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1、小学生一年级心理班会主题题目一、活动主题：正确认识自我，分析自我，调整自我。二、活动目的：1、通过活动使学生明白真实的自我有优点和不足两个方面。2、学会正视自己的优点和缺点，克服自傲、自负、自卑等心理。3、培养学生分析调整自我的能力。重点:肯定自己的独特性，提升自己的信心难点:客观地评价自己，认识自己，做最好的自己。三、活动过程（一）、看视频PPT播放“乌鸦的故事”，视频的大概内容：一只老鹰从峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，它也想抓只羊回去，于是天天练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛
2、缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只乌鸦”提问：你们认为乌鸦为什么没有成功呢？问题在哪里呢？（其实这就是它没有认识自己的缘故）（二）听故事请一位学生把提前准备好的画家的故事讲给全班听，听完表达自己的想法。故事的大致内容:有一位画家把自己的画放在画廊上，请人们点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一天下来，几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧。画家的老师对他说：“不要沮丧，明天依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来，又是画的每个角落都被圈出来了。这时候这个画家终于明白了，世人的观点难以统一，最
3、关键是要自己有自己的想法，画自己想画的。（三）正确认识自己活动1.自画像映射认识自我，首先需要自信，你的自信指数高吗？当朋友为你画了张画像，你会觉得画像中的哪个部分你最喜欢？（PPT展示）A、眼睛B、眉毛C、嘴巴D、鼻子（眼睛，自信指数80分，你是一个感情丰富的人，对自己很有自信，甚至有点自恋，喜欢他人富有诗意的赞美，但又怕令人感到骄矜自满，所以极少表现自信我推销，有行事低调的感觉。）（眉毛，自信指数60分，是个冷静，懂得平衡情绪的人，外表看起来相当知性聪颖,尽管话不多，却能一鸣惊人,让人印象深刻。但真正的你并不是很有自信，对于外貌尤其心虚。（嘴巴，自信指数50分，表面上你很喜欢社交和热闹的生
4、活，但知心朋友却没几个，对于自信也经常摇摆不定，有事跟着感觉走,有时又打扮的光艳夺目，就怕被人看见自己的狼狈状。（鼻子，自信指数95分，你是个意志力坚强的人，能散发出独特的魅力;不会因外表而影响自信指数;你很勇于展现自己的优点，给人强势的感觉，好像信心永远都没有瓦解的一天。）学生交流。教师总结：人的外表不能由自己决定，但我们可以选择坦然乐观的态度，因为在漂亮和可爱之间，人们更喜欢后者。图片出示：坐轮椅上的是霍金。师：他的外表美吗？美不美重要吗？什么才是最重要的？PPT出示：（霍金:剑桥大学应用数学及物理学教授，当代最重要的广义论和宇宙论专家，被誉为继爱因斯坦之后世界最杰出的理论物理学家。21岁
5、时患上了卢伽雷氏症，1970年开始使用轮椅，并再也未离开，他不能书写，甚至口齿不清，却撰写了世界上最畅销的科普书籍时间简史，赢得了世人的尊重。）师:容貌一般，可以因自信而美丽;长相平常，可以因学识和能力而美丽;外表普通，可以因高雅而美丽。师：他们能正确的认识自己，我们如何正确认识自己，如何培养认识自己的自信心？生1：善于发现自己的长处。生2:要有积极的心态，学会自我鼓励。生3:提高自身素质和能力。生4:我们要学会关注自己的优点，肯定自己。师：每一个人都会有他特有的优点和特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。经常想想自己的优点，不管是哪一方面都可以增强我们的自信心。2、写自己的优缺点要求全
6、班同学写下自己的优点和缺点各人说出赞美自己的话不少于5句，缺点一句。（PPT出示：只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意愿。一高尔基）学生发言（1）认识优点优点如:精力旺盛、热情、沉着冷静、求知欲强、遵守纪律、善于思考、细心、大度、爽朗、谨慎、想象力丰富、独立、随机应变、诚实、乐于助人、拥有多方面的才能、父母关心体贴、拥有自己珍爱的物品，喜欢音乐、美术，诚实，害有礼貌、乐于助人、可靠、有进取心、身体健康、合群、勤奋认真、幽默等。（学生将自我欣赏公布于众，让同学倾听及评价。）师:通过刚才的活动，我感到很高兴，大家都有那么多优点且被大家认可，我为你们而骄傲，那同学们
7、能不能谈一谈认识自己的优点会有什么好处？生1：能帮我们树立自信。生2:能帮我们找到自尊自信的支点。生3:能多创造成功的记录。生4:能更好的发挥潜力。(2)认识缺点师:你的优点你知道了，你的缺点你是否清楚？请大家说一说缺点如：胆小、懒惰、小气、小心眼、嫉妒、不能按时完成作业、不顾别人感受等。师：认识缺点有必要吗?为什么？生1:不认识自己的缺点，容易因自负而失败。生2:优点可能会受到缺点的影响生3:只看优点，不看缺点，就会听不进别人的批评；生4:就会骄傲，只退不进。师:我们既要正确认识自己的优点，又要正确认识自己的缺点，可总是有些同学老是抓住自己的缺点不放，只看到自己的缺点,只拿自己的缺点去和别人
8、比，这样的结果是什么呢？生1：容易形成嫉妒虚荣的心理。生2:容易形成自卑心理。生3:形成消极情绪。师：那就请你伸出你那双温暖的手帮这些同学出出主意，告诉他们怎样改变这种不良心态？生1:我会告诉他:尺有所短,寸有所长,每个人都有长处和短处，要正确看待自己的缺点，想办法改正。生2:根据自己的实际情况不断调整自己的参照标准。生3:要比自信，比勇气，比前进的方向。3、写对同学的印象每位同学随机抽取几张纸片，在每张纸片另一面匿名写下他对某位同学的印象，也可以是鼓励和祝福的话语。师：相信现在同学们对自我有全新的认识，你理想中的“我”，同学们能否描述？（提示:可从外表、能力、性格上来说）学生交流。老师归纳:
9、是雄鹰就该展翅高飞！PPT展示：请我们自信的回答：1、我很漂亮英俊!2、我能成为班级中出色的一员！3我是班中不可缺少的一员！4、我能干好所有的事！5、我能实现我心中的理想！师：希望从今天开始，发现一个更好的自己。预祝大家能够通过自己的努力，完成人生当中的一次蜕变。只要心中有理想，努力去拼搏，丑陋的毛毛虫，最终会变成美丽的蝴蝶。班会背景常有家长感叹，现在的孩子大多是独生子女，他们在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为，不能主动承担责任，在学习上，很多同学表现出来的被动性，很大部分也是因为缺乏责任感造成的。班会目的1、让学生懂得一个人做事要有责任心，要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。
10、2、教育学生做事要认真，勇于承担责任，不推委。3、让学生了解学习与责任感的关系。4、通过活动让学生懂得做事不负责任会对他人、集体、社会造成不好的影响。班会准备1、将班级同学分组，并收集生活中“缺乏责任感”的事件。2、选取代表分组以“学习与责任是否有关系”为题进行辩论。班会过程1、主持人首先介绍了参会的老师代表与同学代表，介绍了班会召开的背景。2、各组代表展示、介绍收集到的生活中“缺乏责任感”的事件与照片，可设置同学提问环节。3、就“学习与责任是否有关系”进行分组辩论，可设置同学提问环节。4、可邀请参会的老师发言。5、主持人对大会内容进行总结，并发出倡议：（1）对父母怀有感恩的心，培养责任感从孝敬父母做起；（2）培养责任感，从认真学习做起，从关心班级做起。班会教学设想安排这节责任主题班会的目的就是让学生懂得什么叫做“责任”，学会感恩，学会孝敬父母，学会做人，学会学习。
