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目标，1、初步尝试运用重叠的方法安排画面。2、在表现大家来背太阳的画面中体会人们相互之间友爱的情感。准备：幼儿用画纸、范例、笔过程，一、谈话引出课题。师：太阳每天第一个起身工作，给大家带来光明。它辛不辛苦啊？二、师边说边示范。（重点：重段师：太阳实在太辛苦了，地球上的朋友们商量怎么样让它工作得轻松点。房子说：我来背太阳吧！（画上一房子），可是太阳那么大，一懒房子背得动吗？于是两幢、三、一懒房子一起来背太阳。（教师边说边画，并出现重叠现象）（讨论一）咦，怎么这嶂房子造了一半？.三幢房子一起背不动太阳，第四幢房子也来了（教师示范它和第三慢房子一样，前面有人站着，就很有礼貌地站人家后面了。四幢房子一起还是背不动太阳，第五、第六幢房子来了，这两憧房子站哪儿呢？能不能也有礼貌地站进去和前面得房子拉起手来？（讨论二）房子背太阳走了一整天，被大树看见了，大树说第二天让我们来背吧！那几棵大树才能背得动太阳呢？教师小结。一年365天，需要许许多多的朋友来背太阳。现在请你们选择一种刚刚你们说过的朋友来背太阳,把它们背太阳的样子画下来吧。三、幼儿想象作画，教师根据幼儿得创作开展指导和介绍。教师根据幼儿的创作开展介绍。四、在座位上边展示作品边让幼儿说说。五、小结后幼儿上色。师：太阳非常感谢大家，它把七彩得光芒洒向大地，使地球变得更美丽。六、完毕课题。
