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1、教师招聘考试题库幼儿园保教知识与能力必考点（2018年最新版）（二）1、单选题天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是A:有意注意B:无意注意C:有意注意和无意注意两者均有D:选择性注意参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：无意注意是没有目的，不需要意志努力的注意；有意注意是有目的，需要付出意志努力的注意；选择性注意是指在外界诸多刺激中仅仅注意到某些刺激或刺激的某些方面，而忽略了其他刺激，因此，不由自主的注意是无意注意，故选Bo2、单选题幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是A:幼儿是以自身为中心来辨别左右的B:幼儿好模仿C:幼儿分不清左右D:使幼儿看得更清楚参考答案：
2、A本题解释：【答案】A。解析：幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位，78岁才能以客体为中心辨别左右。3、单选题人出生头23年心理发展成就的集中表现是A:手眼协调动作B:独立性的出现C:坚持性的出现D:分离焦虑的出现本题解释：【答案】Bo解析：独立性的出现是儿童心理发展过程中非常重要的一步，也是人出生头23年心理发展成就的集中表现。它表明，儿童心理具备了人类的一切特点：直立行走，使用工具，用语言交际，能进行想象和思维，有了自我意识。儿童受教育的第一个场所是A:4、单选题家庭B:托儿所C:幼儿园D:学前班参考答案：A本题解释：【答案】Ao5、单选题最益于培养儿童良好的行为习惯的方法是A:角色扮演法B
3、:行动操练法C:发泄法D:表扬鼓励法参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：儿童时期，良好的行为习惯易于塑造，不良的行为易于纠正，而最益于培养儿童良好的行为习惯的方法即行动操练法。6、单选题通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，这体现了下列哪一原则A:活动性B：发展适宜性C:独立自主性D:启蒙性参考答案：C本题解释：【答案】C0解析：独立自主性原则就是在学前教育中充分尊重儿童的主体性、独立性，让儿童凭借自己的经验和能力主动进行各种活动，杜绝包办代替。具体说，就是通过适当的训练使儿童学会自我服务、独立做事、独立思考，使其摆脱传统行为方式的束缚和局限，不事事依赖外力的帮助，不受别人
4、的指示或暗示，不人云亦云。不屈从他人的压力，不受外界偶然因素的影响。7、单选题对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要A:考虑幼儿的兴趣B:达到预定教育要求C:注意思想品德教育的要求D:注意教育方法参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要注意思想品德教育的要求。幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段，因此我们在语言教育中既要注意贯彻语言教育的要求，体现语言教育的特点，又要注意贯彻思想品德教育纲要，务必发挥教材本身内在的思想性，才能获得良好的教育效果。8、单选题（60;）儿童的记忆一般不能永久保持。A: 5岁前B: 3岁前C: 4
5、岁前D: 4.5岁前参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这一现象叫做幼年健忘。9、单选题不属于自我意识的成分。:自我执行B:自我体验C:自我认识D:自我调节参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：自我意识的成分包括知、情、意三个层次，分别是自我认识、自我体验和自我调节。10、单选题下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是A:正方形B：三角形C:梯形D:圆形参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：3岁幼儿已初步具备根据样本找到相同的几何图形的能力，5至6岁的幼儿根据样本找到相同的几何图形的正确率会大大提高，不同的几何图形对幼儿存在不同的难度。研究表明，幼儿对不同几
6、何图形的辨别有程度上的差异，由易到难的顺序是：圆形一正方形一半圆形一长方形一三角形一五边形一梯形一菱形D故选D。11、单选题2岁半的豆豆还不会自己吃饭，可偏要自己吃；不会穿衣，偏要自己穿。这反映了幼儿A:情绪的发展B:动作的发展C:自我意识的发展D:认知的发展参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：2岁半的儿童处于自我意识的萌芽时期。这时，儿童的独立愿望很强烈，却又分不清什么该做，什么不该做。他们虽然还要依赖于家长的照顾，却又常常同家长作对，不断提出这样或那样的要求。12、单选题智力游戏、体育游戏和音乐游戏是:创造性游戏B:有规则游戏C:表演游戏D:个人游戏参考答案：B本题解释：【答案】Bo解
7、析：教育者根据教学任务编制的有规则的游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。13、单选题幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的特征。A:直观行动性B：自我中心性C:具体性D:形象性参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解。14、单选题婴儿手眼协调的标志性动作是A:无意触摸到东西B：伸手拿到看见的东西C:握住手里的东西D:玩弄手指参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：手眼协调动作，指眼睛的视线和手的动
8、作能够配合，手的运动和眼球的运动协调一致，即能拿到看见的东西。15、单选题小朋友们听老师讲猴子捞月的故事，头脑中就会形成各种猴子的形象，老猴子沉稳持重，小猴子调皮灵活这是A:符号表象B:创造想象C:再造想象D:直觉思维参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：根据言语的描述或图形符号的示意，在人脑中形成相应事物新形象的想象过程是再造想象，如读鲁迅先生的孔乙己时，脑中出现穿长衫、站着喝酒的人物形象。16、单选题由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该A:背对幼儿，采用镜面示范B:面对幼儿，采用镜面示范C:面对幼儿，采用正常示范D:背对幼儿，采用正常示范参考答案：B本题解释：【
9、答案】Bo解析：“镜面示范”指幼儿园教师指导幼儿学习舞蹈、体操等动作时，面对幼儿做示范动作，示范左右方位的动作需要和幼儿学做的动作正好相反，如同照镜子做出的动作一样。17、单选题受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与（）相联系的情感体验。A:思维B:自我意识C:想象D:记忆参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：受到别人嘲笑而感到不愉快，对活动的成败感到自豪、焦虑，对别人的怀疑和妒忌等，是与自我意识相联系的情感体验。这种情感的发生，更多的不决定于事物的可观性质，而决定于主观认知因素。幼儿园实施健康教育要渗透于A:18、单选题教学活动中B:体育活动中C:
10、游戏活动中D:一日生活中参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：新纲要中所说：幼儿健康教育是生活教育，应当在盥洗、进餐、清洁、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一环节渗透健康教育理念，实施健康教育策略。19、单选题下列有关幼小衔接的说法，正确的是A:幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化B：幼小衔接完全是幼儿园的责任C:幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展D:幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：幼小衔接，即幼儿园与小学的衔接，是是幼儿园和小学这两个相邻的教育阶段在教育目标、教育内容、教育组织形式、教育方法等方面的互相沟通与连接。幼小衔接需
11、要做到贯穿整个学期教育过程。20、单选题幼儿期性格的典型特点是A:模仿性强B:喜欢交往C:好奇好问D:活泼好动参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：幼儿性格的年龄特点主要表现为活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强以及好冲动等方面，其中模仿性强是幼儿期的典型特点。21、单选题世界上第一部论述学前教育的专著是A:母育学校B:爱弥儿C:社会契约论D:学记参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：夸美纽斯所著的母育学校是世界上第一部论述学前教育的专著，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。22、单选题教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿对其中隐含的社会问题进行思考，明白社会规范。展示给幼儿的情景可
12、以是图片中的情景，也可以是幼儿或幼儿与教师共同表演的情景的教学方法法法法察示范例 是观演示范 法A:B:C:D:参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：演示法即教师通过展示实物、教具或情境表演，引导幼儿进行思考的方法；观察法是指有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征的方法；示范法是指在幼儿园音乐教育活动中借助于教师的演唱、演奏和动作表演，使儿童通过直接感受，获得清晰的音乐表象，提高学习兴趣，优化学习效果的一种方法；范例法是一种谋求典型教材与学习者独立的、能动的学习活动相结合的教学方法。题干说明的方法是演
13、示法，故选Bo23、单选题环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的A:目的性B:优美C:教育性D:多样性参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：幼儿园环境是幼儿园课程的一部分，在创设幼儿园环境时，要考虑它的教育性，应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致。24、单选题某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了A:活动性原则B:直观性原则C:整体性原则D:因材施教原则参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：该教师做法是尊重儿童的个别差异性，遵循的是因材施教的原则。25、单选题体现前运算阶段儿童认知特点的活动是A:儿童能够找到不在眼前的物体B:儿童能抓住毯子的一角，
14、通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具C:孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己D:儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢的一张一合小嘴，最后突然顿悟，将手指插进盒子把它打开参考答案：C本题解释：【答案】C。解析：前运算思维阶段，儿童思维发展具有自我中心的特点。A、B选项儿童处于感知运动阶段，D选择儿童处于形式运算阶段。26、单选题在教育过程中，根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养。针对（）孩子应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。A:胆汁质B:多血质C:粘液质D:抑郁质参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：（1）对胆汁质的孩子：培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。（2
15、）对多血质的孩子：培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。（3）对粘液质的孩子：培养积极探索精神及踏实、认真的特点，防止墨守陈规、谨小慎微。（4）对抑郁质的孩子：培养机智、敏锐和自信心，防止疑虑、孤独。27、单选题儿童出现想象萌芽的时期是A:1.5-2岁岁岁53 5.- .2 5 3- - 2 2 3BCD参考答案：A本题解释：【答案】A。解析：1.52岁幼儿出现想象的萌芽，主要是通过动作和语言表现出来的。28、单选题学前阶段美的启蒙重在培养儿童A:美学的知识B：发现美、欣赏美的能力C:表现美的技能D:审美动机参考答案：B本题解释：【答案】B。解析：幼儿园美术教育是指教师有组织、有目
