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1、2023小学书香校园读书节活动方案（详细版）目录一、活动主题2二、活动目标2三、活动安排3（1）情景剧展演3（二）“阅读手抄报”征集活动3（）“读后感”征集活动4（四）读书笔记评选活动4（五）“弘扬传统文化，点亮书香校园”灯谜竞猜活动5（六）硬笔字书写活动5（七）教师读书心得征集活动6经史子集，传承中华文脉；诗词曲赋，浸染沁人书香;晨诵暮省，倾听生命拔节。落实义务教育语文课程标准（2022年版）的要求，培养师生终身读书的良好习惯，营造校园、家庭浓郁的读书氛围，提高学生的语文综合素养、教师的文化素养，我校组织开展2023年“文明书香，点亮校园”校园书香节活动，让好书成为孩子一生的伙伴，小学决定开
2、展2023年“师生沐书香阅读悦成长”读书节活动，特制定此方案。一、活动主题师生沐书香阅读悦成长二、活动目标1 .通过开展书香节活动，推动我校创建书香校园的工作进程，营造积极、良好的读书氛围，丰富校园文化发展。2 .以书香节为契机，培养学生的阅读兴趣，鼓励全校师生积极阅读、善于阅读、爱上阅读，培养学生良好的读书习惯，帮助学生掌握实用的读书方法。3 .根据不同年龄阶段的学生特点，在不同年段推荐相应的读书内容，引导学生循序渐进地从积累、理解、鉴赏的角度展开课外阅读，使学生在拓宽知识面的同时提升语言文字运用能力，提高审美情趣，厚植人文底蕴，提升语文素养。三、活动安排（一）情景剧展演鼓励学生开展课外阅读
3、，根据课外书中的生动情节，创编、表演情景剧，各年级组织排练情景剧并在全校展演。本次活动对于培养学生的读书兴趣、提高语言表达能力有一定的促进作用，使学生在轻松愉悦的氛围中加深对文本的理解,获得独特的读书感受。活动对象：四至六年级学生活动须知：四、五、六年级每个年级推荐1-2个情景剧参加展演，时长为3-5分钟。展演时间：第十一周周二（4月18日）（二）“阅读手抄报”征集活动从课外阅读推荐书目中选择阅读，完成“阅读手抄报”，作品题目自拟。倡导用阅读思维导图的方法制作，要求将阅读感想收获、硬笔书法与版面绘画设计有机结合。本次活动将推荐出部分优秀作品参加区的征集与评选。活动对象：一至四年级学生提交要求：
4、A3单面（纸质），背面右下角注明“学校、班级、学生姓名、作品名称、指导老师、联系电话”。注意事项：阅读书籍须从推荐书目中挑选（后附推荐书目），作品要求字迹工整，格式清晰。上交时间：第八周周五（3月31日）上交数量：每班推选2-3份优秀作品（）“读后感”征集活动从课外阅读推荐书目中选择阅读，撰写“读后感”。读后感必须原创，字数为600字以上。本次活动将推荐出部分优秀作品参加区的征集与评选。活动对象：五、六年级学生提交要求：WOrd电子文档，文件名为“学校+班级+姓名+指导老师”，文档内正文上方填写信息包括：学校、姓名、班级、指导老师、电话。注意事项：阅读书籍须从推荐书目中挑选，作品要求字迹工整，
5、格式清晰。上交时间：第八周周五（3月31日）上交数量：每班推选1-2份优秀作品（四）读书笔记评选活动记好读书笔记，是训练阅读能力的好办法，对于积累课外阅读知识很有帮助。各年级组织学生开展课外阅读活动（主题不限、内容不限），记好读书笔记，并从笔记数量、分类清晰、书写工整、图文并茂等方面对学生的作品进行评比。活动对象：二至六年级学生上交时间：第十四周周五（5月12日）上交数量：每班推选4份读书笔记（五）“弘扬传统文化，点亮书香校园”灯谜竞猜活动灯谜是中华民族国粹文学范畴的一项高尚雅致的文字联想游戏，以丰富的文化内涵和独具一格的艺术魅力，育德化人，益智敏思。本次书香节，我们围绕传统文化的主题,开展灯
6、谜竞猜活动，鼓励学生将读书成果外化于灯谜竞猜的活动中来。活动对象：一至六年级学生活动时间：第十七周周一（5月29日）（六）硬笔字书写活动一横一竖品汉字，一撇一捺学做人。为进一步培养学生良好的书写习惯和书写能力，每周一利用下午课后服务的时间开展硬笔字书写活动，每月组织评比一次，期末挑选优秀作品进行展示。活动对象：一至四年级学生活动时间：每周一下午托管时间5:00-5:20评比与展示：每月一赛，期末展示（七）教师读书心得征集活动为营造浓厚的读书氛围，促进教师专业化成长，本次书香节开展教师读书心得征集活动。教师阅读教育名著给教师的建议与做有温度的教育，任选一部作品撰写读书心得，进行校性评比，并推送优秀作品参加区、市各级评选活动。
