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1、下期幼儿园教育教学工作总结本学期幼儿园全体老师齐心协力团结一致在园领导的正确指导下,圆满地完成了各项教育教学任务，这其中的点点滴滴值得我们反思、总结同时也将促进今后更好地开展工作。一、加强学习让老师们在学习中感悟提高教师的业务素质1 .加强教师的思想政治教育和职业道德教育每周星期四中午为业务学习日，我们加强教育理论学习，促使教师树立正确的教育观，明确方向解放思想转变观念,大胆创新。2 .拓展学习的时间、内容、空间，组织好不同层次的业务学习除集体学习之外还引导教师自主学习业余学习，每周一篇学习笔记给他们罗列读书目录供她们选择，学习内容涉及政治、经济、文化、艺术等，还有专业理论、专业技能的学习，既
2、有最新信息的传递又有已有经验的交流,让教师通过学习不断吸收新信息、新知识不断地调整、充实自己，既提高了老师们的文化底蕴又促进了专业成长。3,以“请进来走出去”的方式学习“请进来”就是把教育专家请进来指导我们的工作以此快速提高实践操作课程的能力通过学习教师的教育观念不断更新逐步树立起了解幼儿理解幼儿尊重、信任幼儿关心、激励幼儿的观念明确了幼儿身心各方面是一个整体。“走出去”就是抓住每一次外出学习、观摩的机会到本市、外地幼儿园观摩活动、听讲座，让教师走出去看一看、学一学开阔思路，本学期我们走出去累计10多人次。二、加强教研力度让老师们在实践中收获努力提高教学质量1.认真做好各类计划制订工作我们依据
3、幼儿园教育纲要幼儿园工作规程中的幼儿园教育目标，再结合本园的实际情况和教学特点，在活动整合课程的基础上设置适合我园的园本课程作为补充。再根据我们设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标把目标落实到各类计划中去。再把计划分解到新提出的和生成的主题教育活动中去，这样我们的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。3 .抓好集体备课发挥团队作用每个年级组每周一次的集中备课鼓励老师们分析教材,挖掘教材,针对不明确的,有异议的地方互相探讨、相互指导,改变教学策略，根据幼儿的不同发展水平设计不同的教学形式有效地解决一些实际问题,教育教学水平有大幅度提高。4 .优化课堂教学提高教学质量为加快
4、我园师资队伍建设、促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高，十一月份我们进行了全园教师上课比赛，老师们在活动中注重激发幼儿的主动性、创造性，更多地以师幼互动的方式进行教学有集体、分组、个别等形式;尽可能多地提供各种材料、用具让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得经验、获得丰富的感性认识。这次活动老师们上出了水平，显示了能力，对于教育教学活动中的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭能力。5 .加强教师技能技巧训练为教师构筑施展身手的平台八月份开展了环境布置，特别是主题墙布置。教师努力创设与幼儿教育相适应的良
5、好环境，“环境即课程”我们着力建设园内走廊文化，根据季节、节日、教育教学主题及时更换幼儿园各个区角根据相应的大小设置成幼儿喜欢的、操作性、互动性很强的游戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩、有所获，使幼儿在快乐的生活中获得发展。三月份举行了教师自编幼儿体操、教师表演幼儿早操比赛，首先,老师们为了丰富幼儿早操锻炼内容，增强幼儿早锻的兴趣，小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排，从音乐的选择到动作的变化都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵律明快、动作优美的幼儿早操。每天孩子们听到早操音乐立即会振奋，精神抖擞地随着音乐节奏跳出优美舞姿，看得出孩子们对我们编排的操节很感兴趣，直到学期结束他们都能兴致勃勃地认
6、真做操，这不仅达到了锻炼身体和愉悦身心的目的,而且通过比赛活动大大提高了老师们的带操质量。6 .融入中国传统文化：二十四节气孩子们对周围的世界充满了好奇，并且有天生的探索和学习的内在需求。二十四节气活动的核心是激发孩子们的探究兴趣，体验探究过程，激发孩子们学习的本能，同时也帮助他们与中国文化和历史联系起来。指南中指出:在幼儿教育过程中，要不断融入中华传统文化内容，以培养幼儿爱国主义精神和情感。因此，我们挖掘“二十四节气”教育价值并应用于幼儿园的传统文化教育，丰富了幼儿的体验经验，提高了幼儿学习传统文化的积极主动性，促进了幼儿学习的整体性发展。丰富的教研活动,凝聚了老师们聪明的才智和辛勤的汗水;锻炼了老师们的才能;促进老师们专业成长、为提高幼儿园的教育教学质量打下了坚实的基础。
