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1、【备课格式】运动一磁力组合备课格式【运动目的】1、引导幼儿认识磁铁,在吸吸玩玩的进程中感知磁铁吸铁的特性以及磁化现象。2、通过操作和观察,让幼儿在运动中探索磁铁吸起非铁制品的多种方法。3、鼓励幼儿积极参与探索运动,萌发求知欲望,体验胜利快乐。【运动准备】1、两只鸡宝宝图片、长条形、马蹄形磁铁各一块;曲别针、小铁片、铁钉等小型铁制品;纸张、积木、塑料插片等小型非铁制品;铁丝、毛线、夹子等辅助原料。2、每组两个篮子(其中一个把物品混合放在一起)。【运动重、难点】重点:指导幼儿认识磁铁性质,运用磁铁性质进行磁铁游戏。难点:在游戏中运用磁铁性质分析解决磁铁游戏中的问题。【运动进程】一、开头部分1、出示
2、场景道具,激发兴趣,导入新课。小朋友们看一看,房子里住着谁呀?(两只鸡宝宝)鸡宝宝可喜欢小朋友啦,我们一起喊鸡宝宝出来好吗?(鸡宝宝)老师用磁铁把脚下有铁片的小鸡引出来。咦,怎么房子里还有一只小鸡呀,它为什么不出来?请一位小朋友到前面来看一看,两只小鸡有什么不一样的地方。2、幼儿通过观察比较知道两只小鸡的脚上不一样,一只有铁片,一只没有铁片。请一个小朋友为没有铁片的小鸡装上铁片,并喊小鸡出来玩,小鸡不动。老师出示”宝贝一磁铁,将小鸡引出。二、基本部分1、认识磁铁,感知磁铁吸铁的特性。(1)出示磁铁,请幼儿说一说它的名字,有什么本领。(2)请幼儿操作磁铁,看看磁铁能吸起篮子里的哪些原料,重新把原
3、料分成能吸和不能吸两个种类,分别放到两个篮子里。(3)引导幼儿在室内为磁铁找朋友。请幼儿用磁铁在运动室操作,看看磁铁还能吸起室内那些物品。小结:磁铁有磁性,能够吸住铁制品。2、请幼儿再次操作,请幼儿探索如何用磁铁吸住非铁制品。(1)请幼儿想措施用磁铁把刚才吸不起来的东西重新吸起来,如用曲别针别住纸,纸就能被附带吸起来。(2)请幼儿相互交流好的做法。3、用磁铁吸铁钉,看谁吸的多,感受磁化现象。(1)请幼儿比一比,用磁铁一个连一个吸住铁钉,看能吸住多少个,比比谁吸得最多。(2)用磁铁吸回形针,一个一个陆续吸,看能吸住多少。(3)用不同大小的磁铁试一试,看吸起的铁钉和回形针的数量有没有变化。4、磁铁碰碰头,握握手。请幼儿两人一组,把两块磁铁放在一起,看看会怎样,调转方向,又会怎样?小结:磁铁有两极,同极相斥,不同极相吸。三、结束部分结合生活中的与磁铁有关的物品,说一说磁铁的用途以及给人们带来的方便。【运动延伸】1、老师不小心把许多钉子洒在了地上,用什么方法能又快又洁净的捡起钉子呢?2、在室外为磁铁找朋友。3、到科学探索区继续探究磁铁的秘密。