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1、校团委XXX传播中心激励机制校团委XXX传播中心作为学校重要的网络宣扬平台，对加大校内活动的宣扬力度，传播校内文化以及对外宣扬西农有着重要的作用。为了地使本中心成员更好地履行职责，更加乐观主动有制造性地参与本中心工作，特制订此激励机制，用于日后中心的日常工作。-、工作嘉奖1、稿费方面：在校内网站（校主页、共青团网、人人网等）发表文章新闻稿、通讯、活动报导：2元/篇文学稿：3元/篇文学专访稿：4元/篇深度评论稿：5元/篇注：（1）、假如所发表稿件是经过相关工作人员修改过的，稿费计算需更改则另行通知；（2）、同篇文章在不同网站同时发表，不叠加稿费发放，稿费最发放以“计高不计低”原则为准；（3）、稿
2、费发放数额不以上述所列数额为肯定标准，新媒介中心将视状况进行微调，相关变动将会准时公示；2、荣誉方面日常计分：1、发日志一篇5分；2、发状态一条2分；3、发照片一张1分；4、留言回复一条2分；5、参与中心活动（包括拍照、采访、写稿等）5分;6、参与本中心活动或专题策划5分；7、累计到会和值班状况，缺勤两次扣5分；8、每月汇总一次分数，整理每人得分状况。一学期进行一次汇总，对总计分在前五分之一者赐予“优秀网页管理员”称号，进行奖状和相关物质嘉奖（包括笔记本等），对一学年总计分在前三分之一者，赐予“五四优团优干”候选人资格。二、情感谢励情感谢励是指人与人之间以感情为手段的激励模式，其目的在于激发人
3、的潜能，鼓舞人们乐观进步。情感谢励可以是认同激励、敬重激励、赞许激励等。详细实施：部门例会对上一周工作总结时，对上一周表现精彩的部委通报表扬；对表现一般的部委进行鼓舞而对表现平平甚至参与度不高的部委予以不点名批判，工作明显失误者，可惩处其在例会上表演节目，活跃会场气氛等（评定工作是否精彩，主要看部委对部门活动的参与度，在主页维护方面所做的各项工作的数量质量等）。三、竞争激励竞争激励是采用人们在相互比较中产生的一种压力，从而焕发乐观性的一种激励方式。在竞争的条件下，人的自尊、毅力和优胜信念会得到加强，从而有效的激发人的动机，提高活动的效率和制造性。详细实施：通过竞争机制，确定部门各种荣誉的候选人
4、及下届副部留任的候选人。四、上级行为激励在同学工作中，主要同学干部的行为对同学会激励制度的成败起着关键作用。对部门而言，部长副部肯定要通过展现自己的道德风范，办事力量，组织纪律性，激励部委前进。最终提一下运用激励所需留意的技巧：1、 激励的准时性：信息的准时反馈在激励中起着巨大的强化作用，所以同学会工作中的激励肯定要讲究时效，过后的激励效果是要大打折扣的。肯定要准时订正，准时表扬。2、 激励方式的多样性：充分采用一切可能的方式进行激励，比如电话、便条、短信、口头表扬等。非正规的激励方式往往更具人性化，可以取得意想不到的效果。3、 激励的艺术性：同学工作中还应当把握一些激励的艺术技巧。如“先表扬，后批判”等。
