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1、第九届全国幼儿园音乐教育观摩研讨会中班歌昌活动：猪小弟变干净了设计、执教教师：浙江省杭州市西湖区学前教育指导中心沈颖洁独家专售：好老师淘宝店歌曲:猪小弟变干净了3_2113 5_ 5 I小猫做游戏2I 2,j I i_L 弟 想和2 I 2 呀 你的身上脏兮兮I=C2/4前奏：5呈13猪小小猫（念白）XU快去隔奏：口220535gi3弟呀猪小5_53说哎呀XUX洗洗吧游戏玩法：1 .幼儿囤坐成一圈，请一幼儿扮演猪小弟，并设想自己身上什么部位脏兮兮，然后蒙上眼罩，站在圆心中。2 .其余幼儿边唱歌曲边按照歌曲节拍，逆时针顺序传递手中的洗澡球。3 .当歌曲演4昌到最后一句：“你的身上脏兮兮”的“兮”
2、字时,泡沫球停在谁的手上，谁就当小猫，站起来大声念出念白快去洗洗吧！”并在音乐间奏处，手持泡沫球到圆心中为猪小弟洗澡。音乐停,小猫即坐回座位。4 .“猪小弟”根据“小猫”念白时的嗓音特点，猜出谁是刚才帮他洗澡的“小猫”，并大声说出名字。猜出后请“猪小弟”用自己的方式向“小猫”表示感谢。活动目标：1 .感受歌曲的趣味性，乐于在游戏中主动跟唱。2 .能随乐进行传递游戏，并能大声念出念白快去洗洗吧”。3 .体验同伴之间的亲密友谊：能听辨出好朋友的声音，能用适宜的方式帮助好朋友洗澡。活动准备：1 .物质准备：小猪眼罩、沐浴球、小猪形象板、钢琴2 .经验准备：幼儿有听声音辨别同伴的游戏体验（类似请你猜猜
3、我是谁的游戏）活动过程：1 .介绍猪小弟，引出歌词内容教师：看看我的朋友猪小弟，它爱干净吗？从哪里看出来的？（引导孩子观察猪小弟不讲卫生的形象。）引出歌词内容“身上脏兮兮”和“快去洗洗吧！，大致感受歌曲所要表达的主题。2 .感受歌曲，鼓励孩子参与念白：快去洗洗吧！教师：谁来提醒猪小弟呀？大声提醒猪小弟“快去洗洗吧”，请你来给猪小弟擦擦干净。（在间奏处一起帮助小猪洗澡，小猪形象板上的污渍是用白板笔画上去的，因此一擦就能擦干净）。3 .传递沐浴球，感受节拍教师随音乐节拍传递沐浴球，重点明确：沐浴器在唱到哪一句的哪一个字的时候停下来？明确脏兮兮”的时候，传到谁谁就站起来说念白去洗洗吧！”(2)感知沐浴球传递时的状态：一下一下的传，不快也不慢。幼儿传递沐浴球，沐浴球停在谁的手里，谁就当小猫，念白和帮小猪洗澡。4 .游戏互动请一幼儿当小猪。教师询问：你假装身上什么地方有点脏兮兮呀？你希望朋友怎么来帮你洗洗呀？教师提醒幼儿根据不同的部位适当的替换部分歌词，如“你的腿上脏兮兮。你的脸上脏兮兮。”当幼儿根据嗓音猜出同伴时，教师引导：你是怎么猜出来的？朋友帮你洗干净了，你心里有什么感觉？你想怎么谢谢他？5,循环游戏
