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1、2023中小学寒假网络研修培训心得体会寒假是未来征途中蛰伏待发、惊喜逆袭的“充电站”！利用短暂的寒假假期给自己进行“充电”，拓宽知识视野，提升业务能力，也不失为一种优雅的度假方式。我在假期里学习2023年智慧中小学平台寒假教师研修，这也是提升教育教学的一种途径和方式方法。此次线上研修专题内容包含：学习XX精神、师德典型引领、教师关爱讲堂、教师直播教学安全、提升综合育人能力等五个学习栏目。授课老师从党和国家的大局出发，并结合自己工作实际和个人工作经历为大家从多角度、全方位授课，我个人通过学习深受启发，同时也感受颇深，通过学习我知道了报告重要精神和先进思想；了解了优秀教师先进事迹、先进典型；懂得了
2、如何提升自己各方面修养，保持身心健康；更深入了解网络安全问题，提升了网络防范能力等等。通过这次研修学习，我要把所学的教学理念咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我深知学习是无止境的，对于一个老师来讲，自己需要学习的东西会有很多，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师。俗话说，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。“我们既然选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好老师。作为一个从教十几年的我而言，我一直最大的困惑就是担心自己教不好学生当不好班主任，对班主任工作一直是充满忐忑和敬畏之心。聆听了老师们的分
3、享后，我认真总结了老师的发言内容，梳理了班主任工作的主要任务，在此结合个人经历，谈谈我的感受。一、明确教育的目的和初心人生没有目标，从哪个方向走都是逆行。教育没有目标,就不能培养出国家需要的人才、家长期冀的学子。十年树木,百年树人，教育首先要立德树人。在教育教学中，我常常忽视教育的初心，过分重视智育，强调学习和成绩，忽视了对学生道德情感上的培育。以我所教的数学学科为例，课堂上最容易渗透的就是数字分析教育，仔细研究，很多章节都可以升华到日常生活的主题上。这些知识点有限的教科书，之于教师而言，有许多待开发的宝藏，只要我们心系教研，潜心研究，就一定能找到教育学生的契机。二、新班级的建设和养成教育通过
4、近几年担任班主任工作，我逐步意识到在担任新班级时，首要任务是尽快统计学生个人资料，了解学生情况。民主成立班干部队伍，共同建立班规、量化、分组等各项事宜。注重学生习惯培养，包括行为习惯和学习习惯，教育学生入班即静，入座即学，不说脏话，坐姿端正，举手发言，认真完成作业等等。对九年级学生而言，即将要面临升学高中，习惯养成教育至关重要，这一点我深有体会。许多孩子对自己今后的学习生涯充满迷茫，或许可能个人对教育的潜意识认识较少，日常学习中不懂得守纪律，不懂得学习，不知道课堂记笔记，这都表明他们的习惯还没有养成，还需要老师不断教育。心理学上讲每个孩子都会无意识的模仿，所以教师的一举一动都起到示范引领的作用
5、。教师的思想、态度、行为、形象，方方面面，都可能对学生有重大影响。我们在习惯养成中起模范作用，一定要身体力行，行为示范，于无声中教化学生。三、关注学生心理健康刚刚步入青春期的孩子们，渴望独立又需要依赖，心理闭锁又渴求理解，追求成熟又略微幼稚，加之繁重的学业和升学压力，使得他们极易出现各种心理健康问题，常见的有逆反心理、封闭心理、抑郁、燥郁等。我也偶尔会听到其它任课老师说班里有几个学生思想不集中、厌烦学习等情况。看来，处理学生心理健康问题也是班主任必须认真关注的一件事。一个温馨有爱、活泼欢快的班集体中，学生一般不会出现心理健康问题，细细想想，在一个像“家”一样的班集体中，在一个充满爱和快乐的班集
6、体中，哪个学生会不幸福呢？让我们去一起创造这样的班集体吧！四、家校沟通有策略我觉得家校沟通问题是一件很难处理的问题。在因学生犯错进行校家沟通时，方法不当，一味指责，非常容易造成家长和老师对立。换位思考，任何家长听到孩子被过分批评指责，是很难接受的。所以要注意讲究策略一一控制情绪，只说学生的表现，不予定性。这样，就不会将矛盾扩大，容易解决问题。换个立场，毕竟最了解每一位学生的人是家长而不是老师。当然由于学生众多家长也多，教育理念参差不齐，教师可以抓住机会提升家长的教育理念，比如在家长会上分享一些家庭教育的好书，班级群里推一些家庭教育的美文等等。总之，通过这次听取老师全方位的讲解，我了解到一个人要
7、有所作为，必须有坚定的理想信念，必须有较高的精神境界，而这些都源自于学习，源自对世界观的改造，通过培训我从中掌握了很多知识、了解了很多业务技能、明白了很多道理，体会很深、感想也很多，不管从思想政治、精神面貌、劳动纪律、团结协作、生活作风等方面都以身作则，也让我始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨，坚持以严的标准，以欲与天公试比高的精神，在深钻细研出精品上下功夫，不断增强事业心责任感，把心思和精力主要集中到工作上，扎扎实实地干好本职工作，把自己对教师工作的热爱，倾注到对学生的教育中去。中学2023年寒假教师网络研修学习心得在寒假期间全体教师进行寒假教师研修培训。我们
8、通过直播，学习了四位优秀教师的精彩的经验。学习时间虽短，收获却很大：我在政治思想和职业道德，教育教学能力与教育教研能力，终身学习能力与教育创新能力等方面的综合素质有所提高。既使观念更新了，也将理论有所提高，现对整个学习培训过程总结如下：我更新了教育观念。这次寒假教师研修，给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，要在教学这片土地上找到自己的乐园，学习才是唯一的路！我曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师。因此我在前几年的工作里，很大部分精力都集中到教学这一块，备课、上课、课后总结、批作业、辅导，几乎每天都在重复这样的五步曲。随着培训的深入，我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理
9、论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以今后,我更加努力，仍不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我更注重更新自己的教学观念，改变教学模式，努力提高课堂效率，从而更快达到真正提高自己的目的。作为一名中学教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导我的教学工作。通过培训，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下,不断反思、调整自己；每上一节课我都认真地准备，精心设计，通过利用网络这便捷方式来查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。没有反思的经验是狭
10、隘的经验，至多只能是肤浅的知识。如果一个教师仅仅满足于获得的经验，而不对经验进行深入地反思，那么，即使是有20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复。因此现在，我的教学更注重反思了，我上完每节课都认真反思，反思这节课成功地方和不足的地方，有哪些地方要改进，写好课后小记，单元小结。这对我今后将会有很大的帮助，这次小学教师培训使我重新认识了课题研究，对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领。让我认识教师要做自己的研究，不断地思考，对那些习以为常、熟视无睹的事物用心地去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究，教师的，一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结，专业素养才能得到
11、发展和提高。在实践过程中敢于迎接挑战。我做好了课改中教师角色的转变。1、权威者转向参与者，激励者要培养学生创新意识，并使之逐渐形成新能力，要求教师放下权威师长的架子，以一个普通参与者的身份与学生共同研究，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战权威。2、教书匠转向专家型。未来教育需要”专家型”的教师，而不是“教书匠”，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。寒假教师研修虽然结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑战。小
12、学“寒假教师研修”专题培训学习心得在寒假教师网络研修的过程中，我通过在国家中小学智慧教育平台上认真观看各个报告重要精神和先进思想；了解了教师先进事迹，先进典型，懂得了如何提高自己各方面素养，保持身心健康；更深入了解了网络安全问题，提升了自己教师网络防范能力等等。透过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养教育理念等思想方面有了很大的提升和更新，在德育、学生综合评价、学生心理健康教育、班级管理、教学反思等教育教学实践方面，也有了不小的提高，使我受益匪浅。一、更深刻领悟了报告精神。通过学习，我深深懂得教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性战略。“百年大计，教
13、育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”重担在肩，我感到压力的同时，更多是动力。教学实践中我将坚持落实立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、学习先进师德典型，学模范、做模范。通过学习师德典型，我进一步明白，教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候，努力做到“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。三、明白了心理健康与教师自身的重要性。教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者。除了要有渊博的学识和优良的教学能力，还要有健全的人格和高尚的品德。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，
14、轻松愉快，反之则使学生惶惑不安。教师自身要保持一种乐观的心态外，还要自身的心理调节与保健工作。四、深入理解了教师直播教学安全。近几年，网络教育的发展让更多的师生在线直播教学，不仅使教学变得更加方便，快捷，更节省了学习成本，然而,网络传播的风险也随之而来，如何有效地管理直播教学安全成了当务之急。五、更新教学理念，提升综合育人能力。教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自学校的师范教育。通过此次培训我统一了思想，更新了理念，从发展素质教育，围绕学科德育、学生综合评价。培训是短暂的，但收获是充实的。这一次培训活
15、动后，我要把所学的教学理念，咀爵、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。学习是无止境的，对于一个老师来讲，自己需要学习的东西会有很多，只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师。正如颜真卿的名言：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”我们选择了教书育人这样一个职业，那么我们就该付出更多的努力，做一个真正的好老师。心得体会寒假不仅仅是放松身心的好时间，更是教师充分反思教育教学工作，更新教学理念，不断充电学习的好时机。为了促进教师不断完善自我，提高自身修养，强化终身学习观念,教师们通过国家智慧教育公共平台“寒假
16、教师研修”专题的学习丰富充实这个假期。通过这次的研修学习，我深感作为一名幼儿教育工作者的责任重大，使命在肩，但我们信心满怀，认真XX精神，以最大的干劲做好各项工作。在“师德典型引领”模块的学习中，倾听了康绍忠、李粉霞、周美琴、杨瑞清等多位全国教书育人楷模、特岗教师先进事迹事迹，我懂得了态度决定一切，不管做什么事情，态度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的职责心，才能体现工作的价值，以模范教师位榜样。而在“教师关爱讲堂”的学习中，习得了教师如何提升各方面素养、保持身心健康。在科技发展快、观念更新快、信息增加快、生活节奏快、环境变化快的竞争社会中，更要加强自身的身心修养，提高情绪调节自控能力和对困难挫折的承受能力，始终保持轻松愉快的心理状态，对幼儿的身心健康起到潜移默化的影响。学习如登山，跋山涉水，能开阔眼界；学习如品茶，苦从甘来，感受沁人芳香，给予
