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1、1、课堂不认真听课孩子的基础知识主要来自于课堂学习，而课堂效率高不高，很大程度上取决于孩子课上是否认真听课，倘若上课开小差，就很容易错过某个重点知识的讲解，导致课下花费很多时间去理解。2、学习无规划很多孩子在学习上不知道自己要干什么，该干什么，老师和家长让做什么，自己就做什么。要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。3、只看书，不做题很多孩子有个误区，以为看懂了，也知道该怎么做题就完事了，可是却总是拿不了高分，其实就是因为犯了眼高手低的错误。4、边做题，边翻参考答案有的孩子边做题，会边翻参考答案，看着答案感觉自己会做了，但是下次再遇到很有可能还是不会。养成了
2、做题翻答案的习惯，孩子渐渐失去了主动思考的能力，这比做不出来题，考不好成绩，后果更严重。5、遇到问题不立马解决有的孩子遇到问题时，常常会产生惰性，想着明天再解决，有的孩子甚至羞于请教问题而不问问题，结果越积越多，问题一号筐。要知道一个问题就是一个知识漏洞，拖得越久，漏洞就越大，成绩自然也就不会好。6、只做题，不思考很多孩子是为了做题而做题，从来不会思考题目是考察什么的，可以运用哪些知识点，题与题之间的异同、联系等。这样做题效率不高，也达不到巩固、强化知识的效果。7、听课不记笔记上课只听老师讲课，虽然在课堂上是听懂了，但是下课后容易遗忘，俗话说得好：“好记性不如烂笔头”，而记笔记是就是为了着重记
3、忆那些非常重点的知识，老师一般着重讲的就是重点，所以，学会记笔记是一大好处。如果课上不记笔记，学生是非常吃亏的。8、不到最后不学习如果要参加运动会，运动员会到开赛前的最后一刻才训练吗？大脑就像肌肉，在一段时间内学习一个学科，只能学到有限的知识。所以临时抱佛脚，平时不好好学习，单靠考前突击，怎么能考得好成绩？9、不注重劳逸结合有的孩子认为，坚持高强度学习，成绩一定会提升上去，但事实上很多这样苦学的孩子，成绩一直在原地踏步，这样的情况在高中生中非常多见，他们利用提神饮品（咖啡、抗疲劳保健品等）来使自己减少疲惫感来获得更多学习时间，长期以往会导致脑疲劳，思考缓慢。因此，该休息的时候休息，该娱乐的时候放松，该学习的时候学习，做到劳逸结合，才能科学提高数学成绩。10、将做题当成任务多做题，的确是提高成绩的有效方法，但练题也要有针对性，有的孩子练题是没有计划，不根据自己的实际掌握情况，随随便便找一些题当作业一般做完就了事，并没有思考这些题背后的思路和知识点之间的联系,这样练题，只能是事倍功半。
