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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点特训最新版（二）1、判断题陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要正确信息进行精加工组织。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo2、单选题“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是A:启发性原则B:因材施教原则C:巩固性原则D:量力性原则参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析:3、填空题焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。参考答案：潜在威胁本题解释：参考解析：【答案】潜在威胁4、单选题下列选项中，属于正强化的教师行为的是:为了引起同学的注意，学生在课堂上怪叫，教师
2、中断讲课大声制止B:学生认真完成作业，教师答应不向学生家长讲今天学生做错的事情C:学生上课总是看操场踢球的同学，教师拉下了窗帘D:学生没有按时完成作业，教师要求学生在校完成后才能回家参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：正强化是通过呈现想要的愉快刺激来增强反应频率。5、简答题阅读下列材料，并回答问题。黑龙江省友谊农场某小学的教师上课时间打麻将，并指派学生轮流站岗放哨。家长对这种现象很有意见，在当地群众中影响很坏。这所小学长期以来管理十分松散。校长经常去中心学校办事而不来此小学，教师们开始只是利用午休和课后时间在办公室打麻将，后来愈演愈烈，直至发展到停课“操练”。据了解，只要工作期间教师
3、凑够人手，就至少有两个班级因教师打麻将而无法上课，更令人气愤的是，为了防止校长突然出现，教师们在打麻将时竞派学生轮流站岗放哨。他们这种不认真上课，误人子弟的做法，在当地引起了强烈愤慨。请结合相关法律分析该教师的行为是否合法？为什么？参考答案：参考解析：【参考答案】该教师的做法是不对的。教师法规定教师具有遵纪守法的义务。教育法第三十二条规定：“教师享有法律规定的权利，履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业”。中小学教师职业道德规范中对教师提出了“尽职尽责，以身作则，为人师表”的要求。小学教师职务试行条例对教师的任职条件作了以下规定：“有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生
4、，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作。”依据这些规定，本案中的几位小学教师在以下两个方面是违反法律和法规的：一是该小学的几位教师没有忠于职责，没有按照教学计划进行教育教学活动，没有完成本职工作。教师在上课期间，应该给学生上课，本案中的几位小学教师却利用上课时间打麻将，连教师的最基本的职责都没有尽到。随便停止上课，是一种扰乱教学秩序的行为，是严重的违法违纪行为。二是该小学的几位教师不尊重学生，侵犯了学生的受教育权，使学生身心发展受到不良影响。学生到学校是接受教育的，教师不给学生上课，就已经侵犯了学生的受教育权，还让学生为教师打麻将站岗，不仅有失职业道德，更对学
5、生的发展造成极大的影响。6、判断题各种发明创造都可以看成是创造性问题解决的典型例证。参考答案：正确本题解释：【答案】Yo7、判断题以学生家长和教师关系为主的和谐是实施和谐教育的核心要素。参考答案：错误本题解释：【答案】N0解析：以教学领域中“教”与“学”关系为主的学校诸教育活动与学生身心发展关系的和谐，是实施和谐教育的核心。8、单选题中小学公共安全教育指导纲要指出，公共安全教育的形式在小学以为主，初中以活动和体验为主，高中以体验和辨析为主。A:游戏和模拟B:练习与实践C:模拟和实践D:讲故事与做活动参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：【答案】Ao9、单选题学校人际关系中最基本的关系是
6、A:师生关系B：上下级关系C:同事关系D:同学关系参考答案：A本题解释：参考答案：Ao10、判断题智力成果是指人们在智力活动中所创造的精神财富。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。IK单选题幼儿的基本情绪不包括oA:爱B:哭C:笑D:恐惧参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：A【解析】幼儿在出生后立即可以产生情绪的表现，主要是与生理需要是否得到满足相联系，爱是随着幼儿年龄的增长在基本情绪的基础上形成的，不属于幼儿的基本情绪。故选A。12、单选题机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心
7、发展具有。A:阶段性B:顺序性C:不平衡性D:互补性参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：人的身心发展的各个方面是密切关联的，可以互相补充。13、判断题我国义务教育法规定，适龄儿童、少年应当在通过考试后入学参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：义务教育法第四条规定：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。考试不是必须的条件。14、判断题以认知协调、情感相容及行动一致为特征的交往双方出现相互亲近的现象，称为人际吸引。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：人际吸引是指交
8、往双方出现相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征；人际排斥则是交往双方出现关系极不融洽相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行动对抗为特征。15、简答题简述学校教育对个体发展的特殊功能。参考答案：【答案】学校教育对个体发展的特殊功能有：(1)学校教育按社会对个体的基本要求，对个体发展的方向与方面作出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值,而且具有延时的价值；(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。16、填空题教学具有教育性，这是由率先明确提出的观点。参考答案：赫尔巴特本题解释：参考解析：
9、赫尔巴特17、多选题制定课程目标的依据主要有oA:对学生的研究B:对教师的研究C:对社会的研究D:对学科的研究参考答案：ACD本题解释：参考答案：A,C,Do参考解析：制定课程目标的依据主要有对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究。故选ACD。.18、单选题“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了_。A:教育与政治的关系B：教育与经济的关系C:教育与文化的关系D:教育与科技的关系参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：“建国君民，教学为先”：建设国家，管理公众事务，教育为最优先、最重要的事情；“化民成俗，其必由学”：要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育人手。综上可知，
10、这两句话揭示了教育和政治的关系，经济、文化和科技在此均未体现。故选Ao19、多选题教师职业的专业化体现在oA:从业人员需要经受长期的专门训练，具备专精化的知识和技能B:工作上具有权威性及独立自主性C:有自己的专业团体和明确的职业道德D:具有高度的自律性和自我提高精神参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCDo20、简答题创造性与智力的关系是简单的线性关系。参考答案：【答案】：这种说法是不正确的。创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又在某种条件下具有相关性，其基本关系表现在以下几个方面。（1）低智商不可能具有创造性。（2）高智商可能有高创造性，也可能有低创造性。（3）低创造性
11、者的智商水平可能高，也可能低。（4）高创造性者必须有高于一般水平的智商。上述关系表明，高智商虽非高创造性的充分条件，但是高创造性的必要条件。21、多选题下列属于人的性格结构特征的是A:情绪特征B:品质特征C:态度特征D:理智特征参考答案：ACD本题解释：【答案】ACD。解析：性格是指人的较稳定的态度和习惯化了的行为方式相组合而形成的人格特征。性格的结构主要包括四个：态度、意志、情绪、理智。22、单选题短时记忆是指分钟以内的记忆。:0.5B: 1C: 2D: 2.5参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：短时记忆亦称操作记忆、工作记忆或电话号码式记忆，指信息一次呈现后，保持在1分钟以内的记忆。短
12、时记忆中信息保持的时间一般在05-18秒钟，不超过1分钟。23、单选题上课是整个教学工作的oA:中心环节B:起始环节C:终止环节E: 一般环节参考答案：A本题解释：【答案】A解析：教师的教学工作包括四个基本环节：备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导，其中，上课是教学工作的中心环节。24、单选题如果发生未成年人合法权益受到侵犯，有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。A:父母或其他监护人B:国家机关C:任何组织或个人D:教育工作者参考答案：C本题解释：【出题思路】本题涉及未成年人的教育权利问题。【参考答案】C【名师点睛】中华人民共和国未成年人保护法第二十七条规定：“全社会应当树立尊重
13、、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。”25、单选题心理学家把表现为破坏课堂秩序、不遵守纪律和不道德等行为学生的行为称作_。:冲动型问题行为B:扰乱型问题行为C:多动型问题行为D:自律障碍行为参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：冲动型问题，体现在突然间，比如突然暴怒打人。扰乱型问题，体现在主观意识或者主观欲望，比如有意识的不听课、发出噪音等。多动型问题，体现在行为多样，难以安静，比如，一会翻书，一会说话，一会玩。自律障碍，体现在明知道不对，但仍然忍不住去做，比如逃课、上网。
14、本题中的行为属于扰乱型问题行为。26、简答题结合自己的教学实际，试论怎样上好一堂课。参考答案：要想上好一堂课。要从以下几个方而人手：（1）目的明确：一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际;一是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。（2）内容正确：保证教学内容的科学性和思想性。（3）方法得当：是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择合适的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。（4）结构合理：要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。（5）语言艺术：讲普通话、清楚、抑扬顿挫等。（6）气氛热烈：是指课堂应该自始
15、至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局而。（7）板书有序：形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，富有条理。（8）态度从容：充满自信、适当运用肢体语言。27、填空题“望梅止渴”属于信号系统的条件反射。参考答案：第一本题解释：参考解析：第一28、填空题老师教学生用“山巅一寺一壶酒”识记圆周率3.14159的记忆方法是。参考答案：谐音联想法本题解释：参考解析：【答案】谐音联想法29、单选题是衡量一个人品德好坏的客观标准。A:道德认识B:道德情感C:道德行为D:道德意志参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：道德行为是一个人在道德认识和道德情感支配下的实践，是个体品德的外在表现。它在品德结构中处
