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1、性格进展的八个阶段现代社会，越来越多的人消失心理问题，社会进展快速、压力大是一部分缘由，同时也与人们不了解自身心理进展过程有关。熟悉人类心理进展过程，是保持心理健康的前提。人类的许多共性特征是在后天的生活中渐渐形成的。美国闻名心理学家艾里克森对人生共性进展特征做了精辟解答，提出将人生进展分为8个阶段的理论。0-1.5岁，生活是以嘴为中心的，人通过吮吸得到食物，同时也得到母亲的爱。在这段时间，人会形成一种特别重要的人格特征信任感。最初的信任对象是自己的母亲，再以母亲为中介，渐渐扩大到社会。母亲对于人能否形成基本的信任感至关重要。3岁之前，语言力量快速进展，人会产生自己做打算的剧烈冲动，这就是自主
2、感。父母对孩子既要赐予适度的自由，又要进行必要的掌握。过度的苛责会伤及孩子的自尊心并导致过度羞怯的性格。36岁，是学前期，人会形成主动感，避开产生罪疚感。随着身体、动作、言语和智力的提高，人的独立性越来越强，对四周环境布满了奇怪心和探究精神，但往往在这时，孩子会与大人的要求产生冲突。父母对孩子的期望和要求应适当，期望过高只能使孩子感受更多的失败，无益于培育孩子的自信念和自尊心。6至12岁，核心是获得勤奋感，克服自卑。假如通过勤奋学习不断获得成果，就会产生一种力量感，并熟悉到勤奋的价值。反之，则会体验到自卑感。老师和同伴在这一时期对个人成长的影响是最大的，会直接影响到其自我评价。1218岁，人们
3、进展的核心任务就是渐渐完成对“我”的思索。我是谁？我从哪里来？我要向哪里去？等等。假如人们能够对这一系列问题获得乐观的思索并形成人生的信条，就能达到一种人格上的协调。而形成人格的协调性对以后的进展特别重要，它关系到一个人是否努力进取，是否自信等诸多方面。1825岁，是获得亲热感、克服孤独感的时期。亲热感主要是通过对爱情的体验来获得的。当人在人格尚未协调时就进入婚姻，结局可能并不好。中年期，进展还在连续，这一阶段的任务是不断地获得制造感，避开产生停滞感。中年是人生的高峰时期，抚育孩子长大成人、事业有成都会带来制造感。有些人觉得人到中年就意味着人生开头走“下坡路”，从而丢失生活的爱好，这就是停滞感
4、。跨入老年期，心理还会再进展吗？艾里克森坚信，人的一生都应当是乐观进取的，哪怕是在生命渐渐接近尾声时。有些人因可怕疾病、死亡而终日惶恐担心,有些人淡化物质生活、崇尚精神追求，生活得有滋有味，这便是艾里克森所谓的完善感。在艾里克森划分的人生8个阶段中，人们分别获得一些重要的共性特征，这与人们能否胜利地适应社会生活息息相关。艾里克森特殊提到，在人生之初能否获得信任感，以及在青少年时期能否达成人格的协调性是人格进展中最为关键的两个方面。成年人肯定要留意关心孩子顺当地度过这两个阶段。艾里克森的理论中渗透着乐观的人生态度。尽管他将人的一生划分为8个看似独立的阶段，但实际上每个人的进展都犹如一条流淌不息的河流，途中有平缓,也有湍急；有受阻，也有顺畅。只有不停地前进，才能孕育出勃勃生气。
