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1、 多媒体相关知识 多媒体教学及其优缺点 多媒体教学在中小学美术课中的运用 实际例子观摩与讨论 一、多媒体的含义 1、多媒体的英文单词是Multimedia，它由media和multi两部分组成。一般理解为多种媒体的综合。 2、多媒体技术就是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声文图信息的技术。 二、多媒体系统组成1、硬件。多媒体计算机、光碟机、展示台等。2、多媒体操作系统。主要是指计算机操作系统（Windows）。3、媒体处理系统工具 。主要指制作声音、视频、图片等媒体的制作软件。4、用户应用软件 。展示给对象的媒体工作平台，如PPT，Flash等。 三、多媒体信息的类型及特点 1、文本
2、。如阐述概念、定义、原理和问题以及显示标题、菜单等内容。2、图像。决定一个多媒体软件视觉效果的关键因素。 3、动画 。把抽象的内容形象化，使许多难以理解的教学内容变迁生动有趣。 4、声音 。声音分为讲解、音乐、效果三类 。5、视频影像 。常用于交待事物的发展过程。 一、多媒体教学 多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。 二、多媒体计算机辅助教学 多媒体计算机辅助教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字
3、、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。 三、多媒体教学优点1、能将知识直观化、形象化、激发学生学习的兴趣，调动学习的积极性。2、能将现实中难以实现、观察到的过程形象化地显示出来。 3、增大信息量，提高学习效率。4、课堂气氛活跃，学生乐于学习。 四、多媒体教学缺点1、教师过多依赖多媒体课件。2、不必要的课件。 3、课件内容华而不实 。4、 以电脑为中心。5、“多媒体”成了“一媒体” 。 一、为欣赏课开辟了一个新天地 采用计算机多媒体教学，
4、美术欣赏课的效果则大为改观。吸引学生注意力，提高审美观，使学生学习的积极性大为提高。 例如：美术课汽车设计艺术 一、为欣赏课开辟了一个新天地 例如：美术欣赏课中国古代建筑 木架构 木架构实例 组群式布局 组群式布局 实例 丰富的屋顶样式 丰富的屋顶样式 二、为工艺设计课打开方便之门 利用计算机设计，形象直观，学生易于接受。 例如：美术课图形的重复 图形的重复 三、为绘画教学铺上新路子 利用计算机辅助教学，用近乎游戏的手法吸引学生学习。 例如：美术课简笔画 小结： 多媒体辅助教学引入美术课堂的目的是为了丰富教学手段，提高课堂教学效果，要紧紧围绕课堂教学的目的运用多媒体，更好地突出教学重点，突破教学难点.从而有效地调动学生的学习兴趣和提高课堂教学效率。 带着问题观摩：1、在这两节课的教学中，教师分别在哪个环节运用了多媒体？2、多媒体技术在这两节课中分别起到了什么样的作用？3、欣赏过这两节课后你对多媒体教学有了什么样的认识？作 业： 根据中小学美术教材，自己设计一节以多媒体技术应用的美术课案例，并分析多媒体在这节课中的作用。
