学院学生综合素质测评方法.docx

上传人:p** 文档编号:173366 上传时间:2023-03-20 格式:DOCX 页数:14 大小:39.56KB
下载 相关 举报
学院学生综合素质测评方法.docx_第1页
第1页 / 共14页
学院学生综合素质测评方法.docx_第2页
第2页 / 共14页
学院学生综合素质测评方法.docx_第3页
第3页 / 共14页
学院学生综合素质测评方法.docx_第4页
第4页 / 共14页
学院学生综合素质测评方法.docx_第5页
第5页 / 共14页
学院学生综合素质测评方法.docx_第6页
第6页 / 共14页
学院学生综合素质测评方法.docx_第7页
第7页 / 共14页
学院学生综合素质测评方法.docx_第8页
第8页 / 共14页
学院学生综合素质测评方法.docx_第9页
第9页 / 共14页
学院学生综合素质测评方法.docx_第10页
第10页 / 共14页
亲,该文档总共14页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《学院学生综合素质测评方法.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学院学生综合素质测评方法.docx(14页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、学院学生综合素质测评方法第一章总则第一条为深入贯彻党和国家的教育方针与政策,落实立德树人根本任务,促进学生德、智、体、美、劳等全面发展,根据普通高等学校学生管理规定和学院学生管理规定精神,结合学校应用型人才培养目标和工作实际,特制定本办法。第二条学生综合素质测评是学生思想政治教育的重要环节,旨在通过树立目标、明确导向,推动学生自我教育、自我管理、自我服务,总结阶段性成长历程,促进学生全面发展和健康成长成才。第三条学生综合素质测评应坚持公平、公正、公开的原则,采取定量测评与定性评价相结合、过程测评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法,有效科学合理地评价学生的实际素质状况。第四条凡在本

2、校并参加全日制学习活动的普通本、专科生,均应依据本办法以班级(或同年级同专业,下同)为单位进行测评。第二章测评内容与分值第五条学生综合素质测评的内容包括德育素质、智育素质、体育素质、美育素质和劳动素质等5个方面。综合素质测评成绩实行百分制,其评分比例与计算方法为:总成绩(Ioo分)二德育素质(15分)+智育素质(70分)+体育素质(5分)+美育素质(5分)+劳动素质(5分)。各分项实行在基准分基础上减分赋分,每项累计减分不超过单项总分,每项未列入减分项的,但普遍认知应列入的可由各学院测评小组研究决定列入减分项。同时,设学科竞赛与科研创新类加分项,纳入智育素质统计,加分上限为15分;设体育竞赛类

3、加分项,纳入体育素质统计,加分上限为5分;设校园文化艺术类加分项,纳入美育素质统计,加分上限为5分;设社会实践与职业技能类加分项,纳入劳动素质统计,加分上限为5分。总加分上限为30分。第六条德育素质测评主要考察学生的思想政治表现、个人品德修养、学习态度、组织纪律等四个方面,其中思想政治表现5分、个人品德修养4分、学习态度3分、组织纪律3分,共计15分。四项成绩之和为德育素质测评结果,如有一项为。分,则不能参与当年的评优评先。L思想政治表现(记5分):拥护党领导,牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”,树立中国社会主义共同理想,树立爱国主义思想,具有团结、爱好和平、勤劳勇敢

4、、自强不息的精神。未经请假,无正当理由不参加校、学院组织的集体政治学习、班团会和其他集体活动的,减0.5分/次;未完成易班思政课程学习的,减3分;违反规定,参加非法集会和游行示威、转发网上非法信息造成不良影响的,以及参加其他破坏社会秩序活动的,减5分。2 .个人品德修养(记4分):具有良好的道德品质和行为习惯,自觉遵守新时代公民道德规范,增强网络素养,尊敬师长,团结同学,作风正派,勤俭节约,爱护公物。树立良好的诚实守信意识,按规定向学校缴纳学费及有关费用,按规定向学校提供个人或者家庭真实信息。不讲社会公德、故意损坏公物或破坏环境的,减1分/次;不讲文明,不讲诚信,造成一定负面影响和不良后果的,

5、减1分/次。3 .学习态度(记3分):学习态度端正,刻苦学习,勇于探索,积极实践,努力掌握现代科学文化知识和专业技能;学风严谨,积极参加学校、学院、班级组织的各项教育教学活动,按时完成各项教育教学任务。严格遵守上课纪律,大一期间积极参加早晚自习,无故不参加教学活动和早晚自习的,减0.5分/次;迟到、早退或违反课堂纪律被点名批评的减0.2分/次;发生考试作弊或学术不端行为的,减3分;至少参加一次学术讲座(含致远讲坛),未完成者减1分。4.组织纪律(记3分):增强法治观念,自觉遵守宪法、法律、法规,自觉遵守高等学校学生行为准则,自觉遵守学校各项管理制度和规定,具有较强的组织纪律意识。受到学校留校察

6、看处分减3分/次;记过处分减2分/次;严重警告、警告处分减1分/次;受到学校、学院通报批评的,减0.8分/次;其他不构成处分或通报批评的违纪行为,减0.5分/次;触犯国家法律,被追究法律责任者,减3分。第七条智育素质测评主要考评课程学习成绩,共计70分。课程学习成绩是指学生参加所修专业教学计划规定课程的学习和所取得的考核成绩。成绩评定均采用百分制记分;若课程成绩评定为优、良、中、合格、不合格的,则分别换算为90分、80分、70分、60分、40分。具体计算公式为:学期平均成绩二(课程成绩)(课程学分)学分第八条体育素质测评包括身心健康素质和参加课外体育锻炼情况等2个方面,共计5分。以学生在学年测

7、评周期内身心健康素质、完成学校规定的体育课程考核成绩和参加课外体育锻炼及各类体育竞赛等情况为依据。L具有良好身心健康素质(记2分)。树立身心健康的意识,保持良好的学习生活状态和精神面貌;注重心理品质建设,努力增强情绪控制力、挫折耐受力和社会适应能力,人际关系和谐;乐于助人,关心同学,积极为所在集体以及身边同学服务,能够宽容和理解身边的同学。对学校心理健康教育基本常识不知晓、不熟悉减0.5分,参加学校、学院、班级开展的心理健康教育宣传等活动不积极减0.5分,遇到身心健康困难问题不主动报告并寻求帮助且影响正常学习的减0.5分。2.参加课外体育锻炼活动(记3分)。应当积极锻炼身体,增进身心健康,积极

8、参加学校、学院、班级组织的各种课外体育锻炼活动。当年学校设体育考核课程考核不达标的(含未参加测试)的减2分;当年应完成课外体育锻炼学分未完成的,减2分;参加各类课外体育锻炼不积极减0.5分/次。参加各级各类体育竞赛活动获奖的予以加分,具体加分项目的评分标准见附表。第九条美育素质测评包括审美和人文素养、文明行为与文明寝室创建等方面,共计5分。树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵,积极参加学校开设的公共艺术课程学习,参加开展的弘扬优秀传统文化的各项艺术实践活动。具有良好的文明素质,举止得体,自觉遵守公共场所秩序,文明作息,文明就餐,文明离校,树立大学生良好的形象;养成良好的卫生习惯

9、,积极做好个人卫生和寝室集体卫生,自觉遵守学校公共场所卫生制度。仪表、着装与大学生身份不一致,在校园内公共场所吸烟、使用不文明用语等不文明行为减0.5分/次;所在寝室在学校、学院组织的寝室各项检查评比活动中不合格(或差)的,减0.5分/次,未达到美丽寝室创建标准的减2分;参加学校开展的各类美育教育与实践活动不积极的减0.5分/次。参加各级各类校园文化艺术活动获奖的予以加分,具体加分项目的评分标准见附表。第十条劳动素质测评包括树立正确的劳动观、参加学校组织的劳动教育与劳动实践、社会实践等方面,共计5分。树立马克思主义劳动观,崇尚劳动、尊重劳动,热爱劳动;培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神;具备

10、满足生存发展需要的基本劳动能力,形成良好劳动习惯。完成学校开设的劳动课程,积极参加学院组织的劳动教育与劳动实践,参加各类义务劳动、公益活动,参加教学课程必修的社会实践活动并获得学分。劳动意识不强,劳动观念不正确,不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的,减2分;不积极参加学校、学院组织的劳动教育与劳动实践和各类义务劳动、公益活动的每次减1分;依据学校学生社会实践管理有关规定,每年度未完成16学时以上社会实践学时的,减3分。参加各类社会实践与职业技能竞赛、考核获奖或通过的予以加分,具体加分项目的评分标准见附表。第十一条学生综合素质测评对表现突出的学生设加分项,其中智育素质设学科竞赛与科研创新3类加分

11、项,分别为学科竞赛6分、科研成果6分、科研活动3分,加分上限为15分;体育素质设体育竞赛类加分项,加分上限为5分;美育素质设校园文化艺术类设加分项,加分上限为5分;劳动素质设社会实践、综合荣誉、单项荣誉和技能与实践共4类加分项,加分上限为5分。总加分上限为30分。各类加分项目具体评分标准:类型考核内容及标准分值备注(6分)获得各级各类学科竞赛奖(含挑战杯)(各类行业协会牵头举办的竞赛获奖加分下调一档;每项只记最高分,不累计加分)国际性奖5团体等分国家级一等奖3团体等分国家级二等奖2.5团体等分国家级三等奖2团体等分省(部)级一等奖2.5团体等分省(部)级二等奖2团体等分省(部)级三等奖1.5团

12、体等分市级一等奖2团体等分市级二等奖1.5团体等分市级三等奖1团体等分校级一等奖1团体等分校级二等奖0.5团体等分校级三等奖0.3团体等分(6分)论文SCESSCEEI收录的学术论文1-5名5等差递减0.5分正式出版著作1-5名5等差递减0.5分中文核心期刊发表论文或作品1-4名3等差递减0.3分正式出版刊物发表论文1-4名1等差递减0.2分学术品文艺作正式出版刊物发表作品1名0.5/篇上限为2分非正式出版刊物发表作品1名0.3/篇上限为2分科技成果类获国家级奖一等奖5团体等分二等奖4.5团体等分三等奖4团体等分获省(部)级奖一等奖3团体等分二等奖2.5团体等分三等奖2团体等分获市级奖一等奖2

13、团体等分二等奖1.5团体等分三等奖1团体等分获校级奖一等奖1团体等分二等奖0.5团体等分三等奖0.3团体等分专利和科技制作发明专利第一专利人4得到一项专利号非第一专利人2得到一项专利号实用型专利第一专利人2得到一项专利号非第一专利人1得到一项专利号外观设计专利第一专利人2得到一项专利号非第一专利人1得到一项专利号设计、制作小产品同行审定合格12位副高职称教师鉴定(3分)在科学研究活动中完成研究项目,取得研究成果(有申请,有中期检查报告,有结项报告)3协助教师进行科学研究、成绩突出(有总结报告)第一作者2在教师指导下从事科学研究,完成计划任务(有总结报告)第一作者1参加学术报告会议,并整理形成报

14、告摘要第一作者0.5/次上限为2分参加学术讲座(含致远讲坛)0.2/次上限为2分自制、改制实验仪器、设备维修主要技术负责人2协助收集、翻译、整理资料等工作1一般成员0.5体育竞赛(5分)体育竞赛(各类行业协会牵头举办的竞赛获奖加分下调一档;每项只记最高分,不累计加分)国际性奖5团体等分国家级1-8名3团体等分国家级9-16名2团体等分省(部)级1-8名2团体等分省(部)级9-16名1团体等分市级1-3名1.5团体等分市级4-8名1团体等分校级1-3名1团体等分校级4-8名0.5团体等分(5分)文艺活动(各类行业协会牵头举办的竞赛获奖加分下调一档;每项只记最高分,不累计加分)国际性奖5团体等分国家级一等奖3团体等分国家级二等奖2.5团体等分国家级三等奖2团体等分省(部)级一等奖2团体等分省(部)级二等奖1.5团体等分省(部)级三等奖1团体等分市级一等奖1.5团体等分市级二等奖1.2团体等分市级三等奖1团体等分校级一等奖1团体等分校级二等0.5团体等分奖校级三等奖0.3团体等分美丽寝室示范美丽寝室0.5/人上限为1分美丽寝室0.2/人实职能会与技

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学考试

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!