小学《 玩气球》实验教学设计.docx

上传人:p** 文档编号:232601 上传时间:2023-04-18 格式:DOCX 页数:2 大小:15.39KB
下载 相关 举报
小学《 玩气球》实验教学设计.docx_第1页
第1页 / 共2页
小学《 玩气球》实验教学设计.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《小学《 玩气球》实验教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学《 玩气球》实验教学设计.docx(2页珍藏版)》请在第壹文秘上搜索。

1、小学玩气球实验教学设计I、课题:玩气球2、教学中的困惑及设计该实验的原因:空气不同于其他的物质,能看得见,摸得着。空口说教这节课效果一直不好。怎样让学生知道空气在我们周围到处存在,并且占据空间是这节课需要突破的难点,而通过实验则可以帮助解决这些难题,从而在学生面前揭开空气的面纱,对空气形成一个科学的认识。3、实验设计:实验一:实验名称:吹气球。实验器材:气球实验注意问题:注意卫生,不能多个人共用一个气球。实验价值:通过此游戏,让学生初步感知空气的存在,同时也让学生知道空气对于我们的重要性。实验过程:1、出示气球,大家认识它吗?玩过它吗?说一说,自己是怎样玩气球的?2、小组交流不同玩气球的方法。

2、(嘴吹、气筒打)3、下面我们一起做吹气球的游戏好不好?板书:吹气球分发气球,小组合作一起玩气球。嘴吹气球时,你看到了什么现象?(气球饱了,或者气球鼓起来了)1) 讨论:气球为什么会鼓起来?或者气球里面装满了什么东西?(装满了口中吹进去的气)小结:吹进气球里的气就是“空气”。板书:空气2) 这些吹进气球的空气是哪里来的?(嘴里)那嘴里的空气呢?(体内)体内的空气又是哪里来的呢?(用鼻子吸进去的)3) 鼻子吸进去的空气又是哪里的?实验二:实验名称:找身边的空气实验器材:塑料袋实验注意问题:无实验价值:通过此实验,让学生再次感知空气的存在,同时也让学生初步感知空气占据空间。实验过程:1、 出示一个塑料袋,在眼前挥舞,用手立即捂住塑料袋口,展示给学生,提问:你看到什么现象?(袋子鼓起来了)。猜一猜:袋子里面装的是什么?(空气)小结:袋子里面是空气,这说明我的面前就有空气。2、 看看你们的周围有没有空气,能不能捕捉一些送给你的同桌?学生试验。3、接受礼物的同学,请你观察一下袋子里面的礼物(空气),它是什么样的东西?可以用鼻子闻一闻,眼睛看一看,舌头尝一尝。4、小结:周围到处有空气,空气是没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定形状透明的气体。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

copyright@ 2008-2023 1wenmi网站版权所有

经营许可证编号:宁ICP备2022001189号-1

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。第壹文秘仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知第壹文秘网,我们立即给予删除!