幼儿园大班美术教案《线条的旅行》含反思.docx

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1、幼儿园大班美术教案线条的旅行含反思活动目标:1 .体验交流线条画创作的乐趣。2 .感知彩带的变化,能够对彩带的线条开展大胆想象和描述。3 .尝试用连续不断的线条构成画面,并开展装饰。4 .让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5 .培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点:重点:感知彩带的变化,能够对彩带开展想象和描述。难点:用连续不断的线条构成画面开展装饰。活动过程:一、观看视频,引发幼儿兴趣指导语:今天老师给小朋友带来一段好看的视屏,看看视屏里都有什么?提问:你都看到了什么?这些有趣的东西是用什么表现出来的?二、彩带游戏,激发幼儿想象(一)观察描述转动中的各种彩带指导语:张老师也有一根彩带,变变

2、变,瞧!我的彩带像什么?(二)通过游戏操纵彩带,形成线条图L利用投影仪展示落下的彩带,提问:落下的彩带像什么?2.师幼一起玩木头人的游戏,幼儿大胆想象并描述,彩带落在地上所形成的图案。小结:一根线条可以形成了各种各样有趣的图案。三、欣赏感受,探索线条绘画(一)欣赏线条画指导语:张老师这里还有一些好看的线条画,它们也是用一根线条画出来的,请小朋友一起来欣赏。小结:不同的线条可以绘画不同的事物;同一线条也可以想象、绘画出不同的事物;同一种事物,我们还可以用不同的线条表现出来。(二)学习线条画L了解线条画的步骤。指导语:这些有趣的线条画是怎样画出来的呢?(幼儿思考后,由幼儿说出大体步骤,通过与幼儿讨

3、论确定绘画步骤,确定后出示相应步骤图。)总结:第一步:用一根线条画出各种图形;第二步:想一想像什么;第三步:装饰图形,填充色彩。2 .教师引导幼儿范画。指导语:那我们按照小朋友说的方法来试一试。教师与与幼儿讨论后,引导幼儿与教师完成范画。3 .幼儿尝试创作线条画,教师巡回分层指导。指导语:你们想不想来亲自尝试一下,老师给小朋友准备了纸盘,请你按照步骤在纸盘上用一根线条来创作线条画。四、作品交流,展示幼儿作品(一)作品完成后幼儿互相交流,展示作品形成花的图案。(二)欣赏多种材料的线条画,继续寻找线条的秘密,伴随音乐自然完毕。活动反思在以后的教学中,我还要特别注意幼儿在创作上的指导,让幼儿都能自己发挥想象、自己创作属于自己的作品,使孩子们在线条的世界中得以快乐成长!在师幼互动方面,我觉得我与孩子的交流还不是很足够,幼儿的思路打开后,明显变的很积极很主动,我应该更加顾及幼儿想说的愿望,创造更多的时机让幼儿说自己想说的,而不是直接让幼儿之后把想法画在自己的画本里,与孩子的交流互动还能起到很好的引导作用。

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