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幼儿园自主性游戏观察记录表开展主题：游戏日期：带班老师:游戏要求能与同伴一起阅读同一本书。在游戏过程中，能通过商量等方法来解决游戏中所存在的问题。游戏环境或游戏材料在阅读吧准备一些图书。观察内容或对象阅读区游戏情况观察记录黄XX翻看图书，并边看边嘴巴里轻轻地讲述图书中的相应内容。高XX在识字区中看到几个认识的字就大声地念出来，并询问我说的对不对，同时还向问我其他的字是怎么念等。朱XX与戴XX一起看书，朱XX小朋友有时将自己图书中的内容给戴XX看，见到有趣的图片两人凑到一起笑。戴XX将自己认识的字念给同伴听，并说我认识这个字，过了一会儿换了一本书，又在开始读起来了。黄XX自己一个人看书，一会儿对其他同伴说我做老师，然后在里面教其他同伴唱歌、做操。做老师给同伴上课。游戏讲评及对幼儿游戏状况的分析幼儿对于图书区中贴出的相应汉字较为感兴趣。可能有的幼儿在家父母教过一定的汉字，所以有的孩子能够念出汉字。大部分孩子有爱护图书的良好习惯，并且在翻看图书时能边看边轻声讲述图书中的内容。朱XX等幼儿能够将生活中自己所见的角色、行为等反映在游戏中。对下次游戏的分析及建议在下次游戏前可以多提供一些纸和笔。
