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1、XX中学2022年师德专题教育实施方案为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国全省教育大会精神，全面落实教育部等七部门关于加强和改进新时代师德师风建设的意见（教师（201910号）教育部关于在教育系统开展师德专题教育的通知教师函（2021）3号）、省教育厅关于印发全省教育系统师德专题教育实施方案的通知（X教师函（2021）X号）和高教体办字（2021）27号关于印发全市教育系统师德专题教育实施方案的通知要求，结合党史学习教育，经研究决定在全校组织开展师德专题教育，现制定如下实施方案。一、总体要求开展师德师风专题教育要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深刻把握“教育是国之大计、党之
2、大计”定位，坚定为党育人、为国育才使命担当，提高政治站位，把牢政治方向。要聚焦重点人群，坚持德法并举，强化正面引领，激发内生动力，突出全员全方位全过程师德养成高标准高质量推进师德专题教育走心走深走实。要将师德专题教育与教师思想政治工作、业务能力建设有机结合，健全完善教师思想政治和师德师风教育常态化培训机制，教育引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，全面提升政治素养、师德涵养和专业能力，以优异成绩迎接中国共产党百年华诞。二、重点内容围绕办更有高度、更有温度、更有精度、更有力度的教育这一目标，突出建设高素质专业化教师队伍这一重点，对照从高、从严、从专、从正、从实、从细、从快这一标准
3、，扎实推进实施以下十项重点工作。（一）组织一次全覆盖的师德专题学习研讨。结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，通过座谈交流、主题党日、“三会一课”、专题组织生活会等方式，研读习近平总书记关于师德师风的重要论述，强化教师“四史”学习教育。广泛组织开展“师德师风大讨论”活动，交流体会、深化认识，引导教师自觉用“四个意识”导航，用“四个自信”强基，用“两个维护”铸魂。（二）开展一次系统化的师德政策集中宣讲。充分发挥学校党组织积极作用，组建包括骨干教师师德标兵、校长和思政课教师在内的师德政策宣讲团，结合“教育人事政策宣传周”活动，系统化推进师德师风政策宣讲解读和贯彻落实。将政策宣讲学习抓在平
4、常，纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，开展学习督导和效果测评，做到全员覆盖、应知应会、必会必做。（三）实施一系列针对性的师德专题教育培训。强化思想政治教育，系统组织开展青年教师国情、省情和市情教育培训，加强高层次人才理想信念教育培训。突出抓好“75后”等中青年教师、新进教师等群体教育，注重发挥党员教师、教研组长、年级（部）主任等示范带动作用。用好优质培训资源，深入挖掘运用红色资源，充分发挥党性教育基地、师德涵养基地、教师实践教育基地、警示教育基地等作用，采取现场教学、专题辅导、巡回报告、网络课堂、观看影视等多种形式，开展师德教育培训。（四）选树一批有影响力的师德先模人物。结合教师节系列庆祝
5、活动，深度挖掘宣传富有时代性的师德典型、优秀教师，集中开展“我身边的师德楷模”先进事迹宣传推介活动，举办师德事迹报告会,用身边人讲述身边事、用身边事教育身边人。积极参加教育和体育局组织的最美教师和教书育人楷模推选和教师节前夕的市级师德标兵推选。学校也要积极推选校级师德标兵、月度楷模，发现和培育先进典型，发挥优秀教师示范引领作用。（五）征集一批有代表性的师德师风建设优秀案例。结合党史学习教育，积极发动教师，广泛征集加强师德师风建设的典型案例和经验做法，从中评选师德师风建设优秀案例，定期通过XX教育“XX教育发布微信公众号等进行宣传，并适时向市教育局、省教育厅、教育部推介。（六）开展一次庄重的师德
6、公开承诺活动。学校结合实际，组织教师全员参与，签订师德师风公开承诺书，引导激励广大教职工自觉规范从教行为，树立新时代教师良好形象。建立完善师德师风监督公示制度，通过网站、学校公示栏、微信公众号等，公布师德投诉举报电话、信箱，畅通监督渠道。（七）举行一场温馨的教师荣退仪式。认真落实中小学教师荣誉退休制度，结合建党IOO周年、教师节、国庆节等系列庆祝活动，采取座谈交流、颁发荣退证书赠送纪念品、合影留念等方式，集中举办教师荣退仪式，激励广大教师安心从教、热心从教，营造尊师重教良好氛围。（八）开展一次内容丰富的家校社共育活动。将师德师风专题教育与家校社共育系列活动紧密融合创新用好满意度要素模型、“三张
7、清单”、全覆盖家访、全员育人导师、教育惠民服务等制度机制，充分发挥学校理事会、家长委员会等积极作用，畅通家校社沟通渠道，引导社会广泛参与学校治理，努力办好人民满意教育。（九）实施一次扎实有效的师德师风专项整治行动。对照新时代教师职业行为十项准则和师德师风36条负面清单等要求,开展师德师风专项整治行动，建立师德投诉查处周报告制度、月通报制度，严肃查处教师违规有偿补课、发表不当言论、违规收受财物、体罚或变相体罚学生以及学术不端等师德失范行为。开展集中警示教育，以典型案例为反面教材，引导教师以案为鉴、以案明纪，讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。（十）进行一次随机的师德专题教育督导评估。接受上
8、级部门对专题教育的过程性调度指导，迎接教体局实施的师德专题教育实施情况与年度教育督导评估、学校学年度考核和教师师德考核等专项督导评估，确保取得实效。三、工作安排（一）动员部署阶段（6月底前）：按照“一地一策、一校一策”原则制定具体实施方案，组建专门领导小组，建立工作推进机制，迅速开展动员部署，进一步明确目标要求和学习内容。（二）学习教育阶段（6月至11月）：按照“制定方案系统学、党员干部带头学、结合活动重点学、引导学生一起学”的总体要求，组织广大教师开展有计划安排、有形式创新、有学时要求、有时间节点、有督促检查、有效果总结的系统化学习。坚持问题导向、目标导向，突出重点、创新形式，推动师德专题教
9、育融入日常、抓在经常，深入人心、全员参与。（三）系统总结阶段（11月）：7月15日前，总结师德专题教育开展情况和阶段性成效；11月10日前，进行全面总结，报送总体情况、开展形式、组织班次、学时要求、工作成效、特色案例等，在此基础上，持续推进，建立师德专题教育长效机制。四、工作保障（一）加强组织领导。学校要高度重视，分别组建由XX同志任组长，XX同志和各处室、几部参与的师德专题教育领导小组,加强组织领导，建立工作机制，认真组织实施。要明确学校校长师德专题教育第一责任人责任，推动师德专题教育在各级教学教研单位间实现一体化贯通，将工作措施延伸到教师组织的最小单元和教师个体（二）加强督促指导。师德专题
10、教育必须抓实、抓细、抓在平常。随时接受市教育和体育局将采取的实地查看、随机抽查、座谈交流、电话随访等方式的，对学校师德专题教育开展情况进行的督促检查，确保师德专题教育取得实效。（三）加大宣传力度。学校要通过校园网络、橱窗板报、微信公众号等各类媒体平台，广泛宣传和报道师德专题教育开展情况和实效,对学校开展师德专题教育的典型做法和进展成效,积极向市教育和体育局宣传推介，营造良好氛围。（四）建立长效机制。将师德师风建设作为一项长期任务，常抓不懈，久久为功，通过开展专题教育活动，健全完善师德考核、典型培育、教育培训、督导评估、年度考核等制度机制，充分发挥师德教育在建设高素质专业化教师队伍、落实立德树人根本任务中的重要作用。
