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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识必考点（2018年最新版）（二）1、单选题教育行政部门为实施教育法律而规定和采取的具体行政措施是一种活动。A:教育行政立法B:教育行政执法C:教育行政督导D:教育政策制定参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：暂无解析，请参考用户分享笔记2、判断题在影响儿童发展的诸多因素中，遗传因素起决定作用。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：X【解析】（1）遗传因素在儿童的发展中具有重要的作用。为儿童的发展提供物质前提，为个体身心发展提供了可能性；遗传素质的成熟度制约着儿童身心发展的过程及其阶段；遗传素质的差异性是构成儿童身心发展个别特点的因素之一。（2）
2、但是，遗传素质不能单一地决定儿童发展，遗传素质只有与社会环境以及教育相互作用时，才能实现其对儿童发展的影响。3、单选题“高分低能”说明oA:知识与能力无关B：能力低的人同样可以获得高的成绩C:掌握过多的知识反而会阻碍能力的发展D:知识并不等同于能力参考答案：D本题解释：【出题思路】本题考查考生对智力与能力的关系的理解。【参考答案】D【名师点睛】一个人掌握知识的水平和程度会受能力高低的影响，但分数高并不能说明能力也高。尽管B项说法也是正确的，但是不符合“高分低能”这句话的意思。高分低能通常形容的是知识水平很高但是能力相对较低的人。因此本题选D。4、单选题综合实践活动的指定领域内容不包括:课堂教学
3、B:社区服务与社会实践C:劳动与技术教育D:信息技术教育参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：5、单选题“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”这句话体现影响身心发展的因素是A:遗传因素B:环境因素C:教育因素D:个体主观能动性参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：题干强调的是环境因素对人发展的影响。6、单选题人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入之中。A:安全需要B：尊重、成就需要C:自我实现需要D:归属和爱的需要参考答案：C本题解释：参考答案：C。参考解析：马斯洛需要层次理论把需求分成生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要和自我实现需要五类.后来马斯洛又
4、在此基础上加上求知的需要、审美的需要，构成七个层次的需要，依次由较低层次到较高层次排列。马斯洛把认知、审美、创造的需要归到了自我实现需要里面。所以本题选C。7、判断题调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气，是班级管理的基本功能。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo解析：略。8、判断题细微型操作技能靠小肌肉群的运动来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴、举重、铁饼、标枪等，就属于这类技能。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：X【解析】微型操作技能靠小肌肉群的运动
5、来实现，一般不需激烈的大运动，着重于比较狭窄的空间领域进行手、脚、眼的巧妙的协调动作，或者是配合默契的动作等。例如，打字、弹钢琴等，就属于这类技能。举重、铁饼、标枪属于粗放型操作技能。9、单选题联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括A:无差别原则B:无歧视原则C:尊重儿童尊严原则D:儿童利益最佳原则参考答案：A本题解释：【答案】A解析：联合国大会通过的儿童权利公约所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。10、单选题下列关于情感与语言的叙述中，不正确的是A:儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩B:情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利C:情绪激动法可以促进儿童掌握某些难
6、以掌握的词D:有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：B【解析】情绪激动对学习与之相匹配的词汇有利。故选BoIK单选题从幼儿听觉发展的角度讲，下列说法正确的是oA:孕妇在噪音环境下对胎儿发展没有什么坏处B:胎儿适应噪声环境，对胎儿出生后的适应环境有帮助C:新生儿对不同的声调，声音的纯度、强度、持续时间等有不同的反应D:以上表述都正确参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：C【解析】胎儿已经有了听觉反应，如果长期处于噪音环境下，很可能对其听力造成损伤。因此，孕妇要尽量避免处于噪音环境中，A、B两项排除。新生儿对不同的声调，声音的纯度、强度、
7、持续时间等有不同的反应。故选C。12、单选题教材的主体部分是o:讲授提纲和讲义B:教科书和参考书C:教科书和讲义D:讲义和参考书参考答案：C本题解释：【出题思路】本题考查考生对“教材”内涵的理解。【参考答案】C【名师点睛】教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书，它是知识授受活动的主要信息媒介，是课程标准的进一步展开和具体化。教材可以是印刷品（包括教科书、教学指导用书、补充读物、图表等），也可以是声像制品（包括幻灯片、影视、录音带、录像带、磁盘、光盘等）。教科书和讲义是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。13、单选题戴老师很担心.同一批学生在第二次参加
8、同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容？A:信度B:效度C:区分度D:难度参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性。同一测验两次所得分数的不致，说的是信度问题。14、判断题课堂教学是以知识技能的掌握及能力的培养为主要目的,所以教师人格特征对教学工作无足轻重。参考答案：错误本题解释：【答案】N0解析：课堂教学是以知识技能的掌握及能力的培养为主要目的，但教师人格特征对教学工作并非无足轻重。15、单选题注意的两个基本特性是oA:选择性和整合性B:指向性和集中性C:集中性和维持性D:指向性和选择性参考答案：
9、B本题解释：参考答案：Bo参考解析：注意有两个特点：指向性和集中性。16、多选题行为主义教学观把学习看成。A:经验的联结或操作的变化B:通过练习和刺激反应式的强化来实现的C:学习效果表现为外部的变化D:教学的目的是传授知识技能体系参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCDo解析：行为主义教学观把学习看成：经验的联结或操作的变化、通过练习和刺激反应式的强化来实现的、学习效果表现为外部的变化、教学的目的是传授知识技能体系。17、单选题小孩看见大人拿一个烟斗抽烟很惊奇，过一会儿，他突然拿起一个木棒当烟斗做出抽烟的样子。这种行为是O:延迟模仿B:即时模仿C:表演D:象征性游戏参考答案：A本题解释：参
10、考答案：Ao参考解析：幼儿的这种行为是一种模仿行为，且在看到行为与表现行为之间有一定的时间间隔，所以是延迟模仿。18、填空题儿童心理发展年龄特征具有和,是根源于本质未变的制约因素，制约儿童心理发展的社会和教育条件的不断变化构成儿童心理发展年龄特征的参考答案：稳定性可变性稳定性可变性本题解释：参考解析：稳定性可变性稳定性可变性19、判断题建立学生档案是班主任工作的中心环节。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：组织和培养班集体是班主任工作的核心环节。20、简答题简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。参考答案：参考解析：由于不同种类的游戏有着不同的特点，所以教师对游戏的指导还应考虑到游
11、戏的种类。比如，角色游戏和结构游戏都是幼儿对其生活的反映，但角色游戏主要反映的是幼儿周围的社会生活，而结构游戏则是幼儿对物体造型的一种反映，因此，两类游戏从丰富生活、提供材料、场地布置、指导策上都会有所差异；又如，角色游戏和表演游戏都要扮演角色，但角色游戏的角色来源于幼儿的生活，而表演游戏的角色来源于某一文学作品，显然二者的指导过程、指导方法也会有很大的差异。幼儿自发的游戏和教学游戏有着本质的区别，因而组织、指导的方法也会有所差异。教学游戏要为特定的目标服务，有明显的成人制定的规则，教师对活动的控制、干预强；而幼儿的自发游戏没有外在的强制性目的，完全是幼儿自主的活动，教师对游戏的控制、干预要弱
12、得多。因此，教师应在活动中把握好自己干预游戏的“度”，考虑到不同类型游戏的特点，施以不同的指导。21、简答题“老师，我能不用书中的原话吗？”一位教师在教小马过河时，老师让学生分角色表演。有一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书表演，又不太好。”孩子说出了原因。“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下孩子的头。果然，这个孩子表演得非常出色。问题：请评价一下这位老师的做法。参考答案：师生平等关系的形成是课堂民主的具体体现，教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。教师没有了架子，尊
13、重学生的意见，让学生真正感到平等和亲切，师生间实现零距离接触，民主和谐的课堂氛围逐步形成。22、单选题根据信息加工过程理论，对整个信息加工过程起调控作用，目的就是为了提高信息加工的效率。A:言语信息B:智慧技能C:认知策略D:动作技能参考答案：C参考答案：Co参考解析：认知策是指对人的心理加工过程起控制和调节作用的执行控制过程。故此题选Co23、单选题测得一名儿童的智商为60,他属于oA:正常儿童B:智力超常儿童C:弱智儿童D:聋、哑、盲儿童参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：常态智商为80-120,智商低于常态者是弱智儿z,里。24、单选题上好课的先决条件是o:了解学生B：融洽的师生关系
14、C:先进的教学设备D:备课参考答案：D本题解释：参考答案：Do25、简答题新时期幼儿园双重任务有哪些特点？参考答案：（1）国家对幼儿身心素质的培养提出了更高的要求；（2）家长希望幼儿园提供更广泛、更多样化的服务；（3）家长对幼儿园的教育保育质量有更高的要求。26、多选题教育学意义上的教学是A:教师教的活动B：一种特殊的促进学生发展的认识活动C:学生学的活动D:教师的教与学生的学的双边活动参考答案：BD本题解释：【答案】BDo27、单选题下列不属于教育行政法规名称的是A:条例B:细则C:方案D:办法参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。28
15、、简答题教育目的规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的教育机构的具体化。参考答案：叫规格标准，是对受教育者的一个总的要求。培养目标一般是指教育目的在擀质量各级各类本题解释：【答案】质量各级各类29、材料分析题阅读下列材料，并问答问题。黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将，并指派学生轮流站岗放哨。家长对这种现象很有意见，在当地群众中影响很坏。这所小学长期以来管理十分松散。校长经常去中心学校办事而不来此小学，教师们开始只是利用午休和课后时间在办公室打麻将，后来愈演愈烈，直至发展到停课“操练”。据了解，乂要丁一作期间教师凑够人手，就至少有两个班级因教师打麻将而无法上课。更令人气愤的是，为了防止校长突然出现，教师们在打麻将时竟派学生轮流站岗放哨。他们这种不认真上课，误人子弟的做法，在当地引起
