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1、阳明小学“立规养习”课堂展示活动方案为了规范课堂的常规，让孩子们养成良好的行为习惯。结合我校实际，特制定本学期“立规养习周”活动，现将具体活动方案布置如下：1、活动时间：开学前两周2、地点：各班教室3、参加人员：阳明小学全校师生4、活动地点：各班级教室5、领导小组：组长：闫书青朱桂青副组长：仲军张锋徐丽刘景刚于华昌成员：舒润敏栾晓菲杜茂刚闫晓玉陈保珍全体班主任6、宣传：张玉环7、拍照：各年级组长选派一名8、展示方式：分两批进行，9月10日下午三四五年级展示，9月13日下午一二年级展示9、班级展示流程如下：时间10分钟（一）、学生致词（学生模仿班主任来介绍）：（二）、学生展示（1）、课前准备（2
2、）、课前宣誓我是阳明小学的学生，我宣誓：全体学生宣誓：我是阳明小学的学生，我宣誓：学会感恩，从孝敬父母开始学会做人，从礼貌问好开始学会生活，从洗衣做饭开始学会学习，从认真听讲开始学会健体，从跑步做操开始学会审美，从穿戴整洁开始学会劳动，从整理书包开始学会合作，从课堂交流开始从我做起，从现在做起，争做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！(3)站姿展示(4)坐姿展示：(5)读书姿势(6)写字操:(7)握姿:(8)写姿：(9)古诗背诵(10)下节课准备东昌府区阳明小学二C)二一年九月八日阳明小学“立规养牙课堂展示活动评价标准为了培养学生良好的学习生活习惯，保持室内学习环境的高雅整洁，营造良好
3、的学习气氛，提高课堂学习效率，我校特制订如下学习习惯标准：一、摆放标准1、桌凳摆放课桌按室内标线前后左右对齐，桌与桌空隙间隔均匀，学生不在座位上凳子一律端放在课桌下。2、桌面摆放每位同学课前准备好上课所需的书本，下大上小整齐摆放，一律横放在课桌左上角处，书脊面向学生，书本直角与课桌左上角直角重合，文具盒一律不准摆放在桌面上，要放在书洞里，课前准备好的铅笔或钢笔紧靠书本右侧放置在桌面上，然后紧靠铅笔放置橡皮。上课使用的课本、练习本在桌面左上角去取，暂时用不到的仍然整齐摆放在课桌左上角。课堂上使用铅笔或钢笔完毕后，仍然紧靠书本右侧放置在桌面上。课堂上使用的书本要在书桌上正放。3、书洞整理书洞里书本
4、摆放规整，按类整齐摆放，书本靠左，本子靠右下大上小整齐摆放在书洞里，文具盒紧靠书洞右边放在本子上面。书包不得散放在髡子上或地面上，课桌四周不得悬挂方便袋、书包等，书洞里不能存有废纸等杂物。4、每位教师下课前提示学生做好下节课课前准备，包括学习用品摆放、书洞整理。二、课堂举手回答问题标准1、课堂中，学生回答问题或自行发言必须先举手，等待老师允许后，起立回答问题或发言。2、课堂中学生回答问题或自行发言前必须举左手，此时身体要坐正，左胳膊肘支撑在桌面上，举起的小手臂与桌面垂直，手掌伸直，五指并拢，右小手臂与胸前桌沿平行，平放在桌面上，挺胸抬头目视老师。3、回答问题或自行发言起立时，动作要稳，身正起立
5、,站立时，双脚岔开，挺胸抬头，双臂自然下垂。4、回答问题时目视老师或课本或黑板，声音响亮，口齿清楚，大方自然。5、回答完毕后，等待老师指示后屈膝正身而坐，保持正确坐姿。三、上课坐姿、读书姿势及书写坐姿、握姿标准1、坐姿标准挺胸抬头、头正、肩平，坐在自己课桌中间，双臂的前小臂交叠，左臂下右臂上，与胸前桌沿平行放在桌面上。2、读书姿势学生在正确坐姿的基础上双手握住书籍两侧，书籍不可以与桌面垂直要略向前倾斜。3、书写坐姿与握姿标准坐姿：头正、肩平、臂开、足安，胸口离桌沿一拳左右；眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。4、握姿：大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖3厘米左右的笔杆下端，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲；笔杆上端靠在食指第三关节处，笔杆与桌面的夹角45度.附件2阳明小学“立规养习，课堂展示活动评分表项目得分主持人10班级展示流程学生致词5课前准备5课前宣誓10站姿5坐姿5读姿10特色展示10握姿20写姿10背诵5下课准备5总计IoO分
