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1、活动目标，1、感受版画的色彩美、造型美，体验成功的快乐。2、让幼儿尝试开展版画，掌握版画的基本方法，能初步表现出版画艺术的美。活动准备，各色颜料；幼儿绘画毛笔：吹塑纸；铅笔：幼儿自己的花卉日记；等。活动重点：感受不同材料开展作画的乐趣。活动难点：掌握版画的基本方法。设计思路：随着主题活动亲亲大自然的开展，经过了一段时间幼儿对花卉的探索后，幼儿都制作了一本花卉日记本,在对日记本制作的后期做一个怎样的封面让大家开始了思考。在国外，版画是艺术类的必修课，近些年我国各地已有些版画家在为儿童版画教育事业默默地做奉献，这是非常可贵的。同时我受一些大画家版画作品的启发,发现版画的与众不同的美感，何不让我们的
2、幼儿也来尝试尝试，陶冶幼儿的性情，使幼儿感受生活中的美，萌发审美、表现美的情趣呢？于是，我就设计了这次的版画活动。活动流程：情景感知一交流讨论一过程运用活动过程：一、情景感知引起兴趣，导入：1、我们的花卉日记已经完成的差不多了，颜色涂好了，名字写好了，我们可以拿着它去向别人介绍自己的日记了，对不对？2、看看还有什么可以做的？（引导幼儿给日记做一个封面。）3、欣赏一些书的封面。二、交流讨论我们也来给自己的花卉日记印个封面。教师讲解示范：1、从日记中选择好一朵花，或从环境中选张你认为最好看的花。2、用铅笔在吹塑纸上勾出选好的花。3、选择颜料开展涂色，颜料要干点，边涂边印。三、过程运用幼儿自由开展操作，师巡回观察。鼓励幼儿大胆尝试。延伸，自由欣赏同伴的作品，说说自己的封面是印的什么花。各环节渗透：在区域活动中让幼儿针对幼儿的花卉日记，可以向各位朋友和同伴开展介绍和讲解。美工区中提供相应的材料，让幼儿尝试对交通标志等开展制作封面，同时可以引导幼儿在平日的活动中对各种资料开展整理后制作封面。
