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1、一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。在第38个教师节来临之际，我们满怀喜悦，欢聚一堂，共同庆祝属于人民教师的光荣节日，隆重表彰在教育战线上取得优异成绩、做出突出贡献的先进集体和先进个人。在此，我代表县委、县人大、县政府、县政协，向辛勤工作在教育战线上的广大教师和教育工作者，致以节日的问候和崇高的敬意！向受到表彰的先进集体、先进教育工作者和优秀教师，表示热烈的祝贺！向长期以来关心支持*教育事业发展的社会各界人士,表示衷心的感谢！教育是国之根本、发展之重、民生之基。多年来，县委、县政府始终把教育摆在优先发展的战略地位，把办好人民满意的教育作为最大民生，紧扣“完成两个创建，实现三个一流”目标任务，不断加
2、大教育投入，大力改善办学条件，优化教育资源配置，全面提升教育质量，教育事业各项工作取得了长足进步。特别是先后投入资金*亿多元，实施了一大批教育重点项目、装配了一大批教育设施设备，成功创建“国家义务教育发展基本均衡县“，办学条件得到极大改善，我们欣喜地看到，最美的环境在校园，最漂亮的房子在学校。更值得骄傲的是，全县高考成绩持续提升，今年全县高考本科以上达线1753人，达线率80.3%,比2021年增长18%,实现十三连增；*中学命名为省级示范化高中，连续三年荣获全市“高中教育质量卓越奖*中学命名为省级标准化高中，荣获“高中教育质量先进奖”，有力地回应了社会和群众的期待。这些成绩的取得，凝聚着教育
3、战线广大教师和教育工作者的心血与汗水。今天受表彰的同志，就是其中的优秀代表，各位老师不忘初心、牢记使命，春风化雨、润物无声，展示了爱岗敬业、厚德载物的可贵品质，彰显了甘为人梯、无私奉献的崇高境界，赢得了社会的广泛赞誉和普遍尊重。正是由于有了这样一支爱岗敬业、精心育人的优秀教师队伍和这样一种无私奉献、辛勤耕耘的教师团队精神，才托起了*教育事业蓬勃发展的今天，也必将能够创造*教育事业更加辉煌的明天。成绩鼓舞人心，差距催生动力。冷静客观审视我县教育工作现状，虽然取得了明显成效，但与经济社会发展的要求相比，与广大人民群众的期望相比，与各地教育竞相发展的态势相比，与“实现三个一流”的目标相比，仍然存在很
4、多困难和差距。主要表现在：优质教育资源仍然短缺。“城镇挤、乡村弱”的现状仍然存在，县城学校入学难大班额”等问题仍然突出，优质生源流失严重，教育资源还无法完全满足人民群众对优质教育的迫切愿望。教育质量还有差距。虽然高考达线数和增长率逐年提升，但是考上“985”“211双一流”等学校的学生不多，优质生源比例偏低，高考直升率和万人比相对较低，和兄弟县区横向比差距是明显的。特别是今年参试学生增加，加之二本和三本合并，本科上线人数较往年大幅增加，很容易造成“虚假繁荣”，出现盲目乐观心理。义务教育质量提升缓慢，中职教育与市场需求衔接不紧密，学前教育整体水平相对滞后。优秀师资水平仍然薄弱。既存在教师短缺和招
5、聘难的问题，也存在专业结构不合理、专业教师缺额大的问题，优秀骨干教师流失严重。少数教师学习弱化、能力退化，敬业精神、责任意识还不强。教学管理还需强化。教育教学考核评价机制不完善，少数学校管理制度不健全、不规范，少数校长对学校管理工作研究不够，管理水平不高，在抓管理、强教研、提质量方面探索不深、办法不多，办学活力不强、特色不鲜明。这些问题，必须以更大的决心、更实的举措，认真加以解决。30多年前，我也曾是一名教师，回想起那十分难忘的执教生涯，非常感恩教师这个神圣而光荣的职业。作为一名曾经的教育工作者，我内心深处对教育工作始终充满深厚感情，作为县委书记，关注教育、发展教育、贯彻好党的教育方针、办人民
6、满意的教育是义不容辞的职责。今天，就抓好新时代教育工作，我讲几点意见。一、站位“两个大计”，以更大担当肩负教育发展重任习近平总书记在全国教育大会上首次提出：“教育是国之大计、党之大计”，把教育摆在前所未有的高度，并深刻指出，没有哪一项事业像教育这样影响甚至决定着接班人问题，影响甚至决定着国家长治久安，影响甚至决定着民族复兴和国家崛起。同时，习近平总书记围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，发表了系列重要讲话、提出了系列新理念新思想新观点。总书记关于教育工作的这些重要论述，为我们推进教育事业改革发展，加快教育现代化建设指明了目标和方向、提供了根本遵循。今年在全省教育大会上，省委*
7、书记深刻阐释了习近平总书记关于教育的重要论述，充分肯定了全省教育事业发展取得的成绩，深入分析了我省教育事业发展不平衡不充分的问题，对当前和今后一段时期全省教育工作作出安排部署，为我们抓好教育工作进一步提出了明确要求。省人大常委会副主任、市委书记*高度重视教育工作，*书记多次强调，安康的希望在教育、兴盛靠教育，要坚持教育优先发展，切实提高人才培养质量，加快建设高素质专业化教师队伍，以务实创新的改革举措破除教育堵点难点热点问题，加快推动全市教育高质量发展。当前，*正处在决战决胜脱贫攻坚、奋力实现追赶超越的关键时刻，全面实现建设小康*的奋斗目标，既面临诸多机遇，也面临不少挑战，需要全县上下黝力同心、
8、共同奋斗，更需要大力发展教育、培养更多人才来保障我们的事业成功。我多次强调，“教育是最大的民生工程，抓教育就是抓发展，既是抓未来的发展，也是抓今天的发展。没有教育发展的优先，就没有经济社会发展的领先，没有教育的卓越，就没有*发展的超越全县各级各部门和教育系统，要从战略和长远的角度来认识和看待教育工作，提高政治站位，强化责任担当，切实肩负起推动教育发展的重大责任，以强烈的责任意识、务实的工作作风，推动全县教育事业实现更高质量、更高水平的发展。二聚焦三个一流”，以更实举措办好人民满意教育今年，我在调研教育工作时提出了“完成两个创建，实现三个一流”的目标要求。全县各级各部门和教育系统要紧紧围绕这个目
9、标不放松，以“双高双普”创建为抓手，负重奋进、攻坚克难，真正把教育办成学生满意、群众认可、社会点赞的光彩事业。第一，实现“三个一流”，必须坚决完成“双高双普”创建双高双普”创建是国家中长期教育改革和发展规划纲要确定的教育发展方针，也是惠及群众的一项重要民生工程和全县教育发展的重要历史机遇。按照省上安排，2025年我县要通过省上的正式验收，但对照评估标准，我们的工作差距大、时间紧、任务重。各级各部门特别是教育部门要认真对照陕西省“双高双普”评估验收标准，坚持问题导向，持续加大教育投入，全力以赴查漏补缺，切实抓好各项工作任务落实，确保按期通过评估验收。要大力推进学校标准化建设。抓紧实施义务教育薄弱
10、学校改造，有计划有步骤地实施中小学部室装备、生活设施和活动场地等工程，加快学校教师周转房建设，不断改善学校办学条件。要积极推进各类教育协调发展。学前教育要完善县镇村三级学前教育网络，支持办好普惠性民办幼儿园，建立全面普及、公益普惠、城乡均衡的学前教育公共服务体系。义务教育要下大力气优化和扩充城镇教育资源，减小城乡、校际办学差距，坚持德智体美劳“五育”并举，着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。高中教育要主动适应新的高考制度改革，在提高教育质量上下苦功，既要提升高考上线人数，更要注重上线人数的质量，在一本科上线人数和北大、清华等重点
11、名校上求突破，切实提高我县的教育竞争力。职业教育要以扩大办学规模和提高就业率为目标，以市场需求为导向，不断优化专业设置，提高培训实效，提高就业能力，充分发挥职业教育在经济社会发展中的积极作用。第二，实现“三个一流”，必须全面提升教育质量。教育教学质量是教育事业的生命线，是教育工作永恒的主题，也是人民群众关注的焦点。近年来，我县优秀学生流失现象越来越严重，这说明我们的教学质量等方面还无法满足群众的现实需求。要破解这一难题，增强教育发展后劲，提高教育质量是唯一的出路。要研究制定关于深化教育体制机制改革的实施意见，深化改革，大胆创新，强化管理，全面提升教育教学质量水平。一是基础管理要抓实。教育质量的
12、形成是一个长期的过程，必须遵循教育规律，坚持从课堂教学、起始年级、薄弱学科抓起，从基础年级、基础学科抓起，坚决防止和纠正只抓高中、不重视学前、小学和初中，只抓毕业年级、放松中低年级的问题，真正把基础打牢，把底子夯实。二是过程管理要抓细。要抓细抓实质量链条上的每一个环节，做到环环相扣，以每个阶段、每个环节的精细管理，增强课堂教学改革实效。要抓紧做好新高考改革的应对工作，做好中考改革的相关研究，从教育观念、课程设置、教学方式等各方面深入探索、顺势而为，稳步提升教学质量。三是考核管理要抓严。有什么样的工作目标，就有什么样的工作水准。要探索更加科学、更加有效的教育质量监测和评价体系，针对不同学校、不同
13、学段，制定明确的质量目标，把教学成绩作为考核教师、考核学校的主要依据，充分调动学校和广大教师抓质量的积极性和主动性。第三，实现“三个一流”，必须狠抓教师队伍建设。建设一支素质过硬、业务精深、配置合理、结构稳定的教师队伍，是实现教育事业高质量发展的重要保证和必然要求。要加强校长队伍建设。校长是整个教育管理链条中最为关键的一环，一个好校长能带出一个好班子，带出一批好教师，带出一个好校风。要继续深化实施校长公开竞聘制度，真正把爱教育、懂教育、善管理的人才选拔到校长岗位上来。在这里，我想着重对我们的校长提三点要求，也就是要强化“三种意识”：一是强化主责意识，把主要精力用在研究教育教学上，做教育教学的行
14、家里手，用一流的教育教学质量赢得教师、学生和社会的尊重；二是强化服务意识，不断强化学校内部管理，建好班子、带好队伍，使教师爱岗敬业、潜心育人，让学生崇德修身、一心向学；三是强化品牌意识，大力推进“四名”工程，继续培养打造一批骨干教师和学科带头人，培养一批高层次、高学历的优秀教师，以“名校长”“名教师培养名学生”、打造“名学校要狠抓教师队伍建设。虽然我县近三年公开招聘补充新任教师500多人，但是因退休、调离等因素，师资力量依然严重不足。要坚持把教师队伍建设作为重中之重来抓，研究制定关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见，着力打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质教师
15、队伍。持续加大招聘力度，紧盯紧缺学科，逐步提升招聘教师的针对性和质量，充实人员力量，壮大教师队伍。要充分发挥现有骨干教师示范和辐射带动作用通过传帮带加快优秀青年教师专业成长，努力推进骨干梯队建设。要完善教师管理体制机制，健全教师激励鼓励和约束机制，想办法留住省市级教学能手等骨干教师，真正用感情留人、事业留人、待遇留人，最大程度上控制优秀师资外流。要严格执行教师编制和教师代课的有关规定，维持好正常的教育教学秩序，坚决杜绝乡镇和部门随意借调教职工现象。在这里，我也向全县广大教师提四点希望：一要心中始终装着教育，做教育事业的奠基人。广大教师要找准自己的人生坐标，坚定理想信念，沉下心、稳住神，牢记神圣
16、使命，对教育事业充满大爱，对工作岗位充满真爱，始终保持脚踏实地、甘为人梯的敬业精神，努力做高尚师德的践行者、教育改革的实践者、优秀人才的培养者和学生成长的引导者。二要心中始终装着学问，做学生学习的引路人。广大教师要有一种紧迫感，积极主动地吸取新信息、新知识、新理论，不断更新自己的知识结构，努力成为热爱学习、善于学习、终身学习的典范，不断提高教书育人本领。三要心中始终装着道义，做学生人格的掌舵人。“学高为师、身正为范“，教师崇高的师德和以身作则的表率，是对学生最生动、最具体、最深远的教育。每名教师都要在思想政治、道德品质、学识学风等各个方面以身作则、做好表率，以高尚的师德形象和人格修养来教育学生、影响学生。四要心中始终装着爱心，做学生成长的贴心人。没有爱，就没有教育。广大教师要以博大的胸怀爱护人，关爱每一个孩子，关心他们的学习、照顾他们的生活，始终做到以爱动其心、以言导其行，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和贴心人。三加强党的
