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1、教师招聘考试综合模拟测试卷必考点含答案解析L认为在儿童的教育中，应采取自然后果法的思想家是()。A.杜威B.福禄贝尔C.卢梭D蒙台梭利2 .瑞吉欧课程方案创建于20世纪60年代，其主要创始人是()。A.布鲁姆B.费尔德曼C.维果斯基D马拉古齐3 .以下不属于实物直观的是()。A.标本B.实地参观C.小实验D.帖绒教具4 .主题活动的环境创设可以教师和幼儿一起共同商量、计划与布置，为儿童提供更多参与活动和表现的机会与条件，这体现了主题活动()。A.增强环境材料的目的性B.增强环境创设的动态性C.利用环境生成主题D利用环境生成主题5 .可以有效发展幼儿节奏感,并提高对音色的辨别能力以及对声音高低、
2、强弱、长短的敏感性的音乐活动是()。A.歌唱活动B.欣赏活动C.韵律活动D,打击乐活动答案及解析：1 .【答案】C解析：卢梭提倡自然主义教育思想，认为在幼儿的发展中，教师不应过度的干预指正，强调自然后果法，即应当尽量给儿童以活动的机会，让他们亲自去接触和研究周围的一切事物。在条件练习法中，自己感受行为所带来的结果。故本题选C。2 .【答案】D解析：A布鲁姆在教学目标分类学中提出了三维目标：认知、情感、动作技能;B费尔德曼在发展心理学中提出人的毕生发展包括两个部分生命之旅、成长之旅;C维果斯基提出来了最近发展区;D马拉古齐是意大利瑞吉欧教育之父。故本题选Do3 .【答案】D解析：题干中不属于实物
3、直观的是贴绒玩具,其属于模具直观。故本题选D。4 .【答案】B解析：环境的动态性包含两层意思：一是指环境的创设要根据主题和儿童发展需要不断发展变化。二是指在不断更新环境的过程中，为儿童提供更多参与活动和表现的机会与条件。故本题选B。5 .【答案】D解析：幼儿园的打击乐是指在音乐中有节奏的敲打某些打击乐器的一种活动，由于各种乐器有不同的声音，在活动过程中还能提高幼儿对音色的辨别能力，以及对声音高低、强弱、长短的敏感性。故本题选DoL期末家长会上班主任老师回顾了一学期以来班级的情况，并对表现好的同学提出了表扬，班主任老师的这种评价形式属于()。A.诊断性评价B.形成性评价C,总结性评价D.比较性评
4、价6 .教师问一年级学生：天空为什么会下雨?有的学生说是冷暖气流交替，有的学生说是因为气压过低，甚至有的学生说是天空爷爷在哭啦等等,这种围绕某个主题而鼓励多方位思考的思维方式训练是()。A.头脑风暴训练B.推测与假设训练C启我设计训练D.发散思维训练3参加教师资格考试，经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的应当OoA.重新参加不及格考试科目的考试B.重新参加全部考试科目的考试C.在两年之内补考D.在下一年度补考4 .数学李老师发现学生缺乏立体想象力，所以立体几何学习非常困难,鉴于此，他自己动手做教具，通过立体直观的现场演示大大提高了学生的认知水平，从解决问题的过程来看，其首要的环节是()。A才
5、是出假设B.理解问题C.发现问题D.创造想象5 .在对某区教师调研的结果中发现，现在很多年轻教师普遍认为，在教育教学中教师的主要职责应该是传授给学生学科的基本概念和原理，让学生以此为基础进行主动探索和发现，而不是以教师为主体把所有的知识内容进行灌输式的讲授，上述观点体现了以下哪一教育思潮的基本主张()。A.改造主义教育B.要素主义教育C.永恒主义教育D.结构主义教育答案及解析：L【答案】C解析：按评价功能分类，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。总结性评价又称终结性评价、事后评价，一般是在教学活动告一段落后，为了解教学活动的最终效果而进行的评价。学期末或学年末进行的各科考试、考核
6、都属于这种评价，其目的是检验学生的学业是否最终达到了各科教学目标的要求。故本题选U2 .【答案】D解析：A选项，头脑风暴训练是通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。B选项，推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促进学生深入思考,灵活应对。C选项，自我设计训练是教师考虑到学生的兴趣及其知识经验，为他们提供某些必要的材料与工具，让学生利用这些材料，实际动手去制作某种物品，如贺卡、图画、各种小模型等。学生通过实际的操作活动，完成自己的设计。D选项，发散思维训练，一般以材料、功能、结构、形态、组合、方法、因果、关系这八个方面为发散点，进行具有集中性的多端、
7、灵活、新颖的发散思考,从而形成各种创造性设想。因此，围绕多个主题而鼓励多方位思考的思维方式训练属于发散思维训练。故本题选D。3 .【答案】B解析：教师资格条例第十条规定：幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次。参加前款所列教师资格考试，考试科目全部及格的发给教师资格考试合格证明;当年考试不及格的科目，可以有下一年度补考;经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的应当重新参加全部考试科目的考试。故本题选瓦4 .【答案】C解析：问题解决的过程分别为：发现问题、明确问题、提出假设和验证假设。因此首要环节是发现问题。故本题选C。5 .【
8、答案】D解析：A选项，社会改造主义课程论的基本观点有：社会（改造）是课程的核心，课程的价值既不能根据学科知识本身的逻辑来判断，也不能根据学生的兴趣、需要来判断，而应该有助于学生的社会反思，唤醒学生的社会意识、社会责任和社会使命。B选项，要素主义课程理论的主要观点有：课程的内容应该是人类文化的共同要素，首先要考虑的是国家和民族的利益;学科课程是向学生提供经验的最佳方法;重视系统知识的传授，以学科课程为中心。C选项，永恒主义教育认为教育的任务在于借助对永恒真理的认识促使永恒人性的发展。强调通过知识教学向学生传授永恒真理，以便使学生认识永恒的世界，同时又使人的最高属性一理性得到发展。D选项，结构主义课程理论以学科结构为课程中心，认为人的学习是认知结构不断改进与完善的过程，因此，学科基本结构的学习对学习者的认知结构发展最有价值。结合题干表述，传授给学生学科的基本概念和原理属于结构主义教育的内容。故本题选Do
