中小学名师工作室成员职责.docx

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1、中小学名师工作室成员职责1 .树立良好的师德,倡导无私奉献精神;善于向名师学习,在名师的引导下与工作室其他成员合作交流,共同成长。2 .遵守名师工作室章程或管理条例;制定个人三年发展规划;每学年制定个人专业发展研修计划,做好各种研修活动记录,提交研修总结。3 .当学科教学的示范者,每学期在校内进行1次以上教学展示,提交1份以上优秀教学设计或优质课例实录;不断改进学科教学,总结教育教学方法、教育教学经验、教育教学模式,促进本学科教学质量的提高。4 .不断钻研教育教学或教育管理理论,树立先进的教育教学或教育管理理念,每学期研读一本教育教学专著,完成1篇读书笔记,不少于5000字;经常写教育教学、教

2、研或管理札记;每学年完成1篇教育教学论文并力争在省市级刊物(含同级教学研究)发表,三年内至少有1-3篇论文在省级以上核心刊物公开发表,鼓励个人或合作出版著作。5 .坚持教育教学改革实验;研究教育教学及学校管理中普遍存在的问题,积极主动地提出改进办法;积极参加县级以上各类教学竞赛,努力取得好成绩。6 .指导和帮扶青年教师,实行师徒结对制,每名工作室成员必须结对指导12名青年教师,经常听青年教师上课、评课,帮助青年教师不断提高教育教学能力。7 .参与学校校本课程的开发和授课,鼓励为本区教师提供网上答疑等远程教育培训服务。8 .及时整理工作室活动记录、成果业绩档案资料,协助主持人总结、整理教育教学或学校管理改革经验。

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