学会学习第4课时.docx
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1、学习秘籍教学设计【设计理念】在信息社会,培养学生学会学习已经成为教育的使命之一。学会学习,不仅意味着知识的获取,更意味着提升知识获取的效率,这就要求学生掌握适合自己的学习方法,有效学习。学习方法,是学生在知识和技能获取的过程中所使用的认知和行为方式。关于学习方法的研究由来已久。我国古典文献礼记中庸中就曾经提到“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的五步学习法,意思是要广泛地学习、周密地探究、谨慎地思考、明晰地辨析,然后加以实行。关于学习方法的探究和使用应该始终贯穿于学生的学习过程之中,以帮助学生提升学习效率。为此,设计“学习秘籍”这样一个活动主题,一方面帮助学生树立学习要讲究方法的意识,主
2、动探究,在学习上取得事半功倍的效果;另一方面也帮助学生分析自己的学习特点,分享学习智慧,找到适合自己的高中学习方法。【活动目标】1、了解学习方法的影响因素,明确学习方法改变的可行性。2、知道学习的意义,掌握适合自己的学习方法,提高学习效率。【活动重点】高中阶段的主要学习方法。【活动难点】学习没有固定的学习方法。要根据课程内容的不同和自身的实际,选择并调整学习方法。【活动对象】高一年级学生【活动课时】一课时【活动方法】多媒体辅助教学法、自主探究法。【活动过程】活动序号活动名称活动内容时间1头脑风暴1、教师导入情境:同学们都知道草船借箭的故事吧?周瑜给诸葛亮出了一个难题:在3天内制作10万支箭。在

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