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1、中小学防震减灾应急演练应急预案一、活动目的根据上级的有关要求，为更好的贯彻防震减灾法和防震减灾政策，切实提高我校学生的安全意识，决定于2023年9月X日在我校普遍开展一次防震减灾知识宣传教育和地震应急演练活动。通过应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校的地震应急工作能快速、高效、有序地进行,从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品质,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、活动时间2023年9月X日12时40分动员讲话（XXX）12时50分应急避震演练13时00分
2、紧急疏散演练13时10分操场应急演练13时20分总结讲话（XXX）三、活动对象全校师生四、活动准备L演练前召开动员大会，让师生认识到地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。2.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。五、活动要求L保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3按规定线路疏散，不得串线。强调学生在疏散行进中不得
3、回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。六、组织机构1 .领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX、XX成员：全体教师信号员：XXX2 .教室室内指导员：语文教师副指导员：数学教师职责：组织认真观看防震减灾知识宣传教育片。“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到学校操场。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3 .疏散线路沿线工作组及各相关人员安排：底楼的师生（一年级）先从教室撤离到教学楼前面的水泥坪，然后向指定地点撤离；二年级师生从教学楼二楼右边楼梯排墙紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；三年级师生
4、从教学楼二楼右边楼梯楼梯扶手紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；四年级师生分别从教学楼二楼左、右边楼梯楼梯中间紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；五年级师生从教学楼二楼左边楼梯扩楼梯扶手紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；六年级师生从教学楼左边楼梯排墙紧急疏散；到达地面后向指定地点撤离；在外操场上上课的师生立即到指定的地点集合；4 .各班统计人数并上报应急领导小组5 .摄像摄影：XXX、XXX6 .教学楼左、右疏散出口指挥人员：（左）XXX、XXX（右）XXX、XX7 .班级安排人员职责：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。七、活动程序（一）启
5、动程序：要求L保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。2保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3按规定线路有组织疏散。强调学生在疏散行进中要两手抱头，不得回头找寻遗失物品，防止踩踏事件。请大家做好准备，按广播统一信号进行。（二）班主任、副班主任组织观看防震减灾知识宣传教育。（S）教室内应急避震演练L信号员发出“地震警报”信号（警报2次）2.语文教师立即告知学生“地震来了，不要慌！”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，并尽可能用书包保护头部。演练时间为1分钟。（数学教师配合，组织学生认真演练。）3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（警报1次）。4.学生回
6、到座位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室。进入紧急疏散演练环节。（四）紧急疏散演练L学生在班主任带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。（语数教师维护逃生秩序。）2.进行操场应急避震演练。（站队下蹲双手抱头，教师清点人数并报告）3.进入演练总结环节。八、演练总结1 .请指挥长XXX校长总结讲话。2 .宣布演练结束，各班依次退场，返回教室。学校防震应急预案一、演练目的为进一步贯彻落实构建平安校园，学校将开展“2023年度防震减灾演练活动”。通过地震应急演练旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时我校地震
7、应急工作能快速、高效、有序地进行从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、组织机构防震减灾演练领导小组组长:XXX副组长：XXX组员:XXX、XX、XX、XXX、XXX三、防震减灾演练工作小组工作职责L总指挥XXX现场指挥、现场人员调度、校园疏散安全调度负责地震警报信号；救护组XXX、XXXo疏散线路设计XX、XXXo2.学生疏散安全护导组XXX、XX确保学生安全迅速到达安全地点。全体班主任各年级演练护导老师安排（略）。四、演练安排1 .演练时间：9月X日2 .演练对
8、象：全体师生3 .演练内容：（1）防震演练（2）疏散演练（3）防踩踏演练（4）自救自护演练（5）三角巾包扎、担架抬护、心肺复苏演练。五、演练要求L保持镇静听从指挥服从安排。2 .保持安静动作敏捷、规范严禁推拉、冲撞、拥挤。3 .按规定线路有序疏散不得串线。4 .认真对待统一着装带好相应物品。六、演练准备L演练前开展防震减灾科普知识，集中宣传活动，为师生举办以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。2 .演练前召开教师动员大会，明确此次地震应急演练的任务和注意事项。3 .演练前班主任动员让学生熟悉应急避震的正确方法,讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时
9、强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散以免发生误解而引发地震误传。4 .演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。5 .防震减灾演练领导小组制定相关措施明确职责确保演练顺利进行。七、演练程序L启动程序总指挥在学校广播系统中宣布地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备各就各位。2 .信号员发出地震警报信号。3 .两分钟后信号员发出解除“地震警报”信号。听到警报声后按预订方案进行演练。4 .教室内应急避震演练(1)教师告知学生地震来临并指挥学生迅速避震。演练时间为1分钟。上课教师立即停止授课转而成为教
10、室演练负责人立即告知学生“地震来了不要慌”并指挥学生迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下或课桌旁尽量蜷曲身体降低身体重心并尽可能用书包保护头部最后一排靠里的同学面向墙蹲在墙角处。(2)发出解除地震警报信号。老师让学生睁眼抬头并告知学生地震已过学生复位，现在撤离教室进入紧急疏散演练环节。(3)每班靠前后门的两位学生立即把门打开教师迅速将全班学生分成两路纵队并指挥其有秩序出门。5 .紧急疏散演练(1)信号员发出“紧急疏散”信号。(2)学生在老师带领下有秩序从教室撤离，并按照预定的疏散路线迅速撤离到事先指定的地点整队。(3)队伍在马XX集合完毕各班清点人数向总指挥汇报。6 .自救自护演练(各班班主任具体负
11、责)(1)对象及内容：一年级XX演练；二年级心肺复苏;三年级三角巾包扎；四年级担架抬护。(2)演练结束恢复站队进入演练总结环节。八、演练总结1 .校长介绍开展防震减灾演练的情况2 .防震减灾演练总指挥XXX校长宣布演练结束。学校防震减灾应急避险演练方案一、演练目的通过防震应急演练，使全校师生掌握应急避灾的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、演练安排L内容：(1)应急
12、避灾演练(2)紧急疏散演练3 .对象：全体师生。4 .时间：2023年9月X日上午10时。三、演练准备L演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避灾的环境条件，阐述防灾应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震误传。5 .演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。四、演练要求L不要惊慌，听从指挥，服从安排。6 保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。7
13、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构1 .领导小组组长:XXX副组长：XXX成员：全体教师信号员：XXX2.教室室内指导组:各班主任和数学教师职责：“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场北边。班主任和搭班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。3,疏散线路工作组：各班主任职责：合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的偶发事件。4 .拍照:XXX5 .救护:XXX、XX六、演练人员分工一览表XX校长：全面负责防震减灾应急疏散演练。
14、XXX副校长：负责宣传教育组、音响指挥组、负责疏散组、协调联络组。XXX副校长：后勤保障组、善后处理组、治安保卫组。教学楼楼梯：西楼梯:XXX东楼梯：XXX音响、发警报：XXX七、演练程序(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(1)做到不惊慌，采取就近避险。(2)必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。(3)遇到火情，千万不要跳楼。(4)当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。(5)地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震(双手抱
15、头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛)。(6)撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸。(7)疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。(8)各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班主任教师应立即清点人数，并向校长报告以便在第一时间内向上一级政府汇报。（二）教室内应急避震演练L信号员发出“地震警报”信号（三响短促哨声，下同）。2上课教师（演练时为班主任）立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。（演练时间为1分钟）。3.1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（一声长哨）。4.学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。（S）紧急疏散演练L学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤
