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1、2023年小学家庭教育公开课教案一、活动目标：1、借助大量的事例让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。提升学生的自信。3、培养学生乐于观察、探究生活中的现象，善于挖掘事物中隐含的积极因素的习惯和能力。4、帮助学生形成对周围世界的完整认识，形成健康的情感、态度和价值观。二、活动过程：(-)故事导入，揭示主题：教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的.链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？(-)
2、交流谈话，认识自信：1、小调查：师：你们认为自己最大的优点是什么？找到优点的同学起立并把自己的优点大声说三遍交流：说说自己说完三遍优点后的感受2、帮不自信的同学找优点(三)列举事例，感受自信:1、看课件中的故事：握住自信谈谈自己看完这个故事后的感受或想法2、学生讲自己课前收集到得关于自信的故事谈谈自己听完这么多故事后想说的话3、学生讲发生在自己身上的或周围人身上的关于自信的故事谈谈自己听完故事后想说的话！（四）游戏导航，感悟自信：小游戏：“掌声响起来”游戏的规则：所有同学估计一下自己在10秒钟鼓掌的次数会是多少。然后测量自己10秒钟里实际能鼓掌的次数。教师小结：人类的潜力无限，只要相信自己，一
3、切皆有可能。（五）总结提高，感悟升华：别人行我也行，现在不行将来行，相信自己准能行。2023年小学家庭教育公开课教案一、活动目标：1 .初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己、很辛苦，应该听妈妈的话。2 .会大声回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情。二、活动准备有关电视录象，用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏，幼儿手工活动中粘贴的大红花。三、活动过程1 .引起幼儿观看录象的兴趣。教师：请小朋友看一段录象，看看里面有谁，她在干什么？2 .观看录象，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。录象内容：早晨，妈妈一大早就起床，去拿牛奶，买菜和早点,然后叫宝宝起床，帮宝宝穿衣服、洗脸、刷牙，送宝宝上幼儿园。傍
4、晚，妈妈把宝宝接回家，宝宝自己看书、玩玩具，妈妈煮饭、打扫卫生。晚上，妈妈帮宝宝洗脸、洗脚，哄宝宝睡觉。教师根据录象内容提问：（1）早晨妈妈是怎样关心宝宝的？（2）妈妈下班回来后还要做些什么事情？（3）晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？做了哪些事情？小结：很关心自己的孩子，每天都要为孩子做很多事，妈妈真辛苦。3 .谈谈自己的妈妈是怎样爱护自己的。教师：每个妈妈都爱自己的宝宝，你的妈妈是怎样关心、爱护你的呢？4 .尝试用多种方式表达对妈妈的爱。（1）教师：我们有这么好的妈妈，她们这么关心我们，我们应该怎样谢谢好妈妈呢？（鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激：说感谢的话、为妈妈做一些力所能及的事、送给
5、妈妈小礼物、听妈妈的话等）（2）练习：将大红花送给自己的妈妈。活动反思：在老师的启发下，很多孩子知道妈妈很辛苦，为自己做了很多事，愿意听妈妈的话。激发了幼儿爱妈妈的情感。妈妈的爱教案5活动目标：1、理解故事内容，能看图复述故事。2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。活动准备：故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐CD。活动过程：一、开始部分：（音乐响起）教师讲故事爱妈妈的小乌鸦二、基本部分：1、逐图指名讲述故事内容2、有感情的复述故事引导幼儿感受故事的含义。3、启发提问提问：故事里面都有谁？幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃
6、？小燕子和小喜鹊说什么了？幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗?幼儿：不懒。提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。4、分角色表演故事内容请小朋友上前面来表演故事。三、结束部分：老师弹琴幼儿演唱已经学过的歌曲小乌鸦爱妈妈。相关故事：小乌鸦与狐狸（寓言故事一）听说老乌鸦的肉被狐狸骗了之后，小乌鸦又气愤又难过，恨不得把狐狸撕成碎片。老乌鸦对小乌鸦说：“孩子，你以后可别听狐狸胡言乱语，要不然你就没东西可吃了。”话音刚落，小乌鸦就飞走了。小乌鸦
7、在树上看见地下有两串新鲜的葡萄，就叼了上来。这时狐狸看见了，它想：“我要是吃了葡萄，然后把葡萄核种到地里，不就每天都可以吃不是吗？”于是狐狸假惺惺对小乌鸦说：“我听说你的嗓子特别好，给我唱几句好吗？”小乌鸦没有回答，狐狸急了，破口大骂，小乌鸦听了火冒三丈，它正要开口回应时，突然想起妈妈的话，还是不张开嘴。狐狸没办法，只好走了。小乌鸦兴高采烈地飞到家，和妈妈饱餐了一顿，还告诉妈妈刚才发生的一切，老乌鸦点点头，说：“我们吃一堑长一智啊。”2023年小学家庭教育公开课教案一、教学目标：1 .通过学习课文妈妈的爱，了解妈妈对我们爱的各种各样的方式。2 .能够正确地朗读课文。3 .认识10个生字。二、教
8、学重难点：能够运用学过的方法自己学会10个生字，并且分角色朗读课文。三、教学准备：生字卡、板书用挂图、教学课件。四、教学过程：第一课时一、激趣导入小朋友们，我们每个人都有亲爱的妈妈，并且每位妈妈都对你们充满了期望，充满了爱，谁愿意讲一讲你妈妈爱你的故事？生：自由发言，讲一讲自己身边的故事。师：这节课，我们就一起学习一篇课文，题目是妈妈的爱。生：齐读课题。二、师生互动，听读课文教师：以前，咱们学过许多的读书方法，谁愿意说一说，你都会哪几种读书方法？（生自由发言）谁还记得什么叫默读?学生：1 .说一说什么叫默读，有哪些要求？（当学生说不全面时，教师及时补充）2 .默读一遍课文，并且在不认识的字下面
9、做上标记。3 .用自己喜欢的方法学习生字。教师：刚才，老师看到同学们学得特别认真，老师相信，如果同学们两人一起学生字，一定会认更多的字。学生：1 .微型小组的同学互帮互学，一起读课文，互相检查生字的.读音。2 .指名读课文，其他同学做小老师评读。3 .师生一起读课文，互相评读。引语：同学们，刚才咱们初读了课文，谁愿意说一说，在这篇课文中，你还有不懂的问题吗？学生：自由发言，提出不懂的问题，并且生生之间互相解答。三、学生自主学习生字1 .教师进行生字检测，会认的生字进行组词。2 .小组合作学习：（1）微型小组讨论难记字的记字方法。（2）学生当小老师教认生字。（3）小游戏：看谁抢的快。四、教师总结
10、全文第二课时教学目标：1 .继续练习有感情地朗读课文。2 .师生商讨，练习书写需掌握的生字。3 .练习试着写一段话：妈妈的爱是什么？教学准备：生字卡片、板书用贴图、生字本教学过程：一、激趣导入，复习巩固上节课，我们一起学习了课文，谁愿意说一说，读了这篇课文,你有什么想法？二、朗读课文，练习写一段话学生：1 .小组合作学习，分角色朗读课文。2 .小组间竞读比赛。3 .其他同学进行评读。教师：课文中说，妈妈的爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，在你们的心目中，妈妈的爱还是什么？学生：1.自由发言。2,把想到的写下来，画下来。3.集体进行交流。三、指导书写难记字1 .出示需要书写的生字。2 .请同
11、学说一说怎样才能写漂亮？3 .在练习本上练习书写。4 .对学生写的字及时进行反馈。四、布置作业2023年小学家庭教育公开课教案一、活动目的：1、使学生认识到宽容在同学们相处过程中的重要性。2、培养学生学会以宽容、谦和的态度与人相处，学会承担责任、理解、关爱他人，学会与同学和睦相处。二、活动准备：制作课件展示相关内容：歌曲童年、主题、与主题相关的一些视频。很高兴有这么个机会坐在这里与同学们共同交流学会关爱、学会责任地、学会宽容这个话题。爱，是关爱、尊重、理解和包容，爱，在某种意义上来讲，也是付出和分享；爱，就是要懂得回报。爱是人类所不可缺少的极为重要的基本素质。责任，这是和爱密不可分的。责任是金
12、。俗话说：是金子总会发光！一个人有了责任心，他的生命就会发光。“爱”意味着责任。“爱”是责任的体现，而“责任”是爱的化身，没有爱就没有“责任”。宽容，宽容是一种对人的态度，也是一种心态。它的核心是别人有权利与我的意见不一致，有权利表达不同意见，有权利说“不”。宽容也指，当我认为自己是对的时候，他人也可能是对的,即便我们是有不同意见，甚至可能反差很大。宽容也指能从固执己见和偏见中解脱出来。生活中有许许多多帮助过我们的人，我们也应该去报答他们。如果觉得无能为力，哪怕对他们说一声“谢谢！”羊有跪乳之恩，鹊有反哺之恩。知恩图报，是我们中华民族的传统美德。人生之旅就是感恩之旅。一、讲讲“关爱”同学们：首
13、先我与大家来讨论一下“爱”这个问题，爱这个字含义非常深刻，一个有爱心的孩子，就会回报父母，就会关心他人,就会对社会有贡献。我们要学会爱，我们要爱祖国、爱父母，爱老师，爱同学，爱我们生活的环境。懂得了爱，我们才能拥有良好的品德。有了爱，才会懂得感恩，有了爱，才会有一种责任，才能自立、自尊，自强，才能追求一种阳光人生的精神境界！同学们：下面我来问问大家，你们爱自己的父母吗？（请同学们大声的一起回答），那你爱你们的老师吗？（请同学们大声的一起回答），爱不爱你们这座美丽的校园？（请同学们大声的一起回答）。很好，大家响亮的回答就足够证明，每个同学们心里都有一个深深的“爱”，这个爱，体现了我们民族的共同语
14、言，也体现了同学们的道德情感。同学们：父母给了我们生命，给了我无微不至的关怀！母爱就像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。同学们：对老师而言，对学生的爱有着重要的意义。老师，永远是一支默默燃烧的蜡烛，是同学们成长路上的引路人，她们呕心沥血，她们甘为人梯，她们把同学们带进了无穷无尽的知识海洋里。为大家传播人生的道理和哲学；老师就像一位母亲，老师的爱像春天里的阳光雨露，让同学们感受到沧海无边似的爱。老师是一个最亲切、最智慧、最伟大的形象。老师的爱是流淌在同学们心中的甘泉，是同学们身心健康成长的动力。老师们是
15、一枝不起眼的默默奉献的蜡烛，她们牺牲了自己宝贵的青春年华，为国家培养出了一批批栋梁之材。真是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。同学们，热爱母亲，是因为母亲给了我们伟大的母爱；我们热爱家庭，是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静。我们热爱老师，是因为老师给了我们无穷的知识，是她们带领我们到达成功的彼岸。然而，同学们，你们是否知道，我们还有一位更好的母亲一一我们伟大的祖国！她更值得我们永远热爱她，永远报答她！因为她孕育了我们。因为祖国给了我们更为珍贵的东西一一没有祖国，就没有我们的安栖qi之所；没有祖国，就没有我们做人的尊严；没有祖国，就没有我们同学们的活泼和家庭的安宁；没有祖国，就没有我们美丽的校园，没有祖国就没有我们所拥有的一切！二、讲讲“责任”刚刚与同学们讲的是“爱”下面我与同学们来讲讲“责任”。一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂，责任心是社会的风帆，责任心是前进的动力，社会没有了责任，会死气沉沉，世界没有了责任，会杂乱无章。因为有了责任同学们才会努力学习，完善自我；也因为有了责任同学们才会有不懈追求。总之一句话
