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1、小学实行不进不出管控措施应急处置预案为了切实做好学校新冠肺炎预防控制工作，保证学校教学秩序正常，保障广大师生的身体健康，提高防控和应对新冠状肺炎疾病的能力，有效预防和控制疫情在学校的传播、蔓延，确保广大教职工、学生的身体健康和生命安全，根据富宁县教体局疫情防控紧急会议精神，为了有效预防和应对突发新冠肺炎在我校大面积爆发和传播，阻止疫情扩散，真正做到“外防输入，内防扩散的管控措施，结合我校的实际情况，特制定本应急预案。一、工作原则上课期间学校接到相关部门通知我校师生核酸采样中有多名师生核酸为阳性，应采取以下应急措施：（-）疫情信息传递1 .学校接到镇疫情指挥办通知我校师生核酸采样中有多名学生核酸
2、检测为阳性，校长报告流程：教体局一校长一、XX（办公室）、X（安全办）f疫情防控领带小组党建室集合、门卫暂时关闭大门f安全办负责人一门卫；2 .具体流程:校长接到镇疫情防控指挥部通知，我校核酸检测中有多名学生核酸呈阳性，请学校立即启动学校不进不出管控措施应急处置预案，校长第一时间向教体局报告，并告诉办公室主任，目前正在上课的学生中有多名学生核酸检测呈阳性,马上通知我校疫情处置领导小组到党建室召开紧急会议，校长宣布启动小学不进不出管控措施应急处置预案，安全办立即通知门卫关闭学校大门，各组按计划同时进行。（二）应急措施1.将核酸检测为阳性的学生转运至隔离室，并做好人员监控和心理安抚，不要恐慌，禁止
3、人员流动，等待卫生疾控部门。2该班正在上课的老师在教室做好心理辅导，不要恐慌，等待等待卫生疾控部门。3 .通知各班正在上课的的老师，立即停止讲课，所有学生戴好口罩。暂不出教室门，等待卫生疾控部门。4 .上体育课的班级立即原地待命，不再回教室，有相关人员发放口罩，学生保持一定距离做好，体育老师戴好口罩维持纪律，做好心理安抚。5 .门卫立即关闭大门，任何不得进出校门。6 .应急预案启动后，学校领导和全体教职工应按预案规定的职责要求，立即到达规定岗位，听从指挥；7 .学校领导得知我校有多名学生感染新冠肺炎后，应采取积极的措施，让师生了解情况，稳定学生的情绪，安定人心，维护学校的稳定，树立战胜疾病的信
4、念。二、组织领导学校新冠疫情应急处置领导小组成立现场指挥部。指挥部办公室设在综合楼四楼行政办、党务办、校长办。组成人员如下：总指挥长：副指挥长：成员：工作职责：负责指挥、协调、应对疫情防控工作，收集汇报疫情相关材料。根据新冠疫情发生情况，决定是否启动本预案。指挥部下设7个工作组：1 .组织隔离组：组长：成员：工作职责：开展疫情监测和流行病学溯源调查。及时对新冠肺炎患者进行隔离处置，及时将密切接触者隔离管控，对隔离室值班，完成指挥部交办的其他工作。2 .校园消杀组：组长：成员：工作职责：立即开展学校闭环式全方位消杀工作，对引起新冠肺炎传播的可疑物品和重点部位进行消毒。完成指挥部交办的其他工作。3
5、 .疏散维稳组：组长：成员：工作职责：根据指挥部要求，引导安抚本班学生，有序疏散，组织老师安抚学生，对学生进行体温健康监测。完成指挥部交办的其他工作。4 .教育防控组：组长：成员：工作职责：通过广播安抚学生，通知临时紧急事项，协助各组工作，完成指挥部交办的其他工作。5 .通讯信息组:组长：成员：工作职责：负责通讯联络，宣传新冠肺炎相关防病和个人防护知识，做好影像资料摄制和留存工作，按照指挥部授权撰写信息适时发布。完成指挥部交办的其他工作。6 .后勤物资组：组长：成员：工作职责：做好工作经费、物资、供水、消防保障，全面掌握保障工作的综合情况，及时了解物资需求动态。做好后勤保障工作，采取集中分餐、
6、送餐到班或错时、错峰食堂就餐。完成指挥部交办的其他工作。7 .校园管控组：组长：成员：工作职责：采取校园临时管控措施，做好区域内人员流动管理工作。按照指挥部要求对教学区、生活区、住宿区立即开展封闭和管控。完成指挥部交办的其他工作。三、预警预防1、加强领导，广泛宣传学校成立新冠疫情事件处理工作领导小组及工作小组，并明确人员具体职责；平时加强师生员工的疫情防控常识教育，按照应急预案的要求组织师生演练。2、建立预警，信息收集关注上级疫情预报，落实措施，做到提前演练，处理妥当，及时报告，正确应对。若有疫情，及时隔离，及时采取积极措施。3、落实值班，及时报告强化值班制度，公布成员电话，确保24小时有人值
7、班，领导小组成员保证通讯畅通，做到提前预防。及时、如实、详细地向上级做出汇报，确保报告数据详实、可靠。4、建立队伍，保障供给建立物资保障组，随时待命，听候调遣。购置保障和疫情物资，确保用得上、足够用。5、常抓不懈，养好习惯(1)保持工作、学习、生活环境通风换气。(2)少去或不去人群聚集的地方活动。(3)饭前便后要洗手、正确洗手。(4)加强锻炼，保证休息，增强体质。四、监测报告(-)疫情监测建立疫情防控的监测系统。健全学生晨午晚检、测温、因病缺勤追查与登记制度。教师对三检中的每个学生进行测温、观察、询问，了解学生健康状况。发现师生有疑似新冠肺炎早期症状如发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅(味
8、)觉减退、肌肉酸痛等症状时；应当及时告知学校，学校要进一步排查，将学生因病缺勤、新冠早期症状疑似病人进行登记,以确保做到对病人的早发现、早报告。(二)疫情报告1、建立自下而上的突发疫情事件逐级报告制度，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的局面。突发事件期间，学校实行24小时值班制，保障信息畅通。2、严格执行学校疫情报告程序。在疫情防控期，对疫情实行日报告制度和零报告制度。各校应严格按程序逐级报告，确保信息畅通。3、发现疫情要立即报告，任何部门和个人都不得瞒报、缓报、漏报。对违反规定的部门和个人，要严格疫情报告责任追究制度，依法查处，追究责任。五、处置流程（-）班级处置
9、流程：1 .清点学生：随时关注学生在班状况，健康状况，体温异常及时报告安全办和向家长报告学生在校情况。2 .安全办及时统计患病具体情况（班级、人数、症状、）并上报镇指挥部。5 .跟踪：每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察。7.消毒：做好班级室内外高频次接触物酒精消毒工作。8.用餐：有阳性患者的班级采取集中分餐、送餐到班，无阳性患者的班级错时、错峰食堂就餐。9.晚睡：走读生和本班住校生入住，从本班第一个宿舍第一号床往后排。（二）学校处置流程：学校一旦发现疫情事件应立即启动本应急预案，并及时上报上级教育主管部门。疫情发生后。学校保持镇静，沉着应对，立即向上级教育主管部门汇报，并组织教职工按预案
10、流程进行管控。1 .关注疫情变化。一旦校园发生疫情要立即激活疫情防控应急指挥体系，严格实施师生员工工作分配，立即启动应急预案，全校停课并实施学校不进不出管控应急处置、及时向上级报告疫情处置情况，请求医院、疾控中心，疫情指挥部协助处置工作。2 .遵守处置流程。师生员工在校内出现发热、干咳、咽痛、流涕、腹泻、乏力、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，应当立即转移至隔离点请求医院、疾控中心人员帮助转移到医院就医隔离，进行核酸检测，学校不得瞒报病情。学校校做好就医结果追踪登记工作。3 .配合相关部门开展核酸检测，健康监测工作。疫情发生后，师生配合落实核酸检测、健康监测等措施。4 .查验复课证明。学校应配合
11、做好接受隔离管理的师生员工的心理安抚和学业辅导、隐私信息保护工作，加强心理健康教育，防范心理危机事件发生。有关部分允许开学后，师生员工病愈后返校需提供由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。六、善后处理1 .应急状态解除由学校疫情工作领导小组宣布。2 .突发疫情灾害事件处理工作小组负责灾后的善后处置工作，及时调查灾情损失情况，伤亡人员情况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。3 .配合有关部门进行事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。4 .对在突发疫情事件中，隐瞒不报、行动迟缓、贻误战机,抗令不遵等事件与责任人，将严肃处理！
