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1、小学2022-2023学年上学期教育教学计划结合教育主管部门工作要点和我校实际情况，为确保教学质量稳定提高和学校安全，教导处特制定本计划：(一)抓教学常规管理，确保素质教育的质量1.在上学期抓学生课堂常规的基础上，本学期我们还要加大力度，一方面让班主任组织学生认真研究实验小学学生课堂常规，另一方面任课教师加强要求指导，同时教导处加强检查力度，让每一个学生养成良好习惯，也让他们终生受益。2 .认真落实教学常规“六认真”制度(“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”)，促进教师形成严谨、认真、细致的教风。强化教师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。(1)抓实备课。力求做到确保集体
2、备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，同组教师相互听课、研讨,每周不少于1节，对集体备课效果进行捆绑式考核。加强青年教师的备课指导。(2)抓活课堂。要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻,学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。（3）抓勤辅导。要求学生要明确研究内容，教师要及时辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分
3、层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。（5）抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主观原因，落实改进措施。3 .加强检查，作好教学常规反馈工作。本学期教导处将建立健全教学常规检查评价制度。同时通过随堂听课的形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。4 .加强教研组工作的管理。各教研组根据各学科的特点,制定出具体的教研计划，切实落实课程理念，真正解决一些具体问题，不流于形式，各教研组要有研究性课题
4、，要有活动记录，有总结，期末对教研组进行评比，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。5 .加强对体育等外堂课的管理力度。音乐、体育、信息技术等外堂课一直是我校教学管理的一个薄弱环节，一方面老师重视程度不够，学生上课拖沓，课上放羊，另一方面学生滞留教室存在安全隐患。为此教导处决定开学初召开有关任课教师会议统一认识，同时加大巡查力度，再则印制学生因病请假条，由班主任通过体育委员及时通知体育老师，杜绝学生滞留教室，消除安全隐患。6 .抓好中华优秀传统文化进校园，在上学期国学经典背诵取得较好成绩的基础上，本学期抓好“中国诗词诵读”活动，利用好寒暑假时间即布置学生开始诵读，开学则加强跟踪检查，确
5、保取得较好的诵读效果。（二）抓好教学研究，努力打造高效课堂1.加强对青年教师的培养，充分发挥教研组的作用，启动“青蓝工程”给每个新入职教师指定导师，限定他们入职一个月内必须听够十节课，然后学校分组进行考核，每组评出优秀学员颁发优秀学员证，同时辅导老师颁发优秀指导老师奖，全校范围上示范课，给他们树立标杆，学期中期教导处及教研组再组织听课，跟进指导，使其尽快成长。2.打造校、县、市、省级名师，为名师成长打造平台，依托县教师教育中心名师工程，让名师和青年教师结成帮扶对子有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强青年教师的培养力度,使青年教师在教育、教学、班级管理
6、水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。3.开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的研究体会，使一人研究，大家受益。4.加强学科资源库建设，充分利用我校网站，鼓励老师们把自己的教案课件上传到资源库，同时可以连接下载优秀教学资源，使老师们能获得最便捷的教育教学资源。继续开展全校性的现代信息技术培训。鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。（三）继续搞好各种社团工作，凸显实小办学特色各种社团活动是锻炼学生顽强意志品质和提高学生综合素质的有效手段，经典诵读、篮球、足球、乒乓球，古筝、书法、剪纸等作为我校传统优势项目在提高学生素质的同时也作为我校的品牌特色为学校赢得了荣誉。下学期教导处还将继续组织老师们进行常规训练，让功夫花在平时，让更多的学生参与进来。（四）做好教育主管部门、学校等安排的其它工作作为窗口学校我们经常性的会接到一些临时性、突发性的工作，届时教导处将配合其它科室圆满完成上级交办的一切工作。
