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1、课程定位课程定位课程目标课程目标课程内容设计课程内容设计课程教学设计课程教学设计课程评价设计课程评价设计本课程说课提纲本课程说课提纲 课程定位课程定位课程定位课程定位高职高专会计专业（必高职高专会计专业（必修）专业核心课程修）专业核心课程会计学基础会计学基础管理学基础管理学基础成本会计成本会计财务管理财务管理税务会计税务会计审计审计会计综合实训会计综合实训校外分散教学校外分散教学顶岗实习顶岗实习认知目标认知目标能力目标能力目标情感目标情感目标 课程目标课程目标总体目标总体目标 依据依据，本课程的总体目标本课程的总体目标一、学生能胜任日常会计核算工作中的出纳、存货核算、固定资产一、学生能胜任日常
2、会计核算工作中的出纳、存货核算、固定资产核算、投资核算、职工薪酬核算、往来结算、借款核算、利润分配核算、投资核算、职工薪酬核算、往来结算、借款核算、利润分配与管理、收入与税费核算、成本费用核算、财务报表编制等不同的与管理、收入与税费核算、成本费用核算、财务报表编制等不同的工作岗位；工作岗位；二、基本具备担任会计机构负责人或会计主管的任职能力和条件。二、基本具备担任会计机构负责人或会计主管的任职能力和条件。本课程的认知目标本课程的认知目标本课程的能力目标本课程的能力目标本课程的情感目标本课程的情感目标一、学生能够熟练掌握工业企业会计核算的方法和过程；一、学生能够熟练掌握工业企业会计核算的方法和过
3、程；二、为后续课程的学习和资格考试打下良好的基础。二、为后续课程的学习和资格考试打下良好的基础。建立熟悉使用会计方法解决会计工作的思维模式；建立熟悉使用会计方法解决会计工作的思维模式；熟悉与会计工作有关的法律、行政法规、部门规章及制度；熟悉与会计工作有关的法律、行政法规、部门规章及制度；遵守会计职业道德，依法行使职权，忠于职守、坚持原则。遵守会计职业道德，依法行使职权，忠于职守、坚持原则。 课程内容设计课程内容设计课程内容设计依据课程内容设计依据课程内容整合课程内容整合课程重点难点分析课程重点难点分析课程内容设计依据课程内容设计依据请企业一线人员、会计请企业一线人员、会计师事务所专家参与指导师
4、事务所专家参与指导课程内容整合课程内容整合资产核算与监督资产核算与监督负债核算与监督负债核算与监督所有者权益核算与监督所有者权益核算与监督收入核算与监督收入核算与监督费用核算与监督费用核算与监督利润核算与监督利润核算与监督出纳岗位出纳岗位往来岗位等往来岗位等11个岗位个岗位业务，业务，12个内容模个内容模块块理实一理实一体化体化以岗位为载体以岗位为载体传统课程内容体系传统课程内容体系 教学重点分析教学重点分析本课程的重点：本课程的重点：应收款项、存货、长期投资、固定资产和应收款项、存货、长期投资、固定资产和 投资性房地产；投资性房地产；流动负债、收入及利润、财务报告流动负债、收入及利润、财务报
5、告 。 说明：本课程重点设为上述内容，理由是说明：本课程重点设为上述内容，理由是在实务中上述业务发生非常普遍，作为一名会计，在实务中上述业务发生非常普遍，作为一名会计，需要重点掌握，同时在教学中按模块归类。需要重点掌握，同时在教学中按模块归类。 课程重难点分析课程重难点分析 教学难点分析教学难点分析本课程的难点：本课程的难点： 难点是长期股权投资的核算方法、债券投难点是长期股权投资的核算方法、债券投资的核算方法、所得税费用的核算和现金资的核算方法、所得税费用的核算和现金流量表的编制。流量表的编制。 说明：本课程难点设为上述内容，也是据说明：本课程难点设为上述内容，也是据实务中会计普遍反映的结果
6、。实务中会计普遍反映的结果。课程重难点分析课程重难点分析 课程教学设计课程教学设计课程教学设计理念课程教学设计理念课程教学内容组织设计课程教学内容组织设计教学学时分配教学学时分配课程教学方法和手段课程教学方法和手段课程学习方法课程学习方法 依据实际工作中的岗位需要，进行岗位化、依据实际工作中的岗位需要，进行岗位化、模块化教学设计，重点突出会计基本技能的模块化教学设计，重点突出会计基本技能的培养和职业资格考试的要求。培养和职业资格考试的要求。课程教学设计理念课程教学设计理念财务会计财务会计以岗位为载体以岗位为载体以岗位为载体以岗位为载体资产资产负债负债所有者权益所有者权益收入收入费用费用利润利润
7、课程教学内容组织设计课程教学内容组织设计出纳岗位业务出纳岗位业务存货岗位核算业务存货岗位核算业务固定资产岗位业务固定资产岗位业务投资岗位核算业务投资岗位核算业务往来核算岗位业务往来核算岗位业务职工薪酬岗位业务职工薪酬岗位业务借款核算岗位业务借款核算岗位业务利润分配与管理岗位业务利润分配与管理岗位业务收入与税费核算岗位业务收入与税费核算岗位业务成本费用核算岗位业务成本费用核算岗位业务财务报表岗位业务财务报表岗位业务以岗位为载体财以岗位为载体财务会计教学内容务会计教学内容12模块设计模块设计模块一模块一会计基础知识会计基础知识模块三模块三存货业务存货业务模块二模块二出纳业务出纳业务模块四模块四固定
8、资产业务固定资产业务模块五模块五投资业务投资业务模块六模块六往来业务往来业务模块七模块七职工薪酬职工薪酬模块九模块九利润分配与管理利润分配与管理模块十模块十收入与税费核算收入与税费核算模块十一模块十一成本费用核算成本费用核算模块八模块八借款业务借款业务模块十二模块十二财务报表财务报表财务会计课程知识模块与对应学时为：财务会计课程知识模块与对应学时为：说明：学生目前在说明：学生目前在上机时间均上机时间均为晚上或周末时间，教师利用管理员的身份进行监为晚上或周末时间，教师利用管理员的身份进行监控和评价、解答控和评价、解答教学学时分配教学学时分配案例教学法案例教学法图示教学法图示教学法启发式教学法启发
9、式教学法任务驱动教学任务驱动教学法法教学方法教学方法模块教学法模块教学法工学结合教学法工学结合教学法课程教学方法和手段课程教学方法和手段上机利用网中网软件辅助学习上机利用网中网软件辅助学习再现与保持的记忆方法再现与保持的记忆方法练习法练习法观察分析方法观察分析方法利用精品课程网等网络资源进行自主探究利用精品课程网等网络资源进行自主探究课程学习方法课程学习方法 课程评价课程评价以考核调动学生的学习积极性以考核调动学生的学习积极性学生自评、小组互评、教师评价相结合学生自评、小组互评、教师评价相结合与会计职业资格考试结合评价与会计职业资格考试结合评价过程评价与结果评价相结合过程评价与结果评价相结合理论评价与上机实训评价相结合理论评价与上机实训评价相结合过程评价与结果评价相结合过程评价与结果评价相结合理论评价与上机实训评价相结合理论评价与上机实训评价相结合学生自评、小组互评、教师评价相结合学生自评、小组互评、教师评价相结合与会计职业资格考试结合评价与会计职业资格考试结合评价 课程评价课程评价以评教方式推动教学效果提升以评教方式推动教学效果提升学生座谈会评议、学生满意度调查学生座谈会评议、学生满意度调查校内同行评议校内同行评议学院教学督导评价学院教学督导评价院外专家评价、行业专家评议院外专家评价、行业专家评议立立体体评评价价
