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1、幼儿园家庭教育讲座方案第一篇：幼儿园家庭教育讲座方案主题一：我们的新班级一、活动目标：L知道自己是大班哥哥姐姐，喜欢参加各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。2 .主动感知周围生活中的标志，并积极了解标志的特征、种类与人们生活关系。3 .会感知新班级环境，能根据需要设计活动区的摆放位置并制定规则、设计标志。初步萌发一定的社会规则意识和小主人意识。4 .在集体中中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。5 .能认真做徒手操，动作正确到位，能教熟练地进行接力赛形式的活动，努力做到动作协调，反应灵敏。6 .能用不
2、同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化;在游戏活动中，随乐即兴舞蹈，并有一定的控制能力。二、家长工作：请家长带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的标志，感受各类标志在日常生活中的广泛应用，并协助幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标志。三、活动安排：第一周科学：我们的新班级语言：我是大班小朋友音乐：拉拉钩美术：给弟弟妹妹送礼物数学：数字比大小社会：值日生第二周科学：有趣的标志语言：小熊鼠过生日音乐：熊和小孩美术：制作标志、我给老师照个像、赏月数学：图形找家体育：熊和石头人第三周社会：我的责任树语言：圆圆和圈圈科学：有趣的图书音乐：让座美术：设计封面和封底学习修补图书数学：认识10以内的
3、相邻数主题二：中国娃一、活动目标：1 .知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感，有做小小升旗手的光荣感。2 .喜欢欣赏并初步了解京剧，乐于尝试用语言、演唱、绘画、动作等形式表达自己对京剧的感受。3 .合群、开朗、积极主动地参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。4 .能积极主动参加劳动，做事注意条理和效果。5 .在快跑和助跑跨跳的活动中发展动作的协调性、灵敏性。6 .能将舞蹈动作的节奏型提取出来并按指挥要求进行打击乐器演奏，跳简单的民族舞，表达其活泼、欢快的情绪。7.知道4以内的组成，并会进行加减;会用自然物进行测量并比较和记录结果。二、家长工作：请家长和幼儿共同收集有关祖国的图片、照片
4、、录像带、实物等。三、活动安排：第一周第二周我的祖国（科学）红红的中国印（美术）我最爱祖国（语言）龟兔赛跑（音乐）各地娃娃到北京（数学）为国争光的运动员（社会）京剧脸谱（绘画）小小足球（体育）小巧手（美术）分小鱼（数学第二周祖国的标志（科学）天安门（语言）福娃晶晶（美术）聪明的中国人（科学）大中国（音乐）第三周马背上的民族（科学）小格桑（音乐）能歌善舞的民族（科学）宝岛台湾（社会）找家（语言）我喜欢的民族服装（美术）来了几个好朋友（数学）中国民间剪纸欣赏（美术）主题三：金色的秋天一、活动目标：1 .关注周围的事物在季节的变化,感受秋天的美,积极学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的
5、方式记录自己的发现。2 .欣赏散文，感受作品的意境美，初步理解散文中运用的比喻、拟人手法，能运用语言、动作、绘画等形式创造性地表现自己的理解。3 .在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，初步了解植物种子与环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。4 .能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同速度、力度、音色变化来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。5 .初步用统计的方法了解5的组成。6 .学习保持身体的平衡，在间隔的物体上自然地行走，练习原地纵跳触物。二、家长工作：(1)请家长和幼儿一同参与蔬菜菜肴制作的活动，让孩子参加买菜、择菜、洗菜、烧菜的制作全过程。(2)
6、请家长一起收集植物的种子、各种米制品、棉织品等。(3)请家长协助制作一些装豆子的大大小小的口袋、植物种子标本等。(4)收集表现秋天美景的图片、照片、明信片等。三、活动安排：第一周秋天的雨(语言)秋天的树林(美术)种子臧在哪里(科学)种子镶嵌画（美术）逛公园（音乐）摘果子（体育）学习5的组成（数学）第二周种子的旅行（科学）玩豆袋（体育）拾豆豆（音乐）分种子（数学）秋天真美丽（语言）第三周猜谜会（语言）拾穗子（美术）秋叶（歌曲）秋游跳舞的树叶娃娃（美术）植物怎样过冬（科学）剥花生（数学）植物的根（科学）第二篇：幼儿园家庭教育讲座方案一、主题说明：幼儿时期是自我意识形成与发展的最初阶段，而自我意识正
7、是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础。对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。大班孩子渴望成功，渴望自我实现，这正是这个年龄阶段的孩子们自我意识发展的需要。每一个孩子作为一个独立的个体存在，都有着自己与众不同的特点和个性，如何引导孩子正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地面对生活。这就成了产生不一样的我这一主题的出发点。在这个主题中，我们将引导孩子发现自己有别于同伴的外部特征和特点，如名字、长相等，了解和尝试用多种方式表现自己的兴趣爱好，个性能力等内部的独特性;能在积极的社会评价氛围中产生良好
8、的自我评价喜爱自己，欣赏自己，这将对孩子终身的发展有深远的影响。二、活动目标：1、通过活动，使幼儿知道自己是区别于任何人的独特个体，形成独立意识，进而尝试用各种方式来表现自己在外形、名字、个性、能力等方面的独特性。2、引导幼儿关注那些曾经感动过自己的英雄和身边的同龄伙伴，并能从他们那里汲取滋润自己成长的养料。三、活动内容：语言：元宵节中的趣事我喜欢我自己胖石头；科学：不一样的我比比谁最快音乐：你的名字叫什么把我的名字唱出来不再麻烦好妈妈数学：学习7的组成美术：我很特别我的面具我的标记牌社会：名字的故事多么了不起健康：跑、跳、投掷我能够等四、教育重点及措施：1、新学期开学，抓好班级常规工作。尤其
9、是抓好上课、游戏、就餐等常规工作。使幼儿在行为习惯、文明礼貌、孝敬教育等各方面在上学期的基础上有所进步。2、结合元宵节，引导幼儿了解一些元宵节的风俗习惯。结合三八妇女节，引导幼儿进行孝敬教育，鼓励幼儿为妈妈送上一份自己做的礼物。3、结合主题教育活动，引导幼儿向英雄人物学习，树立爱国主义情感。通过主题活动、区角活动、环境创设、家园共育等措施，对幼儿进行相应的教育，使幼儿在原有的基础上有所提高;重视个别教育针对个别幼儿出现的不良行为进行耐心的教育。五、习惯培养：1、新学期开学，抓好班级常规工作。尤其是抓好上课、游戏、就餐等常规工作。使幼儿在行为习惯、文明礼貌、孝敬教育等各方面在上学期的基础上有所进
10、步。2、让幼儿懂得一些自我保护的方法，提高自我保护意识。3、提醒能根据天气的变化及穿脱衣物。六、环境创设：1、创设新学期新的环境，及时更换走廊挂饰及活动室整体环境。2、结合主题在区域活动中投放相应材料，如在语言区投放幼儿名字的卡片，供幼儿互相认识。七、家园共育：有意识地去发现、赞美孩子的优点和特点，与孩子交流讨论父母眼中的你这一话题，帮助孩子了解自己是与从不同的个体，从而增强对自我的认识，形成较为积极的评价。树立自信心。与孩子交流一些成功人物的成长故事，帮助孩子树立心目中的榜样，确立自己努力的方向。第三篇：幼儿园家庭教育讲座方案一、主题名称：我上大班啦！二、主题来源开学了，孩子们一定会高高兴兴
11、地来到幼儿园，他们已经是大班的小朋友了。在度过了一个快乐的暑假之后，孩子们又回到幼儿园，他们暂时一定还不能适应幼儿园的生活。为了帮助孩子们实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，老师们经过商量，确定了这一主题。三、主题实施时间三周四、主要教育教学目标1、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，让插班生渐渐熟悉小朋友和老师，为以后的教育教学工作做好铺垫。2、巩固幼儿已有的一日生活常规，巩固幼儿的各种生活习惯。培养幼儿上课集中注意力的习惯。培养幼儿具有做值日生的责任感和光荣感。3、学习用语言、绘画、泥塑等方式表达自己的情感，用连贯的语言表达自己的见闻，用绘画、泥塑等方式表现人物的动
12、态。绘画时，坐姿和握笔姿势正确。4、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。5、锻炼幼儿的身体，增强幼儿的体质，动员幼儿坚持上幼儿园。6、和插班生幼儿的家长做好沟通，了解幼儿的情况，并及时把幼儿在园表现反映给家长。7、让幼儿了解中秋节、教师节。五、主题知识网络：快乐的暑假、庆祝教师节、中秋节、怎样当好大班的哥哥姐姐、争做值日生六、八大智慧网络1、语言智慧1）谈话：我们的新教室、快乐的暑假2）诗歌：我是大班的小朋友3）故事：小猫钓鱼4）复述：小猫钓鱼5）幼儿英语2、自我认识智慧1）庆祝教师节2）中秋家家乐3、人际关系智慧1）讨论：怎样当哥哥姐姐2）给
13、弟弟妹妹送礼物4、数理逻辑智慧1）复习、2）填数字；3）实物的二级分类、4）拼成几个图形；5）图形的三级分类、6）有什么不同；7）分类记录、8）立体图形归类5、音乐智慧奥尔夫音乐教育6、空间智慧手工：送给弟弟妹妹的礼物7、身体运动智慧学新操复习体能游戏七、主要活动内容和过程活动一：我是大班的小朋友活动中，孩子们学习了诗歌我是大班的小朋友，并且学习做值日生，自己的事情自己做。看看他们做事情认真的样子，真像大班的哥哥姐姐呢！自己套枕头套！自己做清洁，做环保卫士，擦干净自己的凳子！活动二：给弟弟妹妹送礼物孩子们折好了小纸球，准备送给小班的弟弟妹妹！小弟弟，别哭，和我一起玩小纸球吧！活动中，孩子们先进
14、行了手工活动折小纸球，折好小纸球以后，他们都兴高采烈地拿着小纸球想要送给小班的弟弟妹妹，希望他们不要哭。通过这次活动，孩子们自己体验到了自己是幼儿园最大的哥哥姐姐，学会了关心小班的弟弟妹妹。送小纸球以后，他们还和小班的弟弟妹妹一起玩，哄他们，叫他们不要哭，看着他们负责认真的样子，真觉得他们长大了！活动三：庆祝教师节活动中孩子们先表演了自己新学习的大班早操,然后进行了游园活动。孩子们都纷纷讲了祝老师教师节快乐的话。八、活动小结通过三周的活动，孩子们基本上实现了以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变。老师进行了每个小朋友的自我介绍活动，新的插班生也渐渐熟悉了班上的小朋友和老师。三周的活动中，班上老师坚持一致地要求幼儿，并且督促幼儿基本上巩固了良好的生活常规和学习常规。值日生的工作也在开展，孩子们都很乐意做值日生，责任心也很强。通过手工活动和给小班孩子们送礼物的活动，不仅锻炼了孩子们的动手能力，还培养了孩子们关心他人的情感，增强了他们做大班哥哥姐姐的责任心。在学习新的早操的过程中，孩子们都不怕累，认真学习，很快就学会了，掌握得也比较好!活动中，孩子们坚持做环保卫士，在手工活动中能做到节约用纸,在庆祝表演活动中也能做到不大声讲话，不制造噪音。
