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课后反思:1 .充分尊重孩子,理解和尊重幼儿发展的个体差异。如在调查表是否自己睡、是否愿意尝试自己睡的两次选择中,都充分尊重了孩子的选择,并利用“大拇指、“加油对不同的孩子巡行鼓励。2 .教师情感真切。充分了解。熟悉、预设幼儿面对独自睡觉的这一问息的心理。在最短时间、最大限度的触碰到幼儿不敢独自睡觉的心理。激发起幼儿战胜不敢独自睡觉的热烈讨论,促使幼儿白主萌发放于、想要独自睡觉的强烈意愿。
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