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1、小学领导班子专题民主生活会方案中心小学党支部根据区委开展“转变作风担当作为主题教育的总体要求，结合学校实际，就开好中心小学党员领导干部“转变作风担当作为”专题民主生活会，制订方案如下。一、会议主题牢固树立正确政绩观，坚决整治“软弱涣散”，坚持穿凿做实、严申纲纪，切实改进工作作风，做到“三透、三拆、五勤、三严”，以更高的标准、更严的要求，推动各级领导干部转变作风、昂扬斗志、振奋精神，为教育高质量发展凝聚强大正能量。二、召开时间和范围1、召开时间与地点：时间：3月30日（局主题教育指导组审定确认后召开）地点：中心小学二楼会议室2、参与范围：区教育工作党委主题教育指导组有关同志；中心小学班子成员3名
2、。三、主要步骤（一）认真学习领会按照读原著、学原文、悟原理的要求，做到联系实际学、带着问题学、及时跟进学，采取集中学习与个人自学相结合的方式，认真学习相关文件，为开好民主生活会打牢思想根基。（-）广泛征求意见通过召开座谈会、个别访谈、发放征求意见表等方式，结合问题检视，广泛征求教师、干部、学生、群众的意见建议。（三）深入谈心谈话领导班子成员之间，班子成员与分管条线、部门负责同志、班子成员与学校党员代表开展谈心谈话，交流思想、交换意见。谈参加主题教育的收获体会，谈守初心、担使命方面的差距，谈对整改落实的具体措施和意见建议。既谈自身差距，又谈对方不足，把问题谈开、把道理谈透、把思想谈通，真正谈出问
3、题、谈出思路、谈出目标、谈出团结。（四）梳理检视问题领导班子和党员领导干部要对在学习研讨中查摆的问题、对照党章党规找出的问题、调研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题等，进行系统梳理。特别是对于主题教育开展，结合党组织“三会一课”常态、对照“四责协同”三大主体责任的落实情况，对照党风廉政月开展情况，对照主题教育基层党组织的“九个抓好”的要求进行梳理汇总。在此基础上，区分已经解决的、正在解决的、一时难以解决的情况，一条一条列出具体问题。领导班子和党员领导干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去,分析问题症结，从思想、政治、作风、能力、廉政等方面剖析根源，特别是在主观上、思想上进行
4、深刻检视，找准思想根子上的问题，并明确努力方向和改进措施。领导班子和党员领导干部撰写检视剖析材料，要直奔问题，不搞官样文章,不作字数规定。（五）严肃开展批评和自我批评领导班子成员要在对照党章党规找差距的基础上，按照照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的要求，坚持“团结-批评-团结”的方针，以强烈的自我革命精神，以对党、对事业、对同志、对自己高度负责的态度，拿起批评和自我批评的武器，聚焦主题，联系思想，开展积极健康的思想斗争，打扫思想上和政治上的灰尘，检身改过日进日新。自我批评要勇于解剖自己，见人见事见思想。主要负责同志陈书记代表班子作对照检查，带头开展自我批评。班子成员自我批评要深刻查摆主题教育检视
5、的问题，既要找理论短板、工作弱项，又找思想差距、作风不足，把自己的问题讲清楚，把问题根源讲透彻，把整改措施讲具体。要提高相互批评的质量，要出于公心敢于直言，真点问题、点真问题，坚决克服不想批评、不敢批评、避重就轻的倾向。对待批评意见要虚怀若谷、闻过则喜，有则改之、无则加勉，不搞无原则的纷争。（六）坚决整改落实把抓好问题整改，作为巩固提高主题教育成效的重要措施。要坚持守正和创新相统一，坚持严管和厚爱相统一，坚持组织推动和个人主动相统一，一项一项抓整改，一个一个改到位，切实取得让党员、群众看得见、摸得着、感受得到的成效。要根据对照党章党规找差距中找出的问题和专题民主生活会上查摆出来的问题以及相互批
6、评的意见，细化完善整改措施，明确整改时限，落实整改责任。整改情况要通过适当方式在一定范围内向党员、群众公开。民主生活会方案和领导班子对照检查材料在民主生活会召开前3月25日报送区教育党委主题教育指导组。召开民主生活会的时间、地点在会前报区教育工作党委主题教育指导组。中心小学党支部将在适当范围内通报民主生活会召开情况，并在召开后15日内，将民主生活会相关材料报区教育工作党委。四、组织领导领导班子成员要以上率下、作好示范。书记作为主要负责同志履行第一责任人职责，发挥好带头示范和督促把关作用，准确把握有关规定，认真组织好民主生活会，聚焦主题，发挥把关作用，主持起草常委会班子检视剖析材料，督促班子成员对照检视、谈心谈话，审阅班子成员检视剖析材料,带头开展批评和自我批评，带头坚持真理、修正错误，及时指出和纠正批评和自我批评中可能出现的不良倾向，营造严肃认真的氛围，确保民主生活会开出高质量。领导班子专题民主生活会接受区教育工作党委主题教育指导组的指导。领导班子成员还应参加所在党支部的专题组织生活会。
