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1、大学生阅读情况调查报告 大纲u引言u调查背景u调查目的u研究方法u结果呈现u讨论与建议一一. .调查背景调查背景课外阅读在当代大学生的精神生活中占据着非常重要的地位。一个大学生综合素质的提高,仅局限于课本知识的学习是远远不够的，必须增加课外阅读，拓展知识面。而在当今这个“浮躁”的时代，许多舆论表明90后大学生不再热衷阅读，并且阅读多数也只是追求娱乐化，很多大学生热衷于“读图”或“读屏”。读书风气渐行渐远。有不少的大学生对民族历史优秀文化、优良传统了解、继承甚少，人文素质较差。二二. .调查目的调查目的 本次调查旨在了解西北农林科技大学学生的课外阅读方面的基本情况，发掘现象内部存在的问题，探索如
2、何指导学生进行课外阅读的方法4.2阅读时间和量的分布图二 西北农林科技大学学生月阅读量4.3 阅读目的和动机图三 阅读目的和动机4.4阅读形式和途径图四 阅读途径4.5课外阅读兴趣类型书籍类型书籍类型答卷数量答卷数量答卷比例答卷比例小说类3333%人文类2424%科普类2020%报刊杂志99%其他1414%表一 阅读书籍类型4.6我校大学生对阅读课外书的态度 5.1 讨论在问卷调查过程中，我们所了解到问卷信息只是我校大学生阅读情况的一个部分，我们不敢妄加评论我校大学生目前的阅读状况怎样，但是我们根据调查结果分析可以看出，我院大学生的阅读情况还有一些欠缺，同学们在选择书籍时大都以消遣类为主，很少涉及哲史类、学术类的书籍，平时空闲时也以爱情小说、杂志等为主要阅读对象，阅读时间普遍较少等。对课外阅读缺乏足够重视，作为新时期的大学生，除了掌握课堂知识外，还需要最大限度地从课外阅读中吸取各方面的知识，以拓展视野，巩固并深化专业知识。没有充足的阅读时间作基础和前提条件，重视阅读或获得阅读优势将无从说起。5.2建议
