件的是:_ A、KV3000 B、KILL C、诺顿 D、Windows 2. 以下几种关于消除计算机病毒的说法中，正确的是:_ A、专门的杀毒软件总是有效的 B、删除所有带毒文件能消除所有病毒 C、对感染上病毒的软盘，格式化是最彻底的消毒方法之一 D、要一劳永逸地使计算机不感染病毒，最好的方法是装上防毒卡 3. 下列_不是计算机病毒的主要特点。 A、传染性 B、隐蔽性 C、破坏性 D、通用性 4. 计算机病毒主要是通过_传播的 A、磁盘和网络 B、微生物病毒体 C、病毒繁殖 D、程序运行 5. 计算机病毒 是一个在计算机内部或系统之间进行自我繁殖和扩散的_ A、文档文件 B、机器部件 C、微生物病毒 D、程序 6. 计算机病毒在一定的环境和条件下激活发作。该激活发作是指_ A、程序复制 B、程序移动 C、病毒繁殖 D、程序运行 作业：课后查找资料，列作业：课后查找资料，列举二至三种病毒特点及危举二至三种病毒特点及危害，怎样预防？害，怎样预防？
