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1、幼儿园小班数学活动：小胖猪开糖果店（感知5以内的数量）纲要指出：幼儿能从生活和游戏中感受事物的数盘关系并体验到数学的Ig要和有趣二数字来源于生活，运用于生活.认识数字并理解其意义是为以后学习好科学打好根底.这节注垂从感知入手，从具体到抽象,从易到难，通过丰富多彩的游戏贯穿全部过程.活动日的：1、引导幼儿在游戏活动中感知5以内的数盘，能按数取物.2、培养幼儿具有初步的分类能力.活动准备：透明的袋子若干个（贴有25的圆点）：红、橙、蓝、绿、紫，五种颜色的糖果：贴绒动物卡片：货价4个：活动过程：1、小猪的1旺旺食品店”要开业了，激发幼儿的兴趣.我是只快乐的小胖猪，下午我的糖果店”要开业了，我一个人忙
2、不过来，瞧.我的好朋友都来帮忙了.”看看是谁来了？是几只？可以用数字几来表示？（结实认识数字4）（实物和数字开展匹配）一跳一跳是谁来了？（袋鼠）请幼儿数数有几只？（认识数字5）袋鼠和小老鼠都来帮我的忙，我要拿我的糖来招待他们，看看这两袋城哪一袋是给名取的，哪一袋是给袋鼠的？（初步帮助幼儿开展实物和实物开展匹配“小动物们说要帮助小猪包装魄，小朋友愿崽一起来帮助小猪吗？2,帮助小猪装独：（1）第一次操作，请小朋友看着标记开展包装的果,（幼儿摭作）第一次操作完后，让两个小朋友讲自己是如何包装的，为什么要这样包装？（引导幼儿要看颜色标记和数字开展包装）（2）第二次操作，老师交代清楚要求：看颜色标记和数字开展包，请包好的幼儿给检验员检查，检查的时候说说：我装了几个什么颜色的糖.对于包对的幼儿开展奖五角星.（请包装好的幼儿去包66的数字）3、帮助小猪将融果按货架上的标记归类摆放好.，（难点）小朋友都帮小猪装好了糖果，现在小猪请小朋友，把你们装好的糖去放到货假上，请小朋友看清楚，货做上的标记开展分类摆放.小朋友都放好了，现在我们一起来检查一下是否放对了，请个别幼儿上来检查.4、游戏：抓物果小朋友帮助小猪把糖归类摆得这么整齐，小猪说谢谢小朋友，它请你们吃糖.每个小朋友可以去抓一把疑,把抓到的勉数给后面的老师听，如果你数时了，那你抓的就就是属于老师的了.
