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1、知识竞赛不负卿春大学生职业生涯规划章节测试知识竞赛答案第一章认识职业生涯规划L【单选题】职业生涯规划管理,是对计划的(),高效率的完成既定目标:CA、实行、组织B、指挥、协调、控制C、实行、组织、指挥、协调和控制2 .【单选题】职业生涯规划最重要的是:BA、明确自己的专业所学B、明确自我定位C、搞清楚社会大环境3 .【单选题】要实现职业生涯规划发展目标,必须强化时间观念,从()做起,尽早规划人生:CA、入学B、现在C、就业后积蓄一定实力时4 .【单选题】职业生涯规划的思维模式是()。BA、havingdoing一BeingB、Beinghaving一doingC、doing一having一Be
2、ing5 .【单选题】美国心理学家SUPER定义职业生涯为()。AAs个人一生中经历的一系列职业与角色的总称,即个人终身发展历程B、个人一生中担任职务的总称,即个人终身的职场经验C、个人一生中所有经历的总称,即个人终身的职场经历6 .【单选题】调整职业生涯规划的关键是()。DA、我为什么干？B、我干得怎么样？C、选择更适合自己的发展方向和发展目标7【多选题】对于生涯目标的设定,正确的是:ACA、自己认定并愿意负责B、要有充分的实现基础C、实践中逐步调整完善D、要符合社会主流价值观8【多选题】系统规划法的要素是:ABCDA、对目标的定位B、持续而积极的行动C、对自我的清晰认知D、对环境资源的把握
3、9【多选题】职业生涯规划有三个核心要素是()。ABDA、有一个认定的发展方向B、立足现实条件的资源整合C、建立广泛的人脉资源D、过程实践的充实体验10【多选题】目标和行动的关系是BCA、如果目标没有实现,之前的所有行动就白费了B、目标只要引发了行动,行动自己会带来新的改变和视野,再引发新的行动C、目标背后带出的力量,是目标真正的意义11【判断题】学生是一种职业。X12【判断题】后马拉松症候群指的是经过高峰挑战之后,如果没有新的目标,人就会陷入一种怠惰无聊的状态之中。对13【判断题】生涯平衡的意思就是特定时间专注特定角色发展。对14【判断题】从生涯发展阶段论的角度,大学生阶段属于生涯成长期。X1
4、5【判断题】所谓后悔的事,就是曾经没有做出更好的选择,那么生涯规划的目的就是为了减少生活中后悔。对16【判断题】做职业生涯规戈U时,我们假定外部世界变化很小。X第二章自我认识一一立身于世的武器，技能L【单选题】关于技能提升的说法,以下错误的是:CA、持续做你不会的事可以提升B、能力不可以速成C、学习进展和时间关系是线性的2 .【单选题】关于自我管理技能,以下说法错误的是:AA、强调功能性B、一般用形容词或副词表达C、可被看作个人品质、特征3 .【单选题】关于可迁移技能,以下说法错误的是:BA、强调功能B、一般用名词表达C、可迁移到不同领域4 .【单选题】下面哪一项不属于职业自我认知的内容范畴:
5、DA、职业兴趣B、职业价值观C、职业技能D、职业类型5 .【单选题】关于专业知识技能,以下说法错误的是:CA、强调内容B、一般用名词表达C、可迁移到不同领域6 .【单选题】关于能力的说法,以下说法错误的是:AA、能力的产生和发展可以脱离社会的发展B、能力在将来的职场就是硬通货C、在职业发展领域更看重的是技能7 .【单选题】专业知识技能的获得途径主要是()。AA、理解背诵和记忆B、课程学习C、反复练习8 .【单选题】可迁移技能的获得途径主要是()。BA、背诵和学习B、反复练习C、认同、模仿、内化9 .【单选题】自我管理技能的获得途径主要是()。CA、背诵和学习B、反复练习C、认同、模仿、内化10
6、【多选题】可迁移技能的获得途径包括以下阶段()。ABCDEA、体验B、试错C、观察D、阅读E、思考11【多选题】以下材料可以作为你毕业求职时能力证明的有()。ABCDA、简历B、成绩单C、获奖证书D、四六级证书E、三方协议12【多选题】心理学把人的学习分成()。ABDA、舒适区B、恐慌区C、学习区D、练习区13【多选题】以下哪些行为可以打造人脉圈子()。ABCDA、专心做可以提升自己的事情B、学习并拥有更多更好的技能C、成为一个值得交往的人D、学会独善其身,以不给他人制造麻烦为美德E、用你的独立获得尊重14【判断题】求职竞争的规则是判断大学生是否具有为企业创造真实财富的能力。对15【判断题】自我管理技能是一个只能由内到外,无法由外到内的教育过程。对16【判断题】勤能补拙,只要肯努力,所有的能力都能够靠学习和练习掌握。X17【判断题】可迁移技能是可以通过你做过的事情这种显性的指标来表征的技能。对18【判断题】可迁移技能是需要你反复练习的技能,无法从一个工作中迁移到另一个工作中。X第三章自我认识-人生的锚，价值观探索1.【单选题】价值观是()。BA、外显的B、回答什么最重要的问题C、不清楚也可以过得很好D、钱和权
